這個時空的法律或是什麽條例，在他們的眼裏都是兒童級别的，對付這些東西的辦法多多的。
張國安說：“你管這件事就是不對了，應該叫牙郎馬雲去想辦法，他才是幹這個的……”
萬士達也說：“本來就感覺那個小子以前挺格色的，何必找他辦事呢？給誰一個掙錢的路子不行？”
宋子強說：“人參啊，你弄點千年人參啥的也是錢呢。”
王德發一開始沒有說話，但是聽到他的朋友們說人參，他笑了。
宋子強從不查資料，他知道他的朋友們會搞清楚一切。
根據資料記載，大宋時代應用人參的數量蠻高的，從他們的醫藥組方水平分析，那數量可以超過唐代了，所以對人參的需求量可以說是有增無減。
爲解決人參藥源問題，大宋時代大力發展陸上和海上的人參貿易。
此時人參的進口渠道，陸路是邊境民族間的榷場互市，海外則靠港口貿易。
後來，随着北方金的興起，宋與金的人參貿易活動十分活躍。
再其後，退到南方的宋代勢力繼續維持其統治地位，此時的人參主産區全部丢失，他們所需的人參主要依靠海路，由這個時期的高麗地區進口人參。
所以，這時空的人參要比那面世界的産品相比較而言昂貴一些，當然，這個要具體問題具體分析了。
這個時空的高麗參全是野生的，但是野生的價錢也不合适。
大家最後算了算，不要了，除了犀牛角外，帶其它藥物的性價比太低了。
比如那個所謂的乳香和沒藥在那面的世界有的是，在大宋的，則有多少就能賣多少，但是性價比太低了，屬于小販子的水平了。
吳大鵬一直負責與這個臨安縣城的商家們打交道，這本是一個非常重要的任務，但是他感覺卻很輕松。
這個時空的經商者們，還是非常有商業精神，還沒有經過蒙元時代鼓動搶劫他人的榜樣精神的洗禮。
所以，在這樣的商業精神氛圍下，大家都有得談，價錢還是可以互相商量的，用不着摔杯子來吓唬人，一切都變得簡單。
所以吳大鵬感覺自己的精力沒有發洩出來。
這裏面的原因是自己變年輕了，或者就是性壓抑了。
不過肯定是前者了，大宋政府對老百姓的下半身不太管的，這個臨安縣城裏就有妓院，但是除了張國安，他們四個人都去過，可是也都不想再去了，原因無他，這個時空的女子大多都是貧乳的，而且在審美上不太符合大家看待女人的标準。
他們四個連那個妓院的名子都記不住。
宋子強說：“沒有意思呢，但願臨安府能有好一點的小姐……除了下面，啥也沒有，都沒有那兩個村婦可愛。”
萬士達佩服宋子強的品位，他肯定地說：“一定會更好，聽說那裏還有西夷女子？”
王德發說：“呵呵，你不怕有異味啊……”
吳大鵬樂了，說：“到時候不怕的，用香皂咯吱咯吱洗一洗，噴點香水，可好了。”
其實最好的辦法是養成，但是，這哥四個可還是真心不想留在這裏，現在全是幫張國安他們兩口子的忙呢，紅水溪工業園區也快要初步成形了。
吳大鵬對他們招的這十九個學生感到滿意，這可不單純是工人養成了。
宋子強翻着眼睛說：“不拿他們當工人，當啥？”
吳大鵬冷笑着說：“你要把他們當成有理想，有道德，有紀律，有技術的四有人才。
隻不過那理想要符合我們的核心利益，那道德要符合我們的道德觀，那紀律要是聽我們的話，跟我們走。
技術嘛，你們教一些就夠用了，前面三個有可就要靠我教導了……”
宋子強毫不在意地說：“你要洗腦？我看你真是閑的，也不太可能呢，他們年紀都大了些。”
“啥叫洗腦？真難聽，咱是思想教育！
那些小白，就是到了四十多歲時他一樣還是小白，爲啥？因爲他在高中、大學受的教育或是經曆就決定他一生了，不會輕易改變的……你要是教他思考吧，他就能和你惱了，一百個不服氣呢！
他們一般還沒有學過邏輯課程，那話一說出來，你都聽不明白他在說什麽……我倒是覺得他們正是受教育的好時候呢。”
“你随便，不過時間可不多了，我們還要去臨安府呢。”
“放心吧，我的課程絕對夠用，全是精華，你等着張國安兩口子感謝我吧。”
吳大鵬教授精心設計了自己的課程，他把自己的課分成三個部分。
這第一個部分，就是解決“紅水溪工業園區會給我們帶來什麽”這個教學中心任務。
這裏包括幾個小項，都是要切實能解決問題的。
第一堂課，吳大鵬教授的表現得到了大宋技工學生們的歡迎。
他當然不會傻到采用生硬的灌輸方法了，也沒有時間反複講重複講，立典型，樹榜樣也來不及了。
所以深入淺出一些的才是王道，加上還有各種段子呢？
學生們都想用手中的鉛筆把有趣的段子記下了，可惜大家現在識字還都不多。
六個時空走私者倒是向這個時空妥協了，好吧，你們用繁體字的人多，咱們尊重你們的生活習慣，誰叫我們人少呢？！
