“哥，這是瓦房店發行站傳過來的一份報告，他們準備聯合當地一些部門搞一次大規模的發行宣傳活動，先給你審閱。”雲朵将報告放在我面前。
我接過報告，點了點頭。
按照公司的統一部署，明天，也就是周六，公司牽頭，各市區站參加，将在星海廣場搞一次大規模的向市民贈報宣傳活動，各縣站各自爲戰，自己在當地搞，時間和形式自己決定。
這也是大征訂結束前最後一次大規模的發行宣傳活動了。
“哥，這次丹東之行順利嗎？”雲朵小心翼翼地問了一句。
我看着雲朵：“還算順利……怎麽？”
“沒什麽，我就是随便問問……順利就好。”雲朵笑了下，接着猶豫了一下，說：“我怎麽看到秋姐有些神情郁郁的，一直就坐在辦公室發呆……我還以爲。”
“哦……”我的心裏一動，接着對着雲朵笑了下：“可能是累了吧，會議日程很緊張的。”
“我也覺得是這樣，我勸秋姐先回家休息下，她卻不走……還是坐在辦公室發呆。”雲朵的口氣有些心疼。
我的心有些發沉，我知道，此次丹東之行，發生了太多出乎意料的事情，發生了在秋桐心裏不亞于8級的地震，她的心，是短時間裏難以平靜的。
我不知道，此次大地震，會不會在她的心裏引發大海嘯，将會對她今後的心态産生如何的變化。
雲朵看着我沉默不語，咬咬嘴唇，輕輕退了出去。
我定定神，看完報告，然後拿着報告去了秋桐的辦公室。
推開門，秋桐正怔怔地坐在那裏，眼神裏帶着深深的迷惘。
看到我進來，秋桐的眼神一閃，身體不由就顫抖了一下，接着就晃了晃腦袋，似乎是要自己恢複一下情緒，然後看着我。
我走過去，将報告遞給秋桐，秋桐接過去看了看，然後點點頭，拿起筆簽字，邊說：“可以，批準他們去操作吧……通知财務，費用從自己站的經費裏列支。”
我點了點頭，拿過報告就要出去。
“你……等一下。”秋桐說。
我轉過身看着秋桐。
秋桐彎腰拿起一個袋子，遞給我，聲音平靜地說：“我中午出去辦事，順便去了一趟市人事局考試中心，找熟人給你要了一套考試複習教材。”
我接過去，看了看。
我不知道秋桐是順便給我要來的還是特意去要的。
秋桐在集團人力資源部幹過很久，她和人事局的人自然是熟悉的。
“我詳細咨詢過了，這次招考的模式參照公務員考試，程序和考試的内容都是……我給你要的複習教材，就是公共科目的。”秋桐又說。
“嗯……”我點了點頭。
“這次招考，報名的人很多，我打聽了下，報考我們集團的人有2000多，其中報考你那個崗位的人800多。”秋桐又說。
“哦……”我又點點頭，800多人争奪一個名額，李順給我交辦的任務夠艱巨的。雖然我對自己做事一向很自信，但是一聽有這麽多人來競争這一個名額，心裏還是頗感壓力。
計劃經濟時代，考大學是人生的獨木橋，因爲考上大學畢業包分配，就等于有了鐵飯碗，就等于成了國家幹部。如今，考體制内的人員又成了很多人的獨木橋，大量的應屆往屆畢業生都把在體制内謀取一個飯碗當做人生的最高追求，每每有招考，都蜂擁而至。
而這部分人脫離學校不久，恰恰又是最善于學習最善于考試的。當然，和參加工作後參加考試的人相比，他們也有緻命的弱點，那就是缺乏社會實踐經驗。
“800多人隻錄取一個，你肯定有壓力，有壓力不是壞事，有壓力才會有動力，但是，也不要壓力太大。”秋桐說：“以前體制内招考的時候，我曾經多次抽調參加其中的一些工作，對其中的程序和内容略知一二，在這種考試的複習階段，你要注意幾點。”
我看着秋桐。
“個人複習分三個階段，第一階段是搜集材料，分析複習方法和搜集複習資料；第二階段是全面開花，把所有資料看一遍，同時做大量的題目；第三階段是重點推進，把看過的資料歸納出重點并側重記憶。”
秋桐繼續說：“要關心時政，尤其是要關心最近的時事政治，關心不是背時事政治條文而是要加深理解，現在的考試都比較靈活，如‘落實科學發展觀，構建和諧社會’的内涵和表述等問題。要針對社會現象用現行政策分析問題解決問題，如果離開了政策而答，考試是拿不到高分的。”
