張俊的黨衛軍第一裝甲軍依靠公路和鐵路兩條運輸線，兵力和裝備都能及時運輸到前線，到達一支部隊，展開一支部隊，部隊動作迅速，絕不拖泥帶水，對于這支部隊雷厲風行的作風，張俊是打心眼裏喜歡，首先這支新生的部隊精氣神是有了，不要小看這個部隊的精氣神，那可是士氣，決定戰争勝負的主要條件之一。
一天時間張俊的七萬大軍就在皮爾納周邊全面展開，而捷克對面的邊境部隊也是驟然緊張起來，因爲這麽多德**隊來的實在是太突然了，以至于捷克政府根本就沒有反映過來，如果德**隊此時真的要打，就捷克那稀稀拉拉的幾個邊境哨所，那還是不是秋風掃落葉，希特勒和張俊此時的意思都是現在不打，而是使用武力威懾達到政治目的，因爲現在剛剛擴軍的德國，還是很虛弱，戰争的準備工作遠遠沒有完成，希特勒心裏有數，張俊更是明白。
張俊給希特勒這種戰術取了一個名稱“刀子切黃油，一刀一片。”第一刀用在了奧地利上面，希特勒成功了，這一次就是蘇台德地區，因爲英國首相的綏靖政策，對蘇台德的這一刀，将很快爲德國再切下一塊“黃油”來。
捷克政府的反應，當然是激烈抗議，希特勒的回應則是抗議無效，我們在德國的土地上進行軍事演習，關你什麽事，就算蘇台德地區的三百萬日耳曼人要求獨立，也沒有我們德國撒事啊！那是在該地區占多數的日耳曼人的正當要求，捷克政府面對希特勒的蠻橫回應，開始開會研究對策。
政治外交不是現在張俊可以參與的，張俊相信偉大的元首的政治外交手腕方面不會輸于任何人，不需要張俊這個外交白癡去瞎摻合。
1938年4月21日，張俊的黨衛軍第一裝甲的演習正式開始，第一天演習科目主要是單兵個人素質科目的演習考核；
一隊列科目
1、單個隊員的隊列動作
[1]立正……停止間轉法……
2、分隊的隊列動作
[1]小隊的隊形……離散……
二體能科目
1、力量素質訓練：
1俯卧撐、仰卧起坐2、速度素質訓練：……
三擒拿格鬥訓練
1、擒敵技術科目
[1]拳法（1）直拳……（1）格鬥拳（16招）
2配套應用
[1]掀腿壓頸[2]擰踝跪膝……[10]夾臂奪匕首
四武器裝備科目
[1]持槍基本姿勢[2]驗槍基本動作……
張俊用了三天的時間來演練單兵素質科目，單兵團隊協作科目等一系列的基礎科目，效果非常不錯，所有的黨衛軍部隊都通過了這這些科目的考核，隆美爾把演習大綱一交就直接去自己的師部了，隆美爾最不喜歡的就是呆在辦公室，張俊就是想留隆美爾在軍部幫忙都不可能，接下來的諸兵種演習，就隻能張俊帶着一幫沒有沒有戰鬥經驗的參謀來組織了，雖然沒有經驗，也算是對他們的一種鍛煉。
張俊把自己的黨衛軍軍分成了兩部分，紅藍雙方，每方2.5萬人，包括兩個裝甲師半個航空師，紅方總指揮隆美爾，藍方總指揮豪賽爾，張俊當然是當總裁判了，戰術問題最好是第一線的指揮官抉擇，張俊最主要的工作就是抉擇戰略方向。
紅藍雙方大軍在皮爾納外面擺開了陣勢，這次演習雙方的兵力和武器裝備基本差不多，所以很是考驗指揮官的指揮和應變能力，皮爾納外面是典型的丘陵地帶，對裝甲部隊也不是很有利，隆美爾與豪賽爾都在自己的指揮所内，冥思苦想，思索對策。
隆美爾指揮的是“維京師”和“歐根親王”師，這兩隻部隊在組建時間和老兵數量上，是次于“骷髅師”和“帝國師”的，但是隆美爾有指揮師級部隊的實戰經驗，而隆美爾的對手豪賽爾卻是隻指揮過團級部隊，不要小看這一級的差距，師級指揮官和團級指揮官所考慮的戰術都不在一個檔次上，可以說紅藍雙方各有優劣。
藍方指揮所；
豪賽爾正在與艾克商量戰術，豪賽爾已經苦苦思索良久，也沒有找到好的“破敵”良策，這次演習的場地雙方活動範圍隻能是方圓百裏之内，雙方大軍隔着一條小河對峙，雙方都修建了一系列的防禦工事，在如此平均的戰力下，要想從正面平推，絕對是失敗的下場，兵力武器基本相差無幾的情況下，進攻的傷亡永遠多于防守。
“艾克，你可有什麽好的計謀，打破這種僵局，并且讓我軍獲得戰役主動權。”
