《四大名捕震關東》，這個小說名字也錯不了。
很顯然，《今古傳奇·故事版》上刊載的《四大名捕震關東》，就是高一五班張譚同學的作品。
張善明有些興奮，他在雙墩中學教了幾十年書，自己也在幾種刊物上，發表過一些作品，教學内容、随筆散文都有。但是印象中，學生就開始發表小說，張譚還真是蠍子拉屎——獨一份。
“小餘老師，你們班的張譚，是個有才華的學生。這篇《四大名捕震關東》我看了，文筆相當老練，小說寫得很不錯，《今古傳奇》在國内通俗刊物中，銷量是最好的，能在上面刊載，不容易。”
“真的是張譚寫的嗎，感覺好神奇哦。”餘娜也有些暈暈乎乎的。
才被羅勁松吹風機似的灌輸了一腦子，張譚壞學生的概念，這邊又來了一個大反轉，張譚竟然都發表小說作品了。
發表小說，這可是一件了不起的事情。
中國人自古就尊崇文學，古代甚至文章寫得好，直接就能去做官。
餘娜也不免會帶上一些對作家的高看一眼。
哪怕隻是武俠小說。
要知道，那些香巷、台彎武俠小說家卧龍生、諸葛青雲、司馬翎等等，都是風靡中國大江南北的名人，他們的作品被廣泛改編成影視劇，影響力十分巨大。武俠文化，是功夫文化的延伸，幾乎有成爲國粹的勢頭。
一恍惚之間，她的班上，就出了作家。
而抱着對作家好奇的老師，不止一位兩位，整個辦公室裏的老師，都好奇的湊過去，要一睹《今古傳奇·故事版》爲快。
把羅勁松晾在了一邊。
羅勁松臉色不好看，十分不好看，陰沉着臉說：“不管這是不是張譚寫的，不管他寫小說好不好，都不能改變，他上課不聽課的事實。餘老師，學生的首要任務就是學習，我希望你能嚴肅處理這件事。”
“羅老師請放心，我會立刻找張譚，好好談談的。”餘娜點頭，事實上，她現在對張譚也是好奇死了，不找張譚聊一聊，總覺得心裏面癢癢的。
張善明老師卻推了推老花鏡，笑着說：“小餘，要委婉的去說，不要挫了張譚同學的積極性，我們雙墩中學每年教出來幾百個學生，各行各業都有，就是作家沒教出來過，千萬别夭折了他的才華。”
羅勁松不忿：“張老師，不能助漲學生不聽課的氣焰。”
張善明好整以暇的反駁：“教書育人不要那麽死闆嗎，現在國家教育體質，也被很多人讨論，我們究竟是培養專才還是通才，教育要靈活化，還是繼續刻闆化。不論讨論結果是什麽，通才也好，專才也好，最重要的是要培養出人才，對吧。”
羅勁松還要分辯。
但上課鈴響了。
張善明站起來，伸伸懶腰，沒給他張嘴的機會：“行了，有機會再說吧，我要去上課了。”
老師們陸續出去，羅勁松也夾着課本，一臉不爽的走出去，他也有課。
餘娜倒是沒有課，見老師們都走出去了，她撿起桌上的《今古傳奇·故事版》，津津有味的看了起來。
……
放學鈴聲一響，曆史老師單超，就迫不及待的夾着書本離開，有時候他表現的比學生還要急着下課。
早已經等在門外的餘娜，趁機走進教室，找到張譚的方向：“張譚，到老師的辦公室來一趟。”
梁偉瞬間咧嘴笑起來，張譚你有麻煩了！
張譚沖着餘娜笑着點頭，然後不等學生向外走，就大喊：“我被班主任請去喝茶，不知道得喝到幾點，但是中午足球隊訓練，别忘了，吃過飯就去操場集合。朱冉，你先組織一下，明天就正式比賽了，都調整好狀态。”
梁偉笑着的表情，又陰沉下來。
都被班主任找了，還在教室裏裝逼，不裝逼能死啊！
張譚聽不見梁偉的内心OS（内心獨白），他交待過了之後，就在班級同學目送下，跟着餘娜向辦公室走去。
沒有“風蕭蕭兮易水寒”，也沒有“此去經年，應是良辰好景虛設”，就是很平常的心态。
“明天班級足球隊比賽？”餘娜似乎并沒有張譚想象中的嚴厲表情，反而很好奇的問了問足球隊。
“恩啊，明天跟高二三班踢比賽。”
“有信心能赢嗎？”
“必勝！”張譚握拳表态。
這時候，偶爾有高一、高二認識的學生，過來跟張譚打招呼，笑着點點頭，或者問問“你怎麽往相反走”，又或者認出來餘娜是張譚的班主任，送過來一個“好自爲之”的眼神。
張譚也跟他們應付着笑了笑。
餘娜又是好奇的問：“你在學校認識不少人啊？”
“恩啊，都是平時在操場上認識的，一起踢足球、打籃球，學校就這麽大，擡頭不見低頭見，混熟挺容易的。”
“感覺你特别早熟。”餘娜思考着，給出了自己的感覺。
“呃。”張譚砸吧砸吧嘴巴，說，“我覺得，用早慧來形容，比較好聽一點，老師你覺得呢？”
“早熟比早慧準确，早慧是說從小就很聰明……”
張譚點頭：“我從小就覺得我是天才。”
餘娜眨眨眼睛，不知道該怎麽接下去，冷場。
好在也走到了辦公室。
辦公室裏，老其他師都走光了。
餘娜示意張譚自己找椅子坐下，她坐到辦公桌後面，咳了咳，瞬間恢複成嚴肅的老師形象：“張譚，知道我找你來，有什麽事嗎？”
“呃，什麽事？”
“你先前不是說你會推測嗎？”
“啊？”張譚楞了一下，才反應過來，餘娜是說那天他跑去裝病租房子時，開的一個玩笑，似乎她還對張譚的忽悠耿耿于懷：“呵呵，老師你還記得啊，俗話說算人不算己，我比較善于推斷别人。”
看見餘娜臉色有向不好的方向發展的趨勢，張譚心裏一歎，不管是羅勁松也好，還是餘娜也好，都是把他當作高中生。
他自己面對老師，總以成年人的心态來對待，想要平等雙方的地位。
這也是他和羅勁松爆發沖突的一大原因，他還是有些以自我爲中心了，殊不知，他的身體隻是高中生，應該做高中生該做的表現。起碼，在沒有營造出平等對話環境時候，該裝嫩就得堅決裝嫩。
想到這裏，張譚頓時收起玩世不恭的心态，誠懇，起碼表面上誠懇的說：“老師我錯了，我知道原因，數學課上，跟羅老師鬧了一點不愉快。我已經深刻認識到我的錯誤了，請求老師給予原諒。”
餘娜這才緩和了臉色，将《今古傳奇·故事版》拿出來：“張譚，老師知道你有才華，也有幾次發現你上課的時候，低着頭在寫字。我以爲你在記筆記，沒想到你是在寫小說，這上面的《四大名捕震關東》是你的寫的吧？”
看到《今古傳奇·故事版》，張譚着實詫異了一下：“啊，老師你都知道啦？”