我點了點頭，認真地聽着。
“還要注重運用。這種體制内的考試一般都有考試要求，一般要以平時工作中會遇見的問題爲考核重點，考題有很多的技巧可應對，要學會将解題的技巧和方法靈活運用到考試答題中……
“複習的時候一定要做适量精題，通過做題來鞏固複習效果，考試中經常出現的題型，一般平時都能複習到，但是又往往是一帶而過的複習，自己心裏吃不準。所以在複習時要多做題，以保持對選擇題和是非題的敏銳性。特别是行政職業能力傾向測驗隻能這麽複習……
“體制内的考試無非就是爲了選素質好的人，複習也應該明白出題者的這一心理，如體制内人員應該具備哪些素質，如何提高行政效率，怎樣加強從政道德等，這類題目考的可能性很大，而且一般都是大題目。另外公文處理也要看看，這也是對一名體制内人員的基本要求，複習的重點是掌握各種公文的固定格式和用語習慣等。”秋桐繼續說着。
我繼續認真聽，邊不停點頭。
“不妨多來幾次真題演練，我給你的複習教材裏就有這些。”秋桐又說：“真題演練可以選擇最近2年的，演練真題要達到以下幾個目的：一、了解這種模式的考試，通過對曆年真題的學習，感性認識體制内考試的題型、命題風格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度。二、掌握解題思路，培養解題技巧。三、領悟體制内人員招考考試命題側重點和命題技術的變化。”
秋桐不愧是幹過多年人事工作的，對這其中的道道非常了解。
“還有，複習教材至少要看三遍，第二遍看的時候，配合模拟試卷，邊看邊做習題，最好有章節練習。要專項突破能力測驗五大題型，練習速度和積累解題方法；關注社會熱點問題，熟悉各種題型答題方法……
“能力測驗包括言語理解與表達、常識判斷、數量關系、判斷推理和資料分析，全部爲客觀性試題。申論主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。”秋桐邊沉思邊繼續給我詳細解說着。
看着秋桐耐心的表情，聽着秋桐詳細的講解，我的心裏突然有了一種異樣的感覺，似乎覺得秋桐對我的心态真的和以前不同了。
“我給你說的這些，你都記住了嗎？”解說完後，秋桐這樣問我。
我點點頭：“嗯，我都記住了。”
“世事我皆努力，成敗不必在我，隻要自己努力了，也不要給自己太大的壓力。”秋桐又說：“畢竟，800多人，隻能一個人能成功。”
“如果我不報名，我無所謂壓力和動力，但是，既然我報了名參加考試，我沒有第二個選擇，我必須要做第一。”我說。
“爲什麽要讓自己沒有退路，爲什麽要給自己如此大的壓力？”秋桐不解地說。
“不爲什麽。”我的心裏湧起一股難言的苦楚。
“你太要強太好勝了。”秋桐歎了口氣：“我當然相信你的能力，我當然希望你能成功……隻是，我不希望你将自己置于沒有後路的地步……畢竟，人生的道路很多，并非隻有這一座獨木橋。”
“如果我不起步，我有很多道路可以走，但是，既然已經踏上了這座獨木橋，隻有走下去，必須要走過去。”我說。
秋桐看了我一會兒，突然說：“是不是有人逼你要這麽做？”
我沒有做聲。
秋桐沉默了半晌，接着又歎息一聲，聲音裏充滿了無奈。
接着，秋桐突然眼神直直地盯着我的上衣看，看得我有些莫名其妙。
“你外套的扣子線松了，要掉了。”秋桐說着拉開辦公室的抽屜，取出一個小針線包。
我低頭看了下，果真是這樣，秋桐不說，我自己還一直沒注意到。
“過來，我給你縫縫。”秋桐看着我。
我繞過辦公桌，走到秋桐跟前站住，秋桐坐在那裏穿針引線，接着就低頭認真地給我縫扣子。
我的心裏一陣暖流湧動，這種場景讓我想起了小時候，小時候媽媽經常會這樣給我縫扣子。
突然感覺一層母性的光環籠罩着此刻的秋桐，心裏突然有些沖動，一隻手不由自住搭在了秋桐的肩膀上。
秋桐的身體微微一顫，手裏的動作停了下來。
我的手一動不動地搭在秋桐的肩膀上。