六個人手裏都有繁簡字對照表，再說他們的手提電腦裏也有這個轉換系統。
提到了鉛筆，說幾句。
這鉛筆算是紅水溪工業園區第一個半手工業産品了。
宋子強教授讓大宋技工學生古劍山先用石臼細細搗碎研磨石墨，然後再在鐵臼裏繼續磨細。
不合格就重新來。
宋子強對着滿臉黑灰的古劍山說：“小子，跟着學吧，學會了都是你的……”
古劍山樂得屁颠屁颠的，這是教自己一門手藝呢。
然後他又加了百分之八的粘土，對上水和芝麻油，然後用硬木模具，借助杠杆的力量壓制成形鉛筆芯條，又把它浸了一遍麻油，陰幹了兩天，然後直接用鐵爐桶燒焙。
宋子強教授對正在努力拉着風匣的古劍山說：“小子，你要掌握好火候，能緩别急……”
古劍山滿頭大汗，拼命拉着，但是心裏卻樂開了懷，這是教會我一門手藝呢。
早期的鉛筆比現在的鉛筆要粗糙得多。
開始時是用羊皮包裹石墨塊，然後是用線纏繞石墨做成鉛筆，這是第一根有條狀石墨筆芯的鉛筆。
在使用這些鉛筆時，當露出的石墨用完後，人們就要把線拆開。
後來，人們将一根雪松木條的中間挖空，然後将一根石墨從孔裏戳過去粘住，來制作鉛筆。
這是鉛筆設計的又一個重大的飛躍了。
而宋子強教授決定采用自己的方法，誰叫他有木工機床呢。
他讓古劍山繼續去研磨石墨，焙燒鉛筆芯，然後他找來郭子仁。
他們先将大塊的雪松用帶過來的圓鋸小心地切成薄闆。
然後，用木工機床在每一塊薄闆上切割出8條凹槽。
宋子強教授說：“郭子仁，這個槽的深度要精确一點，正好要等于鉛筆芯的一半，到時候好合上它們。”
郭子仁的眼睛亮亮的，滿臉木粉灰，說：“知道的，知道的，這是教我一門手藝呢！”
接着，他們在每一條凹槽裏放入一根筆芯。
當這些筆芯放好後，将另一塊帶凹槽的薄闆用這個時空木匠們常用的膠水，一種樹膠，粘到第一塊薄闆上方。
等那膠水幹了後，最後再切割開，然後镟成圓柱形，用桐油浸過。
宋子強教授一點一點地教他使用木工機床。
這個小子眼睛瞪得亮，學得挺用心。
宋子強教授說：“隻要你有這種機床了，那些靠手工制作的人是無論好何也賣不過你的，他們以後可能山寨的産品會比你的貴很多……要注意那個凹槽……”
郭子仁把臉上的木粉灰擦了擦，認真地點頭記住了。
古劍山不高興了，幹活時有些嘟嘟曩曩的。
宋子強教授說：“閉嘴，你就是專門做鉛筆芯的，他就是做鉛筆杆的，這叫做分工合作，你懂不？！大家以後誰也離不開誰……”
古劍山要哭了，他才不幹這樣的髒活呢，他最後帶着哭腔說：“某不是這個意思，宋教授騙人呢，這哪裏有鉛，卻偏叫它爲鉛筆？”
宋子強教授眼睛一瞪說：“我做出來的，我就叫它鉛筆，怎的？！”
總之吧，這個鉛筆可用，但是不太耐磨，沒有摻進碳黑呢。
但是，這個也讓那些學生們高興了，這物件還真好用，比在沙盤裏寫數字方便多了……
這一項技術或許肯定會洩漏出去，但是他們不在意的，石墨的真正用處可不是在這裏。
那些大宋技工學生，被宋子強教授強行規定了用鉛筆的姿勢，不過他們也很快就适應了，沒有人能像拿毛筆那樣用的。
畢竟六個時空走私者自己都改成用繁體字了，你們有啥不可以改的？！
還好，學生們還是有識字的，甚至還有會寫一些的。
吳大鵬教授在課堂上說：
“紅水溪工業園區是什麽地方？它是一個工業的搖籃！你們是誰？你們将個個都是富翁！你們要相信我們的話，照我們說的去做……”
郭子仁目光閃閃地舉手問道：“吳教授，現在的工錢确實是高，但是如何能保證三年後也是如此呢？！”
吳大鵬教授說：“到現在爲止，你們發現過我們有說話不算話的事情嗎？沒有吧……三年後，你們的工資一定會更高，翻番了！
我爲何敢作出這樣莊嚴的承諾？因爲我們對财富的看法不同，你們把銀子和銅錢當成财富，而我們會把你們當成财富。
當然，沒有了我們，你們可能達不到這個标準了，沒有了我們，你們可能又會過上沒有中午飯吃的生活……”
古劍山的眼睛笑咪咪的，說：“吳教授，那麽紅水溪工業園區能開辦多久？”
吳大鵬教授說：“隻要條件允許，我們想要多久就多久，可以這樣說，這裏可以讓你們過上體面的生活，娶個漂亮妹子，有大房，還有名車……”
說到這時，大家都笑了……
吳大鵬教授觀察着每一個人的表情，發現他們都露出了興奮的笑容，特别是鮑威和張德培兩個人，他們興奮地互相捅咕起來了……
這時，吳大鵬教授突然大聲說了一句：“但是！你們隻能跟着我們走，認真和我們學習，聽我們的話才行……離開了這裏，你們就啥也不是了……”