直到兩個多小時後,吃飯時間早就該過去了,應該就餐結束的四号“大胡子”遲遲沒有走出餐廳……當然,這是位敏感人員的任何行動,訓練學校是無權于涉的,可是本該正常出現的沒,任然沒有出現,不免有人多事,過去看了一下,緊接着,整個北岸都處于緊急狀态了。
仿佛是同一時間,北岸所有的窗戶都透出些許光亮來,突然的光線變化使得盯着監控畫面的安鋒,不由自主的眯起了眼睛,他輕輕感慨了一聲：“四個‘大胡子,都是替身啊”
這座隐蔽在深山之中的訓練學校,最主要的人物不約而同的死亡,學校的主持人認爲沒必要隐藏下去了,所以他立刻發布了集合令,北岸山谷内所有人家的窗戶都拉開了窗簾,四五十名學員手持步槍,沿街叫喊着,命令居民們拉開窗戶,清點人員。
與此同時,學校的車庫打開了大門,所有學員排隊等在大門前,負責軍械的導師們,快速的給每位學員分發裝置,學校的幾座高樓内亮起了探照燈光,光柱在夜空中亂晃着,像一道道匕首刺穿了黑暗。
安鋒絲毫沒有遲疑,當第一輛車子開出學校的時候,安鋒立刻招呼阿蓋爾向溝頂攀爬,兩人爬到溝頂的時候,幾輛吉普車,已經開到了地質塌陷溝邊,這時候,麗莎終于被抓了出來,她的父兄雖然竭力隐藏她,但她終究被獵犬翻了出來。
夜色下,兩隊吉普車向溝兩側奔去,即将越過山溝,而這時溝北的農田裏,八輛吉普車一字排開,停在距離溝沿300米的位置,巨大地探照燈照亮了山溝,吉普車上的機槍手緊張的扣着扳機,防空用的高射機槍對準了溝邊,随時準備開槍射擊……看來他們已經知道,問題出在這個地質塌陷溝内。
看來他們已經不想再掩飾訓練學校的存在。
他們不怕曝光了。
這時候安鋒與阿蓋爾剛剛翻出山溝,兩人正橫向跑動着,準備翻越山溝的吉普車,車大燈險些照出兩個人的身影,等安鋒與阿蓋爾連滾帶爬的在草叢裏隐藏後,安鋒手一揮,北岸的燈光陡然熄滅——安鋒炸毀了北岸的小型火力發電站,但他晚炸毀了幾分鍾,發電站的排煙通道已經打開,整個地質塌陷溝裏一片紅光,燃油蒸汽順着排煙道進入山溝中,使得溝裏所有的燃燒物質,開始劇烈的燃燒。
稍後,發電站炸毀的地面抖動傳遞到安鋒的腳下,灌入地質塌陷溝内的燃油蒸汽停止了,但大火并沒有熄滅,整個地質塌陷溝像爆炸一樣猛地騰起一朵火雲,然後開始熊熊燃燒,夜空中,這條燃燒的地質塌陷溝像一隻詭異的,通紅的魔鬼之眼。
早在刺殺二号“大胡子”的時候,安鋒就發現火力發電站不對勁,他預先讓四隻炸彈馬蜂潛伏在發電廠關鍵部位,當北岸全體亮燈之後,安鋒已經回收了部分刺客馬蜂,他随即命令四隻炸彈馬蜂起爆,都沒有阻止發電廠将燃油蒸汽排入地質塌陷溝中。
理論上來說,這條地質塌陷溝周邊都是不可靠的泥土與草根,這種地質狀況無法使用吊索,吊不起攀爬的人體,而且溝裏又有肉食性的蜘蛛存在,不可能讓人安全潛伏,但在敵人遍尋無着的情況下,唯一可疑的就是這條地質塌陷溝,而且隻能是藏身于這條溝中。
盡管這有點不可思議,但按照邏輯推理,這條地質塌陷溝可能是潛入者唯一的選擇。
訓練學校的人終于做出了正确判斷,但他們萬萬沒有想到還有更不可思議的東西,安鋒與阿蓋爾沒有借助任何攀爬繩索,他們依靠“零重力”靴子,飛到了溝頂,提前一步躲離了溝,并早早的潛伏起來。
這條溝有十幾公裏長,溝兩邊的通道,并不寬,一側通道距離山峰約5米,而另一側通道則于脆是炸山形成的懸橋,懸橋下,依然是那條溝,山溝繼續向遠處延伸,直到消失在遠處岩縫中。