“賽爾老兄，你就别爲難我了，以往都是軍長下令讓我們往哪裏打就往哪裏打，多省事，我還真沒有辦法。”
“艾克兄弟，以往咱們就指揮一個團，不用思考什麽戰役方面的問題，現在咱們可是指揮的一個師，或者更多的部隊，可不能在有那種依賴思想了，我看咱們不如以不變應萬變。”
“好，我同意你的不變應萬變。”
……
紅方指揮所：
隆美爾也是靜靜地站在沙盤前面思考問題，雙方隔着十公裏長的一條小河對峙，就這點戰線想要迂回攻擊，根本就是不可能的，迂回不行，那中央突破會怎麽樣呢？隆美爾拿出坦克模型開始在沙盤上擺弄，威廉.比特裏希師長在一邊當助手，隆美爾找了一個地勢相對開闊的一段戰線，這裏地形相對來說，要平坦一些，比其他戰線更适合坦克突擊。
地點是選定了，接着是分析，隆美爾開始自言自語地說起話來：
“如果我在其他防線隻用一半的軍隊防守，哪麽我就可以集中一萬兩千人左右的攻擊部隊，哪麽敵人如果采用守勢，這段平坦的戰線必定是他們的防禦重點，說不定還會與敵人的裝甲部隊硬碰硬，如果敵人在這裏設計一個圈套，那更是自投羅網。”
這段平坦的戰線看似最利于進攻，其實在敵人的眼中何嘗不是最危險的地段，重點防禦也就是必然的。隆美爾又接着開始擺弄：
“如果我先在平坦的東戰線，故意集結一些兵力，然後多置部隊番号，同時派出十多輛真坦克，在布置上百輛假坦克，以此來麻痹敵人，然後确把突破口卻選在戰線的西邊，地勢相對險要的地方，這樣倒是可以擊中敵人的軟肋，要想達到這個戰術效果，就必須以下條件作爲補充，不然這個戰役設想是不可能成功的。
第一應該需要相應的架橋工具，實在沒有就直接把卡車裝上泥土，開進小河就可以立即建一座橋梁，十分方便，在說自己的舟橋部隊也可以很快在這種小河上架設渡橋，這條我可以解決。
第二就是戰線的地段是連忙起伏的丘陵了，自己的裝甲部隊能不能通過這一地區，然後開到敵人後方進行閃擊，萬幸的是這段西線，隆美爾曾經親自路過了一次，丘陵雖然多，但是坦克還是可以通過的，隻是速度慢點，同時需要的工兵也比較多，工兵隆美爾不缺。
第三，就是針對敵人發覺上當然後全力增援的問題了，這點隆美爾還真沒有好辦法，主要是雙方兵力相當，武器相當，如果拼盡全力增援圍堵，隆美爾将十分被動，有可能被反包圍的危險，怎麽解決第三條又難住了隆美爾。
隆美爾在自言自語，比特裏希無意識地說了一句：
“那我們就讓搞掉他指揮部。”
“什麽，比特裏希你在說一遍剛才的話。”
“怎麽了，将軍，我說我們就搞掉他指揮部。”
雖然比特裏希軍銜與隆美爾一樣，都是少将軍銜，但隆美爾還有一個職務——副軍長，這樣算來比特裏希看就是下級了。
隆美爾突然受到了啓發，連聲對比特裏希說了兩次謝謝，然後飛快地拿起桌上的電話。
“立即通知奧托來見我。”
奧托是維也納人，曾經到隆美爾到隆美爾任校長的維也納軍校訓練過，隆美爾對自己這個學生的印象十分的深刻，在軍校訓練的時候，奧托瘋狂地愛上了擊劍，這一“運動”在當時并非我們現在所想象的是“決鬥”或“運動”，在當年這一活動純屬傳統教育，對陣中既沒有赢家也沒有輸家。但确實有不少頑皮的孩子過于認真了，他們把這個用于決鬥。奧托從大一開始就積極投身于這一“運動”，開始了他的第一次決鬥。
奧托當時是一個頗有名氣的劍手，盡管他很年輕。讓不過，奧托的劍術顯然做不到“三步殺一人，千裏不留行”的境界，在一次學生們的決鬥中，奧托臉上留下了日後他的标記——一條長長的傷疤。據說奧托參與過15次決鬥，在第十次時留下了傷疤，這成了他日後驕傲的資本。
破了相，對很多人來說可能是一件令人痛苦的事，但當年的這種決鬥，臉上身上留下引人注目的傷疤是值得驕傲的，當時的風氣如此，奧托甚至對此“夢寐以求”。這個傷疤伴随他一生，美國人據此稱他爲“疤面煞星”。
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