有隊友上前來和陸源輕輕擊掌，看樣子陸源到目前爲止還是隻會扣籃，可就算隻會扣籃又怎麽樣，又有什麽比得上在對手頭上狠狠扣一個更暢快的事呢？
對于這群高中生來說，一個蓋帽，一個扣籃帶來的士氣提升幾乎是立竿見影的，接下來的防守，他們明顯更加賣力了。
他們暫時忘卻了巨大的分差，忘卻了上半場遭到打擊所帶來的沮喪，提起精神來，重新投入到比賽中。
帕利塞德高中上的是替補陣容，對于一個高中球隊來說，是很難聚齊一整個高水平球隊的，因爲那些非常出色的球員總是分散在很多學校裏，所以帕利塞德的替補隊，并不像首發那樣占據絕對優勢。
39分，差距還是大到令人絕望，可帕利塞德高中好像不太會進攻了，陸源和潘森一起對卡朋特進行了包夾，卡朋特雖然躲過了圍剿，但當他把球傳給隊友的時候，他們已經失去了最好的進攻機會，又是一次三分投籃不中。
陸源拿到了彈出很遠的籃闆球，這一回他從中路發起了進攻，直線加速是他的拿手好戲，一路越過中圈，三分線，三秒區，在兩個對手的合圍下，用一個漂亮的躲閃換手上籃拿到了兩分！
陸源的速度和反擊讓整個威爾遜高中的進攻耳目一新，此時場上威爾遜高中的球員意識到，也許他們隻要做好防守，然後讓陸源快攻就行了，他太快了。
37分，分差又變小了一點點，這個時候帕利塞德高中的教練倒還能坐得住，隻是他沒想到，威爾遜高中的這個“china boy”會這麽快。
連續兩次進攻不中，還挨了一個大帽，卡朋特心頭憋了股氣。下半場一開始他弄得陸源一個腳下拌蒜，接着防守端漂亮的搶斷，讓他以爲這小子不過如此，哪知道這是塊厲害的硬骨頭。
從小在洛杉矶街頭打球的卡朋特當然不會任憑陸源發威，他要給陸源點顔色看看，随即在進攻中他用速度破解了陸源和潘森的夾擊，接着一個連續胯下運球後，側向撤步到底線，中距離後仰跳投命中。
進球後，卡朋特搖頭晃腦地在陸源面前蹦跶了幾下，這是街頭式的挑釁。
“給他點顔色看看！”
詹森在場下大喊道，這家夥現在很入戲，全力爲陸源加油。
不過這回陸源沒有和隊友說“give me the ball”，而是繼續讓潘森控球，因爲陸源知道，控球陣地進攻并不是他的強項，以後他會努力提高，但今天看來是不行的。
陸源還是更擅長穿插跑位，他靈活的跑動在賽場上顯得獨樹一幟，因爲在美國的籃球文化裏，反跑、走後門這些技巧并不被特别重視，球員和教練們更看中的還是持球進攻能力，還有突破，三分，籃闆，蓋帽這些更爲直接的東西。
這一次，陸源在三四個球員之間繞來繞去，潘森找準的機會，把球傳給了在右側跑出空檔的陸源，陸源接球轉身直接跳投出手，命中，再得兩分。
“漂亮！好球！”
詹森見到陸源的進球大喊了起來，陸源朝他揮了揮手，能投進這個球，陸源也覺得很興奮，因爲反跑接球直接跳投這門技術，他練得并不熟練，能投進帶有一點運氣。
随着陸源又投進一球還了卡朋特一個，現場的氛圍開始躁動起來，特别是坐在一起的女籃隊員們，有幾個都興奮地站了起來。
顯然，大家都在希望這場比賽變成卡朋特和陸源的騎士對決，這是美國球迷最喜歡的戲碼，你一球我一球，互相的飙分，最是好看。
卡朋特心裏也是這麽想的，他從隊友手裏接過球，不找别人，就是直接找上陸源，和陸源在中路直接一對一對上了。
陸源壓低重心，這一次他要集中精力，可不能再讓卡朋特晃倒了。
但陸源顯然還是不适應卡朋特的速度，而且他的運球極其娴熟和詭異，一個胯下加背轉身，從陸源的左側抹了過去。
陸源隻好緊追，但防守位置已經失去了，隊友過來協防，其實卡朋特如果傳球的話，籃下就有機會了，不過卡朋特并沒有，他迎着前後的夾擊，直接突入三秒區，在縫隙中一個低手上籃，球在籃筐上滾了兩下，落入了網中。
又是一次精彩的個人秀，陸源都有些想爲卡朋特鼓掌，的确太漂亮了，整個過程一氣呵成，球仿佛黏在了他的手上，無論多少人上前夾擊幹擾，他還是能把球牢牢控制在手中，然後送進籃筐。
這樣的運球，陸源就做不到，雖然他運球已經非常娴熟，可娴熟和這種人球合一還是有不小的差距，尤其在強對抗的情形下。
