隊列訓練之後已是午時，李存勖等人被折磨得幾乎精力憔悴，腹中連饑餓感都沒有了，連飯也不願去吃，隻想趕緊回房去躺到床上。可惜，就連這麽一點小小的願望都是那麽奢侈，他們不能回去，而是列隊來到廚堂前，再次高唱起了軍歌。
該死的杜教官不知何時又蹦到廚堂前的台階上，努力的開始了挑撥工作，讓李存勖恨到極處。右隊再次敗下陣來，等待着左隊學員進餐，直到左隊出來後，他們才進入廚堂之内。每個人都看着自己排隊打來的炊餅、肉湯和菜蔬，卻沒有一絲食欲。
這種程度的體力透支李存勖不是沒有經受過，有時候戰場上的連續作戰強度對體力的消耗比今天上午還要強，這不是李存勖吃不下食物的借口。李存勖仍然有力氣，但使用力氣的意識卻早已消散，這是一種來自内心中的疲憊感，這種感覺讓他十分茫然。
李存勖腦子裏始終有些恍惚，他渾身的精氣神似乎都被一上午的枯燥給耗盡了，這種枯燥裏面還有更多别的因素在内，比如似乎永不停歇的喝罵聲、同隊學員時不時傳來的鄙夷眼神，以及始終處于精神的高度緊張、拼命約束自己不敢越雷池半步的束縛感……
就是這些很虛無的東西讓李存勖食不下咽，看着别桌學員們風卷殘雲的吃光了桌上的一切，自己這邊卻很少有人去拿盆中的炊餅，頂多就是将肉湯小口小口的咽下去而已。李繼唁已經沒有力氣喋喋不休了，錢元灌趴在餐桌上打起了瞌睡，就連對頭王師悅也沒有了跟自己别苗頭的心思，他捧着瓷碗往嘴裏送湯，兩眼卻發直的盯着前方，不知道越過裝滿食物的盆子看向了何處。郭崇韬更是不堪。他本非武将出身，經曆過上午這一出，到現在腿肚子還在哆嗦。
午餐用畢，又是該死的列隊，在廚堂門口大喝一聲“殺”，然後解散。
李存勖邁動疲憊的雙腿，終于回到了自己的房舍，後面跟着搖搖晃晃的李繼唁。李存勖兀自記得羅隊官的交代，看着那張人世間最舒服的炕鋪正猶豫間，李繼唁已經連滾帶爬的沖了過去。将自己徹底扔在了上面。
李存勖正要效仿，門口卻一陣風似的沖進來一個人，正是學員右隊隊官羅源安。
羅源安一進門便嚷嚷道：“就怕你們忍耐不住往炕上躺，果然如此，快些起來，趴書案上眯瞪會兒，别把炕鋪弄亂了。”邊說邊把李繼唁拽了起來，扶到書案邊的小凳上坐下，然後過去重新認真的将炕鋪上的褶皺反複抹平。
直到羅源安出門。李存勖都有些發怔，他始終不明白，爲什麽明明是用來睡覺的炕鋪卻不讓人躺？想不通歸想不通，但李存勖還是決定遵照羅隊官的叮囑行事。他坐到自己的書案前，緩緩将肩膀放了上去，那一刻，他忽然發現。原來趴在這張書案上休息的感覺是如此妙不可言！
在李繼唁震天的呼噜聲中，李存勖美美的進入了夢鄉。
教官到底有沒有進來檢查軍容，李存勖并不知道。他是在沉悶的牛角聲中被驚醒的，醒來後立刻拉着猶自心有不甘的李繼唁出了房門，趕往書堂。
下午的訓練不用在外面受凍了，暖暖的書堂中整齊的置放着一排排書案和小凳。李存勖一眼望過去，第一感覺竟然是“難道連這些木頭家什都學會隊列了麽？”
進去以後不能亂坐，每張書案上都立着一個小木牌，木牌上刻着學員姓名和編号。李存勖很快找到了自己的位置坐了下來，他旁邊就是李繼唁。李繼唁好奇的看着小木牌，口中憤憤道：“娘咧，這是給咱們立上靈位了？哪個孫子搞出來的物件？”
李存勖搖了搖頭，自己也感到一陣好笑。他不知道，這種風潮最初起源于當年的白狼山軍事會議，然後在柳城發揚光大，最終形成了盧龍軍的慣例，但凡軍議或者軍校培訓，都會事先安排好每個人的位置标簽。這種做法可以讓每個人都很自然的找到自己的位置，同時讓軍官們對其他人的官職和階别有比較直觀的印象，對軍中形成嚴謹的上下體系有着巨大的作用。
當然，還有一個作用是李誠中沒有直接明說，但卻已經被盧龍軍官們自發接受的，那就是查缺席。誰晚到、誰沒有到，一望而知。小小的銘牌樹立在桌案上，不自覺中就起到了督促的作用。
除了筆墨紙硯外，每張桌案上都放着一套書匣，打開書匣，裏面是三卷雕版書冊，分别是《盧龍軍官兵作訓條令》、《盧龍軍官兵軍紀條令》、《盧龍軍官兵内務條令》，三卷合一，便是盧龍軍中現行的《盧龍軍官兵通行條令》。
負責授課的不是杜教官，而是一位姓朱的教官，和杜教官相比，李存勖覺得這位朱教官顯得更加書生氣一些。李存勖沒有猜錯，這位朱教官原先便是一位讀書人，是作訓司前年從柳城書院選拔而來，雖然沒有上過戰陣，如今卻已經挂着宣節校尉的銜級了。
