一開始時，安靜王後希望張戰生能繼續念下去，就像從初中生中選拔出來的那幾個人一樣，再念高中，直到再經過選拔上了由他們親自教授的所謂的大學。
當然，能上到他們親自教授的大學的人才将不超過二十個，而且單單從智力來說，一定會超過先前的二十個家養小子。
張安國國王笑了，說：“如果我們隻是普通人，當然要這樣考慮問題……但是我們是最高負責人，還是要考慮接班人的培養。
知識教育是很重要，但是一個管理者擁有的經曆更重要……想想那面世界的那個家夥，因爲沒有豐富的閱曆，一言一行是多麽的可笑！
我們的孩子，什麽時候用心學習都來的及，隻有經曆這東西不能匆忙補上……”
對的，安靜王後馬上就明白他的意思了，同意先讓張戰生去從軍，養成了遵守紀律的習慣，鍛煉了身體與意志後，不管是再去工業、農業還是商業和行政，都可以任意選擇。
至于他的學業嘛，有他們兩個在，以後怎麽也能抽出時間來。
現在看來，讓他去海軍服役的決定是對的。
這個小夥子在軍隊裏表現不錯，結交了不少的朋友……張安國國王原本想親自給他授銜，但是郭勿語這個家夥非要搶着去，還聲稱正好要巡查一下馬尼拉海軍基地的建設，就由他一起辦了。
張安國國王明白他的心思，他要把張戰生一直留在海軍裏，生怕半道再讓陸軍給搶了去。
從張戰生對建造鐵甲戰艦的态度來看，他看待問題的能力還遠遠不足……當然，他還隻是一個孩子。
時間是一個神，一切都慢慢來吧。
張安國國王把前去大宋吊唁的情況簡單說了一下，隻要表達出聯邦帝國對賈平章賈似道的逝世感到傷心就可以了。
如果遇到一些外交、商貿甚至可能是軍事上的事情，則完全都交給陪同他前往的外交大臣侯東方來處理。
張安國國王最後說道：“你還有一個重要的任務……你要去網羅一些特殊的‘人才’。”
特殊的人才？！
“我的兒子，你不用奇怪……他們應該都是在别人眼裏‘古怪’一些的讀書人，可能有些犟脾氣，其他人去招募他們不太有用，他們連你的楊叔叔親自去聘請都不理會……”
少尉張戰生來了興趣：他們都是一些什麽人？
張安國國王微笑着給他介紹了情況。
大宋政府的州試、省試和殿試，差不多相當于那面世界的中考、高考和考研。
在這樣的考試中，絕大多數的考生都表現不錯，能夠緊扣命題，爲大宋獻計獻策，弘揚了主旋律，傳播了正能量，表現出了強烈的愛國情懷。
但也有極少數的考生，借題發揮，借古諷今，發表了很多負能量的東西，沒有一點積極向上的精神。
他們大膽地指出大宋政府的不足，說一些讓主考官不滿的話，竟然還提出要效法聯邦帝的一些做法，這分明是破壞來之不易的安定團結的局面。
對于書生那些妄議大宋官府的文章，主考官是最讨厭的，隻要發現了，堅決給零分，堅決不予錄用。
到了現在，尤其是那個什麽聯邦帝國成立後，這樣的零分作文忽然越來越多，在各種級别的考試中，似乎考生們越來越喜歡信口開河……有的考生竟然建議大宋也要正式發布《大宋憲章》，認爲隻有一句“與天下之士大夫共治天下”内容太簡單了……最可怕的是，竟然隐約有大宋官家也在法下的想法！
我的天啊，這真是瘋了……堅決給零分！
有的科舉之作還要求進行國家機構改革，由宰相負責行使行政權，把刑部從三省六部中獨立出來，像聯邦帝國一樣行使獨立的司法權。
這樣的文章必然會給零分，應試者必然會被拒之門外------大宋政府的管理何時能讓一些乳臭未幹的考生說三道四？
最讓人讨厭的是，竟然還有考生不知道從哪裏聽來的隻言片語就妄議大宋皇家錢行！
他們在文章中亂寫什麽聯邦帝國的張氏國王雖然也有自己的殷地安集團公司，但是他同樣遵守法律法規，同樣照章納稅……而大宋皇家錢行卻不納稅，随意從國庫裏拆借錢鈔，所有的支出和收入都不透明……還建議要學習聯邦帝國的公司管理法，任由公民查賬……