這時候,局面很混亂,安鋒回收完刺客馬蜂之後,立刻開始爬溝,他剛剛爬出塌陷溝,訓練學校就派出了第一波吉普車,與此同時,學校裏的學員們開始挨家挨戶的搜索。
當安鋒沿着地質塌陷溝的水平方向奔跑着跑到峰頂,訓練學校排出的吉普車已經沿山溝走向直線排開,開始在探照燈的光柱下,觀察溝邊狀況,而這時候,第一波吉普車繞到了南北岸分界處,開始越過分界點向南岸跑去。
當這波吉普車剛剛越過山溝的時候,安鋒與阿蓋爾已經翻滾着翻入山梁後,安鋒回身一揮手,北岸的燈光熄滅,整個地質塌陷溝,陡然起火燃燒,而教室内、民居内的燈光突然熄滅,北岸失去了所有的電能,大火燃燒帶來的光亮是兩岸唯一的照明。
所有這一切,都在三兩分鍾内發生,以至于在夜空下,整條山溝都是喧鬧聲,都是人喊馬叫聲。
在抖動的火光下,主持訓練學校的校長獰笑着走到麗莎父親面前,他用槍口頂着對方的額頭,二話不說扣動了扳機。
“不——”麗莎凄厲的喊叫了起來,可是庇護她的父親已經倒下。
麗莎轉向校長,用當地語言快速的分辨着：“我們什麽都沒于呀——這裏是我的家,我回自己家住住,有錯嗎？”
訓練學校校長獰笑這把槍口轉向了麗莎的大哥,惡狠狠的說：“真是一群喂不熟的狼,我們給你帶來富裕的生活,帶來各種美好的享受,你們這群人以前住在窩棚裏,現在住上了高樓大廈。你們以前吃不飽穿不暖,現在家裏富裕的有存款。而我們的要求其實并不高,隻要求你們遵守規則。規則,你還記得規則嗎？
喔喔喔,看來你記得規則,你父親也記得規則,要不然你們不會把這個女人藏起來,你們怕什麽？你們明明知道規則是：有外客到訪,必須通知我們。
做到這一點很難嗎？爲什麽你們就不願遵守,你們全家沒一個願意遵守規則？”
麗莎的哥哥被兩人按着肩膀,他在跳動的火光下奮力扭動着身軀,大聲解釋：“麗莎不是客人,麗莎是我的親妹妹,她從小在這裏長大,她……是一個女人。”
這時候安鋒與阿蓋爾已經躲藏好了,安鋒趴在坡頂用望遠鏡觀察着這裏的動态,阿蓋爾伸出手指戳戳安鋒：“沒用的,距離太遠,超出了射程,你救不了她。”
安鋒輕輕搖搖頭：“任務還沒有完,我們無法撤走的。”
“嘭”訓練學校的校長扣動了扳機,麗莎大哥一頭栽倒在地,校長提着槍跨過麗莎大哥的屍體,他突然間身上停頓了一下,伸手向脖子上拍去,隻聽啪的一聲,校長手捂在脖子上,稍後他把手指舉起來,攤在面前看了看,掌心空無一物。
這位校長擰着眉毛,目光陰沉的看了看夜空,看了看不遠處地質塌陷溝内的沖天大火,這時,受到大火煎熬,幾隻蜘蛛沒頭沒腦的爬上了溝沿,頓時,吉普車上的機槍響了,震耳欲聾的槍聲,刹那間将蜘蛛設成了碎片。
槍聲中,校長眯着眼看了看身側,發覺周圍的燈光引來一片飛蟲,同伴中也有人伸手怕打着脖子跟臉,有的人打上了蚊子或者牛虻,有的人一無所獲。而此時,校長身邊依然有幾隻小飛蟲在飛舞,似乎随時準備叮咬上來。
校長搖了搖頭,決定不管那些蚊蟲,他提着槍走到麗莎跟前,用手槍頂着麗莎的額頭,兇狠的問：“隻是回家？說說看,你一個女人是如何穿過重重大山,悄無聲息的走到這裏,一點沒讓我們發現的回到自己家中,說？”
麗莎渾身都在哆嗦,但她理直氣壯：“我有兩個馱夫護送,不過他們沒有跟我回家,他們把我送到溝口,讓我自己回家了。”
校長陡然瞪大眼珠：“什麽？你就這麽走着回家的？就這麽一路從溝外大搖大擺的走着回家？”
