1928年出生于柏林，在納粹上台後跟随父親逃往巴黎；當他開始讀書後，在他的數學課上，他不需要老師的提示就能區分什麽東西是深層的、什麽是表面的，什麽是正确的、什麽是錯誤的。他發現課本上的數學問題老是重複，而且經常和那些可以賦予它意義的東西隔離開，“這是這本書的問題，不是我的問題”——或許他說這句話的時候也在中學二年級，但和中二們不同的是中二無法改變錯誤的世界，格羅滕迪克卻能改變數學。
在蒙比利爾大學讀書期間，他重新發現了測度論和勒貝格積分的概念；畢業後，在他的老師舒拉的指引下重新回到巴黎尋找布爾巴基學派的重要人物亨利-嘉當，在那裏他認識了克勞德-夏瓦雷、讓-德爾薩、讓-丢多涅、羅傑-苟德曼、洛朗-施瓦茲和安德烈-魏依等一流數學家，并加入到布爾巴基學派當中，并将布爾巴基學派推向巅峰。
麻省理工學院的邁克爾-阿丁說，在1950年代晚期和1960年代，“數學世界需要适應他”，中二時期的宣言一朝成爲現實；有人參觀他所在的研究所但沒看到有書，格羅滕迪克說，“我們不讀書，我們自己寫書”，他終于擺脫錯誤的數學書了。
五六十年代，格羅滕迪克對代數幾何進行了徹底的革命，發表了十幾本巨著。建立了一套宏大而完整的“概型理論”。他的工作堪稱代數幾何的颠峰，他的著作被譽爲“格羅滕迪克聖經”。他的理論就發揮了價值。在概型理論的基礎上，數學家們取得了一個又一個令人瞠目的成就：他第一次給出了著名的黎曼-洛赫定理的代數證明。
它導緻了如下事件：
1973年,德利涅證明了魏依猜想（獲1978菲爾茲獎）;
1983年,G.Faltings證明了莫德爾猜想（獲1986菲爾茲獎）;
1995年,懷爾斯證明了谷山-志村猜想。進而解決了有三百五十多年曆史的費爾馬大定理（獲1996菲爾茲特别獎）。
這些成就代表着當代數學的最高水平，足以光彪千古。20世紀的代數幾何學湧現了許多天才和菲爾茲獎，但是上帝隻有一個，就是格羅滕迪克。
由于受父親在二戰期間死于納粹集中營和母親離世後抑郁症的影響。格羅滕迪克還是一名激進的生态和環境保護者；因爲這個原因他先後拒絕了菲爾茲獎和克拉福德獎，并因爲部分資助來自國防部而辭去了法國高等研究院的工作；在國際數學家大會上奪去了露西亞數學家龐特裏亞金的話筒，因爲他的報告中涉及了導彈追蹤飛機的問題。
73年離開巴黎移居到鄉村，90年留下所有手稿徹底離開數學界隐居起來，過着與世隔絕的日子；沒想到這一次連他也驚動了，呂丘建感到十分驚訝。
以格羅滕迪克的身份和地位。區區一個龐加萊猜想似乎還不足以吸引他的到來；比呂丘建更激動地是京師大學的教師和先期到達的數學家們！
得知格羅滕迪克到來的數學家們紛紛趕往大廳朝聖。是的，在他們的心中，格羅滕迪克就是數學之神在地面上的化身。
校長更是激動地不能自已，格羅滕迪克時隔十多年後重新出山的目的地選擇了京師大學，這是多麽大的榮耀啊！
雖然已經七十多歲了，但格羅滕迪克的思維依然敏銳，對于這些數學家們所提出的問題都能夠快速回答，隻是剛回答完幾個問題就露出一絲倦意。
衆人不敢打擾，趕緊告辭退下！“呂。老師請你留一下！”就在呂丘建準備離開的時候，德利涅出聲挽留。
“好的，先生！”呂丘建将門輕輕關上又走了回來，恭恭敬敬的站在格羅滕迪克面前。
“你認爲數學是什麽？”格羅滕迪克看了他好一會兒才緩緩問道。
對于這個問題，不同的人會有不同的回答，哈代會說，“數學是美，美是首要的試金石：醜陋的數學不可能永存。”
恩格斯的答案比較正統，“數學是研究現實世界中的數量關系與空間形式的一門科學。”
羅素則認爲，“數學是所有形如p蘊含q的命題的類。”
然而。這些是格羅滕迪克想要的答案麽？呂丘建當然不會這麽認爲，他仔細想了想格羅滕迪克的經曆，然後答道，“數學是人類生存的需要和宇宙秩序的體現。”
格羅滕迪克當年放棄數學的原因是認爲還有比數學更重要的事情，那就是“生存的需要和我們星球穩定而人道的秩序的提倡。”呂丘建的回答則是将這些和數學同意了起來。
格羅滕迪克沒有說對也沒有說錯，轉而問起了其他問題，“皮埃爾說你是他見過最有天分的數學家，或許會成爲下一個我。”他看着愛徒笑了笑，又搖搖頭，“但我從不這麽認爲，每個人都是獨一無二的，格羅滕迪克是格羅滕迪克，德利涅是德利涅，呂丘建也隻會是呂丘建！”
“好吧！你這次還準備了什麽？前些日子我看了你在arXiv上的文章！我似乎預感到了數學界的一場風暴即将來臨！”格羅滕迪克的目光深邃而悠遠，不見一絲混濁。
或許這才是吸引他過來的目的吧？呂丘建心中湧起一陣欣喜，如果能夠說服這位教皇陛下支持自己，那麽自己在這次報告會上無疑會獲得巨大的成功，那麽距離完成計劃又邁出了堅實的一步。
“我打算在報告會的最後一天進行一番演講！”呂丘建打開自己的包，将演講稿拿了出來，恭恭敬敬的雙手遞過去。
格羅滕迪克通曉英語、德語和法語三種語言，而這份稿子由英文寫成，他完全看得懂。
關于格羅滕迪克，大家可以去搜一篇叫做《仿佛來自虛空——代數幾何教皇格羅滕迪克的故事》的文章。(未 完待續 ~^~)
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