這真是胡說八道，在宋皇家錢行納不納稅，我們官員都不知道，你們一些草民又能從何得知？！
竟然還有考生對大宋的考試制度和内容也指手畫腳了，說什麽考題單一，應該像聯邦帝國那樣還要加上什麽算術、物理和化學、生物等等……這真是不知天高地厚了。
我大宋如此考試已經幾百年了，選出無數傑出的人才，不堅持我們的偉大傳統而去貿然學他國的方法，這真是數典忘祖啊！
再說了，算術、物理和化學、生物等等，本官都一一看過，它們何用之有？！
對于這樣的考生不僅要給他們零分，還要禁考三年！
那些官員不知道的是，隔着一個小小的海峽的島上，張安國國王也正密切地注意着大宋科舉考試的亂現象。
張安國國王在自己的書房裏對兒子說：“我會給你一份名單，你可以以聯邦帝國王儲的名義派人去請他們……在新汴城的帝國大使館裏接見他們。
你的安全不用擔心，我們在那裏經營多年了。”
少尉張戰生皺着眉頭看完爹爹給他的材料，說：“那些考生的文章沒有說錯啊……怎麽能一棒子打死呢？！”
“時間，地點和人物都不對……他們就算說的是實話、真話當然也不會被錄用了。
大宋政府還需要一段時間才能懂得常識。”
《流求大憲章》的問世，特别是公開鑄刻在幾個大青銅鼎上的事情，對大宋境内的一些讀書人确實震動極大……有一些人還專門跑到八道河的帝國廣場來看，還專門以青銅鼎與24小時守衛的衛兵當背景拍了照片。
以《流求時報》和《流求快報》、《流求旬報》等爲代表的聯邦帝國的報紙能自由自在地在大宋境内售賣……當然，大宋民間的《民聲》報也同樣能在聯邦帝國的境内販賣，大宋政府的《邸報》那是不屑于掙那點兒發行量的錢鈔，不對外出售呢。
再加上别有用心的“無名氏”、“佚名者”總是出版一些《國富論》、《民富論》、《自由精神與契約精神》和《理學新解》等書籍，所以，兩國民間的思想交流幾乎沒有障礙，經常就沖撞出新的火花來。
别的不用說，一些經章典藉之著，詩詞歌賦之書的價錢越來越便宜，甚至一個略微富有些的書生随随便便就出版了一本書。
這在過去幾乎是不可能的……那出書的價錢驚人呢。
所以，有新的看法、新的見解的讀書人越來越多……好處是随處可見書攤書店，可以經常看到有讀書者，壞處是科舉考試中的零分作文越來越多。
大宋官府中的德行與年紀都足夠多的有識之士就有了憂慮。
長此以往，國将不國……
但是，當時一直在垂簾聽政的謝老太皇太後卻贊同賈平章的說法，書生而已，他随便說他的，錄不錄取在我……不錄取不就是最大的懲罰了？
何必在去與他們糾結？！
張安國國王得知教育部長楊友行上一次去大宋招募能前去自由島與南殷地安洲地區急缺的老師失敗後，他想到了那些有新思想，新見解的書生。
他們都是有膽略的文人，甯願明知道可能不會被錄用也要說出自己想說出的話來……這才是真正的知識分子，他們并不熱衷于靠近權力者，并不靠出賣自己的良知而換來飯碗！
大宋知識分子中的“士”仍然存在！！
當然，大宋政府還算信奉寬恕之道，不太爲難知識分子……想想後世那些野蠻而兇猛的異族吧，他們對知識分子的殘忍令人發指。
對知識分子的态度可以看出一個政府或政權的實質……對那些依靠刀把子搶來的政權來說，知識分子是他們的大敵，必殺之以後快。
聯邦帝國則永遠可以給那些人出路。
他們能有能力參加科舉考試，那麽，他們到海外擔任老師完全稱職。
從他們中還可以選拔出海外地區的主管地方教育的行政官員。
以大宋的官職來說就是各路的提舉學事司，這個官職掌管一路州縣學政，他們每年前往各州縣巡視一次，考查教師之優劣及學生的勤惰。
這其實是大宋知識分子比較喜歡的職業。
如果再給他們加上高薪，再有聯邦帝國的王子親自去招募，那麽面子和裏子都有了，他們必然會欣然前往。
當然，若是再誇大一下海外景色人文之美，他們更會動心了……這個時代的大宋知識分子還是非常有冒險精神的。