麗莎點點頭,回答的很坦然：“沒錯,我在路上還遇到格西家的羊群,本想找格西打個招呼,但我看到他們的馬,沒有看到他們的人。”
好吧,麗莎确實沒有說謊,但她陳述的隻是部分事實,以及節選的真相。
訓練學校的校長心中歎了口氣,他眺望了一下溝邊,發覺兩隊汽車已經越過溝北溝南分界線,部分吉普車停了下來,借助車燈的光亮,召喚自家獵狗,并牽着狗在車周圍搜索起來,他們并沒有發覺任何人的蹤迹。
校長把目光又集中在麗莎身上,他咧開嘴,故作溫柔的陰森森一笑：“那麽,送你來的那兩名馱夫呢,你在哪裏跟他們分的手,他們現在在哪裏？”
正說着,天空中突然閃過一道火焰,火焰移動的很快,但……這種快速隻是相對的,似乎隻比鑽天猴之類的焰火快不了多少,火紅的尾焰在肉眼可辨中鑽入訓練學校一号樓,而後,大樓抖動一下,爆炸聲并不響亮,但地面抖動之後,那座三層樓像粉末堆積的一般,快速奔潰成一堆……粉塵。
“空襲”,所有人都在大喊,校長擡手一槍,也不知打中哪裏,立刻跌跌撞撞撲倒在地,也就在這時,空中出現了第二支尾焰,這支尾焰擊中訓練學校二号樓,這二号樓亦如一号樓般崩塌。
第三支尾焰是針對人群的,這種智能導彈飛行速度都不高,它撲入一輛汽車中,直接将汽車炸上天——這次攻擊才有真正的爆炸聲傳來,爆炸引起的火雲直沖天空,地面上的衆人紛紛躲避。在狼奔豕突中,麗莎二哥輕輕一拽麗莎的身子,他們家的人默契的聚集在一起,悄然向家中摸去……
第二波打擊來得很快,爆炸聲平息後,校長站起身來,不顧一切的打開通訊裝置,招呼隊員準備應變。他簡短的下達應變指令後,想起剛才針對的麗莎,正借助火光四處尋找麗莎的蹤迹,第二波導彈抵達了。
這波導彈與第一波的第三枚導彈相似,聲光效果十足。訓練學校的校舍接二連三爆炸,随後,一枚智能導彈鑽入軍火庫内爆炸,軍火庫内存放的軍火立刻發生殉爆……至此,局勢徹底失控。
剛開始訓練學校的學員們忙着四處躲避爆炸濺起的磚瓦碎石,混亂中他們沒有發現背後的黑槍,訓練學校的校長也在躲避之中,等他回味過來準備召集人馬,卻發現步話機裏一片靜默,連番的呼喊均沒有回應,與此同時,僅餘的車燈光線下,他發現學員們時不時一頭栽到,再也沒有動靜。
其實,混亂中渾水摸魚的安鋒與阿蓋爾沒殺多少人,那種一梭子子彈掃過去,倒下一大片的情形,隻存在于電影中。而現實社會裏,戰争雙方的子彈命中率都在萬分之幾。如今,即使安鋒是絕頂的牛人,打光一彈夾子彈也需要數分鍾時間,而一彈夾子彈最多十五發,即使百分百的命中率,也隻是照成十五人傷亡而已。至于阿蓋爾嘛,咳咳,阿蓋爾是正常特種兵。
但在一片黑暗中,奔跑聲掩蓋了無聲手槍的槍響,大家隻看到左一個右一個身邊人倒下,同時,彈藥庫的殉爆依舊熱火朝天,炮彈炸彈三五不時的響起,天空中全是殉爆子彈的尾焰,大家都在悶着頭沒頭蒼蠅一樣四處亂跑。這種未知的死亡恐懼最易引發歇斯底裏症狀,不知誰突然沖黑暗中扣動扳機……
好吧,那子彈當炮仗這也是民族傳統之一,在加沙、在巴勒斯坦、在索馬裏,這類人習慣的慶祝方式,或者消除恐懼的方式,就是沖着黑暗開槍,全不管誰站在黑暗的那一頭。
第三波空襲加劇了混亂,這第三波空襲是由四枚導彈組成,至此,分布在羊圈溝四周的高空無人機全部曝光,但這時已經無人關注它們的存在了。
第四波空襲的主要目标是……人。