他們那裏知道，吳迪是抓住了和拜納姆相處的脈門了。
快船發球，戴維斯運球過半場。看着防守他的吳迪，戴維斯有了一種不好的預感。
俗話說強中自有強中手，坦中自有坦中克。戴維斯以前都是依靠這身強力壯，在控衛界橫行無阻，不論遇到哪個控衛，基德、德隆、比盧普斯還是拉簡隆多，他沒有一個服氣的，這些人都在他手上吃過虧。
他欺負這些人靠的是什麽？靠的就是身強力壯，用身體強吃他們。
但是今天他感覺自己遇到了克星，去年他可沒有和吳迪對位，沒有太多的感覺，隻是聽隊友說吳迪很強壯。
今天一對位，戴維斯就知道自己的力量根本比不上吳迪。如果說戴維斯是控衛當中的輕坦克，可以碾壓控衛界的這些步兵、騎兵，那麽吳迪就是重坦克，而且還是擁有超級動力的重坦克。
戴維斯不想硬沖，他揮手招呼卡曼過來擋人。他沒有招呼坎比，因爲坎比也是一個不安定份子，性格也不是很好，戴維斯和他有一些小矛盾。
而卡曼卻不是這樣，他很樂意配合隊友。并且卡曼的射程也比坎比遠，坎比隻會扣籃和近距離投籃。
吳迪被卡曼擋住了，戴維斯成功殺進了内線，迎接他的是加索爾。加索爾球風雖然偏軟，但是防守還是不錯的。
戴維斯幾次想要突破都被加索爾攔了下來，沒有辦法之下，他隻能将球傳出去，傳給已經就位的卡曼。
卡曼剛要去接球，但是一隻手先一步将球搶走。那是一隻黃色的手，搶走球的是吳迪！卡曼立刻圍上去，想要将球搶回來。
但是吳迪一轉身，讓過卡曼，就将球扔了出去。科比在吳迪搶下籃球的第一時間就發動了快攻。吳迪将球扔出來之後，科比幾部抓住球，然後以扣籃結束進攻。
快船重新發球，戴維斯一言不發的運球來到吳迪前面。卡曼自主過來給戴維斯擋人，戴維斯甩開吳迪，并沒有進入内線，而是在外線直接投籃了。
相同的錯誤他不會犯兩次，戴維斯的遠投非常不錯，這一球命中了。
吳迪從拜納姆手中接過籃球，慢慢運到了前場。來到戴維斯面前的時候，他特意放低了身段，拜倫戴維斯可是得過搶斷王的人，他可不想被搶斷。
再一次面對吳迪，戴維斯精神高度集中，剛剛被過是他太大意了。可是，吳迪的動作還是讓他難以反抗，他的确堵住了吳迪前進的路線，但是他卻沒有阻擋住吳迪前進的身體，他不由自主的向一旁讓出去，讓吳迪通過他的防守。
如同一輛重型坦克一樣，吳迪沖進了禁區。坎比立刻過來補防，吳迪試圖将坎比晃飛，但是坎比不爲所動，一隻手攔住吳迪的突破路線，一隻手蓋住吳迪的投籃路徑。
吳迪沒有辦法，隻能搜索了一下隊友的位置，拜納姆竟然空切直奔籃下。吳迪立刻從坎比手臂旁将籃球扔了出去，拜納姆起跳，接球扣籃，動作一氣呵成。
空接！兩人再一次完成了一次配合。拜納姆排着吳迪的肩膀，興奮的說道:“太棒了！吳！你的傳球簡直太棒了！”
吳迪對拜納姆的誇獎并沒有往心裏去，他其實更想自己來。不過既然拜納姆有更好的幾乎，吳迪還是會傳球給他的。
另外一邊，戴維斯的心情很糟糕。他今天算是遇到了勁敵了，這是他進入nba以來，遇到的最強大的敵人。
吳迪也沒有将科比忘了，他也給科比傳了幾個球，讓科比來打。畢竟科比是湖人的當家球星，要是不給他打，吳迪在湖人估計很難混的下去。
就算如此，吳迪在第一節依然表現的完美，4分7助攻2籃闆。
到了第二節，吳迪坐在了場下，湖人已經領先了快船十多分了，禅師就讓吳迪先下場休息。
這不是在照顧吳迪，而是在照顧科比。科比今天的手感很不錯，但是第一節卻沒有多少球權。禅師将科比留在場上，是讓科比趁着手感還在的時候，多得點分。
科比也沒有辜負禅師的期望，六分鍾一到，科比7投5中，得到了16分。其中三個三分球，兩個上籃，三個罰球。
第二節下半段，吳迪上場帶替補。快船的主力陣容一大半都在場下坐着，所以吳迪也就回到了三号位，一号位上的是費舍爾。
老魚現在的作用就是将球帶到前場，然後交給科比或者吳迪來打，他自己尋找空位，等着投三分。或者比賽到了最後階段，老魚會用他的關鍵三分幫助球隊獲勝。
吳迪上場之後，面對艾爾索頓的防守，總算放開了手腳，不斷的突破艾爾索頓的防守。
快船内線坎比已經下場休息了，而卡曼的腳步跟不上吳迪。在奧運會的時候，吳迪就和卡曼打過比賽，對卡曼還是很了解的。
突破上籃，突破上籃！吳迪連續沖擊快船的籃筐，卡曼甚至因爲補防被吳迪打了兩個2+1，半場三犯，被老鄧利維換了下去。
同樣六分鍾，吳迪得到了12分2助攻，成功将分差擴大到了20分以上。
落後20分，快船很想追分，打的就有點倉促了。下半場打了十分鍾，快船就落後到了30分。
第三節一結束，禅師就将主力都換了下來，讓替補上去打。
三節打卡下班，湖人展現出來了強大的攻擊能力，三節96分，這個分數已經和一般防守球隊的整場比分一樣了。
科比27分4助攻，但是全場最佳球員并不是科比，反而是吳迪。吳迪20分12助攻5籃闆，3搶斷1蓋帽。
隻有得分沒有科比多，但是其他數據都比科比多。
科比有點小郁悶，這場比賽他的手感很不錯，但是架不住快船不經打啊！科比完全沒有打開，快船就毫無還手之力了，這讓科比有一種一拳打在棉花上的感覺。手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。