語文老師："晚安"中"晚"字點明了時間，令人聯想到天色已暗，象征着當時社會的黑暗。而在這黑色的天空下人們卻感到"安"，側面反映出人民的麻木，而句末的感歎号體現出了魯迅對人民麻木的"哀其不幸怒其不争"。
魯迅：快把我從棺材裏扶起來，我還能教你們語文老師體育課！！誰知道古代著名詩人三步成詩的時候是不是在茅房裏蹲坑......聽貓奈奈子隻能說過度解讀實在是太羞恥了。"大家都知道，死神這部漫畫一出，幾乎讓所有熱血漫畫的畫家自愧不如，我們就來看這一段分鏡吧"老師關燈之後，拉開了電子熒屏。"這裏，我們先談談如何利用分鏡給人震撼的感覺吧"大屏幕中出現的内容正是阿散井戀次與一護對陣藍染的場景。死神頗具少年漫畫風的動作給人帶來了強烈了熱血和興奮感。男主角一護能發出紅色月牙的黑色刀刃也讓沒看過死神的同學變得好奇了起來。老師緩緩點擊着屏幕，漫畫也在一頁一頁的切換，就連不少沒看過死神的同學也開始專注的欣賞起來。一護和阿散井戀次的戰鬥配合天衣無縫，幾乎已經要到了KO，boss的精彩時刻，這在别的漫畫中都是常識。然而...下一秒，在一護沖向藍染的那一刻，屏幕卻突然黑了。這正是聽貓奈奈子做的一張黑屏，雖然還達不到全職獵人中九連黑的場景。但是，漫畫中下一張畫卻讓所有人都震驚了起來，就仿佛令人振奮的BGM突然消失了一般。看起來頗爲文靜的藍染居然用指尖夾住了一護的卍解！！！"不管多少次看這裏，還是會被藍染的強大所震撼啊""看來我回去要補補死神了！"這是一名沒看過死神的同學。漫畫的下一幕，黑崎一護腰間噴出了無數鮮血，而藍染隻是眼神平靜的盯着他"其實剛才那一下我是想将你攔腰斬斷的。"藍染用手指就輕易傷害到了一護的斬魄刀，而這個位置正好對應了黑崎一護的腰部。"同學們應該都看到了吧"老師将大屏幕定格在了這一張畫。"藍染這個角色，從目前來看是十分平庸的一個人，但喵美老師僅僅用了幾張畫，就讓他的人氣達到了頂峰，再之後你們可以看到。"聽見老師這句話，聽貓奈奈子又忍不住腦補【喵美老師：晚安！老師："晚安"中"晚"字點明了時間，令人聯想到天色已暗，象征着當時社會的黑暗。而在這黑色的天空下人們卻感到"安"，側面反映出人民的麻木，而句末的感歎号體現出了喵美老師對人民麻木的"哀其不幸怒其不争"。】"應該是那一張黑圖吧？上一秒的分鏡還令人心情激動，因爲被黑圖過濾了一下，下一張圖出現的内容才能讓讀者們震驚"一名同學問道。"不，我覺得分鏡裏藍染身後兩位隊長的表情最重要，偶然間一張側面圖透露出來兩人的表情根本沒有一點起伏，也在暗示讀者藍染的強大。"
"老師，繼續往後看吧！"有沒看過死神的學生迫不及待了。
按理說死神和其它漫畫是不能在課堂上展示的，畢竟有着版權方面的問題。所以大部分老師都會單獨篩選出一些圖畫讓學生作參考。
幻燈片上的下一張圖，卻近乎跳了死神原著中的半畫，随着無數人視線的移動，夜一和碎蜂分别卡在了藍染的身上。明明上一秒藍染周圍還是空無一物的...
這樣毫無邏輯的瞬移卻能給讀者帶來極大的震撼，也是死神中最常用的手法。
"在戰鬥漫畫中，最能體現強大的表現便是秒殺，但卻不是我一拳過去你可能會死這種直觀意義上的秒殺，而是你自己都不知道怎麽死的。"
"爲什麽她們可以做到瞬移，正是因爲讀者看不到他們的行動。"
聽貓奈奈子：晚安。
下一張圖也正是這節課上的最後一幅畫面，通過一頁分鏡區分開了藍染之前的樣子和升天的樣子。
天空中裂出一道巨口，無數的大虛擠在一起出現，在一道金光的籠罩下，藍染螺旋升天了。
有着密集恐懼症的同學紛紛避開了這一幕，那畸形的怪物實在是有些惡心。
"我将立于天上！"藍染眼鏡捏碎，頭發豎起，淡漠的眼神看向下方的衆人。
"這就是死神中最出名的一幕了，在這一話之後，這個人物的粉絲甚至超越了主角。"
這一張畫給了一群漫畫初學者不可言喻的震撼，他們一個個呆看着，打了下課鈴聲都沒反應過來。僅僅隻有一頁，五張分鏡，卻讓死神立于天上。
"這個分鏡太厲害了！！我現在就要回去試着畫了！"一個學生激動的跑出了教室。
"我先去補補死神！"
"藍染這裏的分鏡好厲害，不過我覺得第一話中主角拿起斬魄刀的場景更震撼！"張雨琦轉頭說道。
在魔都基本稍有水平的漫畫家都接觸過死神，畢竟勢頭直追魔都出版社，所以她覺得聽貓奈奈子應該也看過。
"嗯嗯，喵美老師怎麽畫都好看！"聽貓奈奈子十分滿意。
"啊，你也是喵美老師的粉絲啊？"張雨琦突然興奮了起來。
"不，我是喵美老師暗戀的對象。"聽貓奈奈子心中說道。（未完待續）