簡單的自我介紹後，朱教官朗聲道：“諸位都是軍人，而且是軍人中的佼佼者，能夠在這裏學習，說明諸位将來前程無量！那麽諸位究竟在這裏需要學什麽？是學習怎麽于萬軍之中取敵上将首級？是學習怎麽運籌帷幄、決勝千裏？是學習怎麽成爲絕世名将、功蓋天下？”
朱教官伸出食指，左右晃了晃，然後道：“錯了，都不是！我可以告訴諸位，你們要學習的，不是怎麽打勝仗，而是帶兵的時候，怎樣才能少犯錯誤，甚至不犯錯誤！”
掃視堂上片刻，見學員們若有所思，朱教官略爲滿意，繼續道：“殿下曾經說過，依靠着盧龍軍這棵大樹。隻要我們的帶兵将領少犯錯誤、不犯錯誤，勝利，就是指日可待的！爲什麽殿下會這麽說？因爲我們盧龍有最完善的組織、有最殷實的後勤、有最可靠的支援、有最豪華的軍甲，還有最守軍紀的士兵！”
“盧龍軍的作戰思想是什麽？不是出奇制勝，而是堂堂正正！”
“怎樣才能少犯錯誤、不犯錯誤？諸位将來都要走上高階軍官的行列，也許你們中，不，你們當中必然會有人在将來成爲将軍，想要少犯甚而不犯錯誤，就必須了解我們自己。融入這支軍隊，吃透我們的體制！所謂知己知彼百戰百勝，殿下說得好啊，如果不能做到知彼，我們首先要學會知己，隻要做到知己，便可立于不敗之地。諸位，對于我們盧龍軍來說，立于不敗之地了。勝利還會遠麽？”
“那麽怎麽才能知己呢？”朱教官拿起桌上的三卷書冊，向堂下學員們揚了揚，大聲道：“你們當中大部分人都熟知這三卷條令，一爲軍紀軍法。二爲作訓操典，三爲軍容規範，今日我們重新拾起這三卷條令，就是要讓諸位重新以高級軍官的身份再次認識他們。這三卷條令。就是盧龍軍的立軍之基，是諸位的立身之本！”
朱教官啪的一聲，将三卷書冊重重擲在桌上。也重重的砸在了學員們的心裏。他很滿意自己這番陳述的效果，威嚴的掃視着全場……忽然……朱教官暴喝一聲：“學員李繼唁！……學員李繼唁！誰允許你在課堂上睡覺的？起立，站到後面去，這堂課，你站着聽！”
……
李存勖的這堂課算是聽入神了，清晨和上午的訓練内容讓他疲憊不堪，但下午的授課卻讓他精神煥發。是的，沒錯，他就是奔着這個來的，這才是他想要了解的。李存勖聚精會神的聆聽着朱教官講的每一句話，然後在自己十來年的作戰經曆中一一印證，繼而又啓發了更多的思考。
與李存勖的認真思考不同，郭崇韬則是在奮筆疾書，其間有所缺漏之處，他不管不顧的扭頭到其他正在記錄的學員桌上，将缺漏的地方盡量補齊。
晚飯過後，有半個時辰的休息時間，來自河東的學員聚集在一起，商量着要去看望被禁閉了一天的颉木裏。衆人來到禁閉室外，卻被軍校守衛攔住，聲稱禁閉其間嚴禁探望。衆人無奈，隻得轉身離開。
晚上是一個時辰的識字課程，點着十多盞油燈的書堂内明亮如晝，百名學員各坐書案之後，跟着識字教官學習認字。高級軍官培訓的識字要求比初級軍官要多得多，初級軍官培訓隻需會看基礎軍令，會寫簡略軍報即可，加起來的字數不過三百多個。從新八期開始，高級軍官的識字量要求就高多了，要求會讀寫詳細軍報、看懂全部軍事條令和規章制度、會寫述職文告，識字量至少在八百以上。
這門課程對盧龍軍中這些一步步從基層士兵提拔起來的軍官們是非常困難的，但對李存勖、李繼唁、錢元灌、郭崇韬、王師悅、李嗣業等人來說實在是輕松已極，如果要論詩書文章，堂上授課的教官在這幾人面前也隻能甘拜下風。
郭崇韬出主意說，想要找識字教官談談，如果能夠免去這堂純粹浪費時間的課程當然最好。這個提議起初很受衆人擁護，但錢元灌當質子當多了，習慣性的會從最壞的結果去思考，他說萬一識字課程免了，卻把大夥兒拉出去加練隊列怎麽辦？
錢元灌剛剛說出這個顧慮，大夥兒便即默然。這不是“萬一”，而是很有可能，于是沒有人再央求着免去識字課，就當在課堂上休息好了。
随着牛角号聲的再度響起，第一天的軍校生活總算是過去了，李存勖和李繼唁終于踏踏實實的躺在了熱炕上，享受着四肢伸展的惬意。
李繼唁感歎着說，這種日子真是辛苦啊，比領兵打仗還苦，李存勖表示嚴重同意。李繼唁又說，一想到今後每天都要如此，每思及此，都忍不住不寒而栗。他問李存勖，有沒有想過幹脆退出好了，舒舒服服的當王子多好，豈不是比在這裏吃苦強上百倍？
李存勖想了想，回答說，聽說你是從王府中溜出來的，離家千裏跑到了幽州，就這麽灰溜溜的回去，你甘心麽？
等了片刻，沒聽見李繼唁的回答，李存勖便又問了一遍，這次話還沒說完，就聽見李繼唁的鼾聲由小變大，從被褥中傳了出來。李存勖一笑，将被褥罩在頭上，不多時便也沉沉睡了過去。(未完待續。。)