不過陸源沒有被吓倒，也沒有想着要和卡朋特單挑，而是繼續在進攻中遊走跑位，這個卡朋特看起來對付這樣的無球跑動并不擅長。
潘森再度送出傳球，陸源切到三秒區，迎着對方内線直接上籃得手，他的彈速太快，對手甚至來不及起跳。
再進一球，到目前爲止，下半場威爾遜高中倒是和對手平分秋色，賽場變成了卡朋特和陸源的對手戲。
現場的觀衆都興奮了起來，玩手機的人少了，開始認真的看比賽，陸源繼續一對一對位着卡朋特，他的腦子在飛速的旋轉，他要想辦法阻止卡朋特。
陸源的思維往往很簡單，直線式的，現在他面對的問題是防不住卡朋特，那他就要解決這個問題，至于其他的可以先放在一邊。
卡朋特速度極快，運球好的不像話，而且全身都是假動作，你堵左他就轉右，你向右他再轉左，速率很快，三兩下就能把人晃開，一旦晃開，就全面陷入被動了。
可是一時半會，陸源想遏制卡朋特，可沒那麽簡單，卡朋特這回接住隊友的掩護，從左側切入三秒區，接着用左手一個抛投，打闆入筐！
這次他出手極快，人都沒跳起來，球已經出去了，陸源的手将将從球邊擦過，沒有碰到，隻能看着球入筐。
這樣的抛投，陸源第一次和明光中學打比賽的時候遇到過，是尹萊，陸源直接一個大冒教他做人，可卡朋特不是尹萊。
進球後的卡朋特也是用力揮拳，看得出來，他也進入了狀态，再不是上半場那樣随便打打，給内線喂喂餅了。
不過卡朋特也有煩惱，那就是他也防不住陸源，這小子持球不行，可是無球跑起來當真是詭異，沒有套路，一通瞎跑，但卻能跑出機會。
果然，到了進攻端陸源又開始迷之跑位，這一次他在底線一個折返拉到三分線外，但這次潘森沒有傳球，而是直接殺入内線，然後分球給隊友上籃得手。
原來，陸源的跑位吸引了對方的防守，導緻中路門洞打開，潘森抓住機會突破分球，助攻得分。
陸源和潘森兩人輕輕擊掌，看樣子兩人已經有了一些默契。
哈特在場下也是感到驚訝，潘森一直是個比較平庸的後衛，雖然他的基本功很不錯，但個人得分能力不強，身體素質不及格，沒想到和這個中國小子的速配還挺管用。
又是卡朋特控球，陸源面對同樣的難題，怎麽防卡朋特？
分差還是37分，下半場的比賽已經進行了4分多鍾，看起來威爾遜高中是沒有希望翻盤的，可所有威爾遜高中的球員都開始把下半場當成另外一場比賽去打。
這時，陸源腦子裏突然靈光一現，他想起來高靜曾經講解過的一種防守策略，或許可以拿來一用。
于是，陸源退防的時候和球隊的黑人中國的林伯德打了個招呼，用簡單的英文和他說兩句，陸源不知道該怎麽表達，他隻能指望林伯德能理解他的意思。
林伯德看了看陸源沒有反應，然後跑回了三秒區，林伯德雖然是黑人球員，而且高高瘦瘦，但他的身體素質一般，6尺4的身高打中鋒真的不夠看，而且因爲瘦，力量不足，上半場被克利福德打出屎來了。
他唯一的優勢是胳膊比較長，所以以前打小前鋒的他就被哈特頂到了中鋒的位置，他一點兒都不喜歡這個位置。
這時卡朋特又運球到了左側，陸源緊貼着他，突然身子一側，把中路給堵住，左邊放了出來。
卡朋特見狀直接一個加速，左手運球從左邊殺入了三分線，他以爲陸源在防守端判斷失誤了。
然而卡朋特一進去，林伯德蹿了出來，和陸源一起兩面夾擊，把卡朋特往底線的死角逼。
卡朋特驟然間沒有準備，猝不及防，眼看要出界，不得不雙手抱球，死球了！
陸源和林伯德見狀，逼地更緊了，卡朋特不得不跳起傳球，結果球被潘森半路抄截，陸源見狀一馬當先，沖向前場，潘森一個長傳，陸源是一騎絕塵，場邊的幾個觀衆已經站了起來，詹森更是高舉雙臂。
陸源高高躍起，單手劈扣！
哈特都忍不住大叫了起來，他很激動，雙手甚至有些顫抖，他的内心開始松動，心想或許這小子，真的能帶來希望。
而帕利塞德高中這邊，他們的教練叫了一個暫停，雖然還有35分的巨大優勢，可是下半場，他們已經輸了6分了，局勢正在朝着不好的方向發展。
教練看了看闆凳席，說道：“克利福德，準備，上場。”