寫不盡的人生向往與愉悅，唱不完的山歌與情懷。你用智慧和胸襟滋潤着炎黃子孫，承載着生命和繁衍。讓山水相連、融化我的生命，沃土、蒼穹同自然蘇靈！
“兒子，媽執拗不過你，上學後，一定苦讀專業，我們邵家以後全靠你了。”
“媽，放心吧，學業結束後，一定回邵莊。”邵莊工業園區無論在阜城，還是在省城都很有名氣，規模不算大，但産、供、銷已經形成了自己的模闆，成爲當地交稅大戶，省、市領導的關照，衆親的信任，客戶的支持，讓這家私有企業朝着健康的方向發展，這是邵潇決定放棄一本的真正原因，他要接過父親的創業棒，把邵家的經營模式創新、發展壯大，成爲一名優秀的企業家。
皓月當空、群星璀璨，美不勝收的鄉村讓人流連忘返。“以利相交，利盡則散。以勢相交，勢敗則傾。以權相交，權失則棄。以情相交，情斷則傷。唯有以心相交，方能成其久遠。”這是他對邵氏家族企業發展到今天的總結，經營企業、合夥做事、人際交往都應該以誠相待，憑良心做事，心性決定人品。與高者爲伍，與德者同行，必得善果。他感悟到：心存善者，人生必有一片祥雲。他默默地行走在園區内，思考着如何完成學業，先學會做人，再去努力做事。“時勢爲天子，未必貴也；窮爲匹夫，未必賤也。貴賤之分，在于行之美惡。”莊子的人生格言讓他茅塞頓開，曆史與現實讓他分清了主與次，做人必須行善積德，隻有厚德才能載物的道理。
“兒子，這是你爸臨走前留下的一張銀行卡。”母親再三叮囑着兒子。
“媽，卡我先收下了。不過您一定要注意身體，盡量不要讓爸爸生氣，現在的生意不好做。”看到母親眼圈發紅，他感受到一種親情的力量，感悟到父母對子女的關愛。
邵曼幫助他收拾行李，他帶上幾本沒看完的書籍，拿起筆忘本電腦，準備離開養育了十八的邵莊村。責任就是他的方向，經曆就是他的資本，心性決定了他的未來。
在蒼郁幽邃、甯靜緻遠的校園中，散發着濃郁的曆史氣息和文化内涵。一座座紀念碑、紀念亭，一座座不同曆史時期的人物塑像、文化雕塑，散落在各個校區。記錄了學校悠久的曆史、曲折的發展，銘記着社會各界對學校發展的有力支持。塑造了大學文化精神，昭示着校園文化的高品位，如畫的校園讓他感受蘊藉。
“邵潇同學，你是新生吧？”淡雅的連衣裙将膚如凝脂的她彰顯得靓麗、光鮮，瀑布般的長發披在肩上，标準的瓜子臉，一雙會說話的杏仁眼，更顯得俏皮可愛，邵潇小心翼翼地欣賞着這位熱情、大方的美女。
“同學，你是本地人？”邵潇機械地試探着，對方回眸一笑生百媚，流露出神秘的電波。
“我來自西子湖畔，姓張，名倩。”一種仰慕、驚歎的神情讓她心花怒放。
“聽說，你是來自莊子故鄉的才子？”邵潇頓時一陣心慌，說不出是美色誘人，還是見世面太少，不敢面對眼前的妙齡女郎。
“我可不沾那份才氣，隻是一介平民。”他低着頭跟随張倩前行。
“校園真的很美，是我們求知的天堂！”
“我就是因爲這裏環境優美，是一所新潮、具有潛力的學府才來的。”張倩流露出自信的笑容。
“學姐，你也是富二代吧？”
“邵潇，你在給自己找台階吧？”她的默認，讓他謹慎起來。智慧、謙遜，有着諸多同齡人所不及的良好品行和素質，從外表來看，斯文儒雅，不能說是玉樹臨風，但财富和學識給了他良好的氣質和形象。
“到了，這就是你們的宿舍。”邵潇松了一口氣，終于可以擺脫美女的熱情了。
“謝謝你，張倩。”張倩主動伸出細嫩的小手。
“明天見！”邵潇來到寬敞、明亮的宿舍。人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢，當人不再做夢時，那就意味着要面對人生的風風雨雨。大學生活他是渴望的，面對一些品學兼優的同窗，他在專業上刻苦探索，追求完美。
天施地生、其益無方，凡益之道、與時偕行。變通趨時、把握時機，做出适應需求的判斷和抉擇是他在學業上必須面對的，雖然自己進入到了青春的懵懂期，有着欲望的沖動和需求，一種義務和責任，讓他放棄了眼前的采摘。
“邵潇，畢業後，你打算考研？”面對即将離開這個，值得回憶的地方，張倩戀戀不舍。成熟的愛情和婚姻，是建立在兩性之間互相信任和尊重的基礎上，才能産生的兩情相悅、魚水之歡。
“張倩，我不能欺騙自己，我們不可能有美好的未來。”愛情和婚姻脫離不了以繁衍後代和滿足個體欲求爲目的的動物屬性，追求更高精神境界。如果說人生是一台戲，那麽大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那麽擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。
“我們都是有夢想、有追求的人，不要因爲路途艱辛就放棄了前進的腳步。”張倩依舊癡情不改，企圖用真情打動心中的白馬王子。追尋夢想的過程是苦澀的，隻有經過磨砺的人生才會擁有更多内涵。不要讓不安的心被浮躁占據，要駕起靈魂的翅膀在校園裏汲取知識，在不同層次的人群裏學着更好地做人，四年的時間裏堅持很難，放棄卻很容易。他們始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂成功的喜悅。邵潇把張倩對他的愛用“恒久地回憶”劃上了句号，不能有任何承諾。
大學就是一個大家庭，各自扮演着被培養對象的角色。老師是長輩，對他們仰慕、尊敬。同學們像兄弟姐妹，一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活讓他懂得了主動去體諒和關心别人，同時也使自己變得更加堅強和獨立。用知識和智慧曆練心性，自己的事就應該由自己負責，做一個敢擔當的男人比什麽都重要。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。