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第069章第二堂課……開始

絕對的公平,根本就不存在!

這一點,如果放大到諸天萬界中去比較,更是越明顯。┡8 1中 『文Δ網

比如,像雨宮龍膽和空木蓮華二人所在的《噬神者》世界,比起劍裝世界來說,就具有多方面的劣勢。

所以……

“真沒想到,有生之年還能看到這麽和平的景象。”

因爲上課時間還沒到,方越便和狂三一起,帶着雨宮龍膽和空木蓮華兩人,在校園内散步聊天。

一路上,兩人四處走動,同時在不斷地出感歎。

“這就是‘花’嗎?”

空木蓮華此刻正站在升旗台旁簡易的花壇邊,半蹲下來,鼻子嗅了嗅,“很奇怪的味道。”

須知,由于《噬神者》世界的‘荒神’幾乎是什麽都吃,所以在他們那裏,别說花草了,就連植物都很難見到。

而對于空木蓮華來說,他之所以對‘花’有特别的感觸,正是因爲看到真正的花,是他不久前逝去的姐姐,最大的心願。

與此同時……

“越,你在做什麽?”

散步開始沒過幾分鍾,方越突然停下腳步,呼出了虛幻系統。

這突兀的舉動,自然吸引了跟在他身邊的少女的注意。

“我差點就忘了。”

方越撓了撓頭,看了看走遠的雨宮龍膽和空木蓮華二人,使用‘傳心之加護’道:“既然龍膽先生和蓮華在來之前已經擊退了荒神群,那麽也就代表着,一個巨大的荒神,正在向他們原本乘坐的運輸機靠攏。”

“所以了,爲了避免意外情況生,我得幫忙解決‘那邊’的事情才行。”

他記得,在空木蓮華被假釋後執行的第一個任務期間,參與其中的噬神者,一共有四位。

目前,雨宮龍膽和空木蓮華都已經被傳送到了劍裝世界這邊,所以在《噬神者》世界停留的噬神者,便隻剩下了持有舊式铳型神機的‘橘佐久夜’和新型第二世代的‘亞莉莎·伊莉妮提娜·阿米耶拉’兩人。

而方越要做的事情,就是确保她們二人的生還。

“派一個輪回者過去吧,狩獵荒神也可以獲得不少的獎勵點!”

他感應了一下主神分身那邊的情況,“嗯,目前‘傑諾斯’在休息,這個任務就給他了。”

“同時,也可以看看,他去《哆啦a夢》世界做的改造升級,有多強大。”

……

由于方越和狂三的對話是通過‘傳心之加護’進行的,所以雨宮龍膽和空木蓮華并沒有聽到任何内容。

而方越在安排傑諾斯前往了《噬神者》世界之後,因爲相信其實力足以應付一切,所以他也就沒有多管那邊的情況。

然後,就到了上課的時間。

不得不說,昨天在高三5班上課的效果,無疑是絕佳的。

這一點,從方越四人到來時,高三5班已經全員集合,并排好整齊隊列的情況,就能看得出來。

但反觀沒有接觸過方越‘次元課堂’的高三6班,就顯得非常閑散了。

隻不過,或許有些人已經得到了相關的消息,亦或許是看高三5班那‘異常’遵守紀律的情況,在高三6班中,也有一部分人自覺地排好了隊列。

對此……

“你今天又來了啊!”

方越目光掃視,很快就落在了顯眼的紅少女身上,“這次是上課,還是旁聽?”

“有區别麽?”

龍青璃俏皮地問道:“反正我隻要能接觸到‘課堂内容’就好。”

“嗯,随你吧!”

方越如此說完之後,左手一擡,教鞭憑空出現在掌心之中。

而看到這一幕,高三5班的學生還沒什麽,但高三6班已經趕來的學生,臉色都變得怪異了起來。

要知道,教鞭可是在上個世紀才比較實用的東西,到現在的話……

“看來高三6班還有七位學生沒來……嗯,不等他們了。”

已經通過達成限定條件而開啓‘教育之加護’的方越,左手教鞭一揚,道:“今後我的實戰課也是一樣,不會等遲到的學生,畢竟時間本來就很短,爲少數人拖累大多數人,不是我的風格。”

“那麽,在課程開始之前,先向大家介紹幾位助……”

正當方越話說到一半時,操場外急急忙忙跑來了幾名學生。

這幾人甚至連‘報告’都沒打,看到高三6班的隊伍後,就直接走了進去。

而值得一提的是,眼下正在操場上進行實戰課的混合班級,還有其他三個隊伍。

類似的情況,也是屢見不鮮。

但是……

“上課之後才來的幾位同學,你們可以自由活動了。”

說完這句話,方越也不理會他們是否照做,直接對其他人道:“先向大家介紹幾位助教。”

因爲課程時間隻有四十五分鍾,所以他隻是說出了三人的名字,并未給出詳細的介紹。

然而……

“他們都是‘十一區’的人?”

絕大多數的學生,在聽到‘時崎狂三、雨宮龍膽、空木蓮華’這些名字之後,眉頭下意識地就皺了起來。

其中,龍青璃更是直接詢問出聲。

這種現象,方越自然知道原因。

先,中洲和十一區在近兩百年前就有着國仇家恨,而這種趨勢自第三次世界大戰過後,即便十一區被剝奪國名,也沒有任何改善。

絕大部分中洲人,對十一區都會抱有或多或少的敵意。

順帶一提,在劍裝世界中,雖然漫畫層出不窮,但是卻沒有‘動漫’存在。

而且,中洲的漫畫行業,并不比十一區落後,雖然興起時間少了幾十年,但卻幾乎是各有所長。

因此,少了這個産業鏈的核心,很多事情,都生了巨大的改變。

但對于方越來說……

“大家似乎誤解了一件事情。”

他并不準備幹涉中洲與十一區之間的惡劣關系,畢竟它既然存在,就必定有原因和理由。

所以,針對眼下的情況,直接說出‘真相’就是了。

“高三5班的學生們,昨天上過我的課,應該更容易理解。”

方越認真地解釋道:“你們看到的這幾位助教,并不是來自十一區的人,他們都是我從其他世界請來的客人,和藍星上的十一區,沒有任何關聯。”

一席話,讓許多學生都愣住了。

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