酒店。
茶樓。
兩個老闆聊着天。
“王總，準備和他們合作？”
“有這個想法。”
研發。
一個難題，主要是怕打水漂，人才難招，若是委托給一個強大的研究機構，按照成果付錢, 這樣一來，可以省的事就太多了。
給出指标。
達到。
給錢。
沒達到，那就繼續研發，反正我把條件擺在這裏，我不關心過程，隻在乎結果，我出錢，你出力, 成果可獨占，也可共享。
完美。
“我也是，兩手準備，檢驗一下，是不是真的厲害，不過，唐青這一手玩的漂亮，國内最大的技術交易、研發、轉化平台。”
“出道即巅峰。”
“這詞。。”
有歧義啊！
一聽。
對面趕緊解釋：
“我的意思是，一出來，站在巅峰，别人學不了，除非兩院站出來，成立類似平台, 憑借兩院的号召，才能超越智慧空間。”
“兩院會嗎？”
“概率不小。”
“爲何？”
“主要是技術太敏感。”
“有道理。”
“但我相信, 就算兩院插手, 也不可能讓智慧空間倒閉，唐青的思維，更貼近市場, 兩院的技術，估計多服務于國有企業。”
背景。
決定偏好。
。。。
另一邊。
青岩市。
蜂鳥商儲青岩倉。
“好酸。”
秦詩琪手酸了，今天周末，學校安排了體驗課，來蜂鳥商儲打一天的工，跟着老員工，揀貨，打包，然後放到輸送軌道上。
今天。
是蜂鳥商儲出貨的第一天。
很忙。
全省有兩個大倉，一個在省會，一個在青岩市，分别負責半個省的市場，由于寫着當日或者隔日達，這第一天的訂單量炸了。
出單。
揀貨。
打包。
幾乎沒有停過。
“好想天天來。”
一旁。
同班一個男同學笑着道，幹得很是起勁，因爲有工資，體驗一天，工資+補貼，能達到一百元，這個數字，幾乎是一個星期飯錢。
“想得美，這是體驗，不是兼職。”
一女同學說。
接着。
聲音大了幾分。
“你這個這不行，大了。”
說着。
從旁邊拿出一個小點的紙箱，把幾盒化妝品放了進去，順帶墊了一個氣袋，節約紙箱，就是節約成本，幹一天活，當一天任。
确認後。
對準。
女同學把貨單粘在最中間。
“嗯。”
正中。
對其。
輕微強迫症的她，很滿意自己的傑作。然後放到傳輸台上，這套自動分揀系統，給了她不少驚喜，東西放上去，自動找車。
想錯都難。
以後網購有福了。
學校離得近，快的話，也就半小時。此時此刻，他們是親身體會到這種商儲倉的效率和意義，額，想到這，他們心裏一苦。
老師說了。
不白體驗。
回去後。
每人一篇一千字的體驗報告，這樣的報告是納入學分的，正式上課兩個多月，加上這次，他們體驗課有三次，第一次和天眼有關。
聽課。
整整一天。
和天眼的員工一起，聽一個教授上課。
關鍵是。
他們還聽懂了，因爲對方是以案例的形式，把一些商業行爲剖析成碎片，一個個的講，本來很專業的東西，聽起來竟然很有趣。
事後。
他們才知道，這個教授，一節課收費一萬，光是這一天，人家的出場費+補貼，就是五萬塊，聽到這，他們感覺自己賺大了。
因此。
很期待下一次占便宜。
每一個專業。
體驗課都不一樣，但都讓學生們不反感，對于岩唐大學的培養方式，他們漸漸習慣，四年下來，幾十次體驗課，人生都能豐富些。
半小時後。
“同學們，體驗課結束，請檢查好個人物品，别忘帶了，當然，也别多帶。”
老師高聲道。
“這麽快？”
“舍不得。”
“不累？”
“一看到貨架上的化妝品，就不累了。”一個女同學留戀道，第一批近蜂鳥倉的，都市各大知名品牌，一般學生舍不得買。
也買不起。
“詩琪，走。”
同班。
且高中也是同學的一個女孩走了過來，新班級，沒有固定座位，老同學便湊在了一起，秦詩琪的身份，讓人不自覺想要親近。
這是人之常情。
至今。
秦詩琪的身份都沒在學校擴散。
“走。”
收拾好。
出倉。
“老師，工資多久到賬？”一個男同學忍不住問。
一聽。
老師看着他，“這才月中，就花完了？”
“就問問。”
“和上次一樣，體驗報告交上來，下個月一日發放。”老師解釋道，這樣的體驗課，都是學校補貼，蜂鳥不給工資，走賬麻煩。
四年。
學校安排的體驗課将近三十個。
有長有短。
在學習的各個階段，各有不同，這才大一上學期，專業課都沒怎麽開，因此，主要是帶他們到處溜達，做點不大不小的事。
四年下來。
老師堅信。
這些學生能力如何不好說，但會讓他們終身難忘，至少，沒有幾個學校，連‘烹饪’‘遊泳’‘刺繡’都成爲一項獎勵技能。
在學校。
烹饪社。
五十道家常菜。
一道十元。
全會了，五百塊，很多學生去挑戰，不亦樂乎，按年級分，不讓一下學完，大一上學期隻讓考六道，過了，還有相應證書。
各項技能都有。
于是乎。
學校漸漸養成了一股‘集證’熱，四六級難過，國家證書也難，但這些生活技能證書，難度低，而且實用，非常的吸引人。
“恭喜XX同學，獲得岩唐大學二零零八屆，XX技術的第一名獲得者，讓我們所有人爲他撒花。”上附帶着兩張大大的笑臉。
這證。
不重。
但比國家證書更親切，到老了，有些證書隻能壓箱底，有些證書，卻能拿出來，擺在外面，每一眼，都是一段難忘的記憶。
而且。
這些證書還有個有趣的地方，就是最後一句，幾乎各不相同，之前第二個實踐課，就是全校師生一起想各種不同的獎狀結尾。
“同學，竟然搶了我的第X。”
“不服。”
“恭喜。”
“交個朋友好嗎？”
“第一百名，請客，我電話号碼是XXX。”
“。。。”
奇怪結尾，數不勝數。
誰寫的結尾。
誰頒獎。
老師都不由羨慕，我當初上大學，咋沒這麽有趣。
(本章完)