竊國烏有的路線，魏東生也有了大緻規劃。
暴力機器是統治的基礎，想篡權烏有國，必須有能力遏制烏有國既有的軍事力量。
烏有國是人口小國，也是軍事弱國。
烏有國的國防軍僅1.5萬人，其中空軍和海軍加起來約1000人；警察特種部隊6000人；由四個機械化步兵營、一個炮兵營、一個反坦克團、總統衛隊組成的陸軍，合計約8000人。烏有國國防軍的數量不行，質量更不行，華國随便調來一個團就能輕松吊打烏有國。可惜，魏東生更弱，沒有權力、沒有資本調遣一個團。
即使有權力，華國也不會允許魏東生獨走遠征非洲大陸，國際社會也不會允許魏東生吞并烏有國。
魏東生必須另想它法。
話說這些年來，魏東生以收養、救助、留學等名義，不斷把烏有國孩童帶到華國。2004年到2008年，烏有國孩童在華國接受特色教育；2008年到2009年，魏東生增添針對烏有國的革命教育内容，令烏有國孩童覺醒看穿部落體制的落後和國際礦業資本的殖民剝削，引導他們學習盤陽市的先進文化。
這群烏有國少年背負着回國拯救兩百萬黎民百姓的使命。
這群思維盤陽化的烏有國少年，即是魏東生篡權烏有國的棋子。
不過，由于種種因素限制，魏東生遙控的烏有國少年僅百餘名。烏有國國防軍再弱也有1.5萬人規模，明顯不是百餘名少年就能擊潰的。魏東生沒有權限借用華國軍事力量，唯能壓榨自己的黑科技力量，利用計算機智能生命組建一支廉價機械大軍。
考慮計算機智能生命有失控風險，魏東生果斷采用三十年記憶中的蜂群戰争思維。
蜂群戰争思維，禁止計算機智能生命全面溝通，令其在戰場割裂爲獨立的蜂群。舉例說，總共有一千台機械軍事部隊，我們将其切割成甲、乙、丙、丁、戊己、庚、辛、壬、癸等十支小隊，每隊轄管一百台機械軍事部隊。割裂之後，甲小隊内部的一百台機械軍事部隊可以極高自由度溝通信息，卻無權自主聯系乙小隊的機械軍事部隊。甲小隊想與乙小隊聯合作戰，必須通過甲小隊隊長和乙小隊隊長溝通，而甲小隊隊長和乙小隊隊長全部由人類充任。
腦機融合又是蜂群戰術的前置科技。
腦機融合技術成熟之後，無人機的攝像機就是戰士的眼睛。如果通過軟件技術預先優化處理，無人機自動尋找目标、自動鎖定目标，戰鬥就能簡化爲3D戰争遊戲場景。而且類似競技遊戲的多線操控，有了計算機智能生命的預處理，一名人類戰士或能同時指揮一百台乃至一萬台機械軍事部隊。如此隻要有了足夠的戰争後勤，魏東生旗下的每一名戰士都能發起蜂群攻擊。
蜂群戰術，才是魏東生敢篡權烏有國的底氣。
以上隻是魏東生的泛泛想法，随着形勢發展，未來肯定需要不斷調整。
魏東生沒有講的太深，僅簡單告訴姬素素他欲最大化利用腦機融合，并視之爲篡權烏有國的底牌。魏東生而後複又領着心亂如麻的姬素素離開春秋第三科研所南門，沿東馨園中路向南走六七百米路，來到東馨國際中學。
東馨國際中學是一所民營私立中學，層層馬甲之後，真正所有者恰是魏東生。爲了規避華國政-府機構監管，約六十餘名烏有國少年都被塞在這所學校裏讀書；爲了竭盡所能把這群烏有國少年培養成先鋒軍，魏東生刻意将他們單列一班，派遣最懂政治的教師耐心引導他們領悟革命要旨。
一間常規教室裏，姬素素見到了膚色各異的四男五女烏有國少年。
九名少年軍人似筆直站成一列，以純正的普通話口音大聲歡迎魏東生的到來：“老師好！”
魏東生揮手：“同學們辛苦了。”
魏東生繼而向九名少年介紹姬素素：“這位是姬老師，以後她将教導你們腦機融合課程。”
九名少年鞠躬問好：“姬老師好。”
姬素素不意突然間就成了九名少年的老師，連忙慌亂回應九名少年的好意：“大家好。”
魏東生回望九名少年：“由遠到近報一下名字，讓姬老師了解了解你們。”
一名典型黑人少男，前跨一步出列：“我叫郭星海，今年十三歲。”
說罷，黑人少男退回隊列。
又一名典型黑人少女，前跨一步出列：“我叫郭星天，今年十三歲。”
又一名膚色稍淺的黑人少男，前跨一步出列：“我叫郭星土，今年十四歲。”
又一名膚色稍暗的疑似混血的白人少女，前跨一步出列：“我叫郭星木，今年十四歲。”
又一名典型的白人少男，前跨一步出列：“我叫郭星火，今年十三歲。”
又一名典型的白人少女，前跨一步出列：“我叫郭星地，今年十四歲。”
又一名疑似華國人與白種人混血的少男，前跨一步出列：“我叫郭星金，今年十三歲。”
又一名典型華國南方面貌的少女，前跨一步出列：“我叫郭星水，今年十四歲。”
又一名典型華國北方面貌的少男，前跨一步出列：“我叫郭星陽，今年十五歲。”
待九名少年依次介紹完畢，魏東生笑問姬素素：“是不是覺得他們的名字都很奇怪？”
姬素素吐槽說：“都姓郭呢。”
魏東生解釋說：“這是以國爲姓，因爲國姓較罕見，遂更換成較常見的‘郭’。”
姬素素恍然：“原來還有這一層寓意，第二字星呢？”
魏東生：“他們姓名的後兩字，你反過來讀一下。”
姬素素回憶九名少年的名字：“郭星陽，陽星……沒有甚麽不同呀。郭星水，水星；郭星金，金星……咦，我懂了！郭星地是地球，郭星火是火星，郭星木是木星，郭星土是土星，郭星天是天王星，郭星海是海王星，他們的姓名來源于太陽系八大行星。”
魏東生補充說：“陽星是指太陽。”
姬素素站在九名少年身前不便直說，心底卻在吐槽這樣的取名辦法可真夠粗糙的。
仿佛猜到姬素素怎樣想，魏東生追加解釋更多内容：“其實，他們都有各自的本名。譬如郭星海，他來自烏有國鴕鳥族。在烏有國210萬人口裏，鴕鳥族占了100萬，是烏有國最大的族群，烏有國現在執政黨的前身就是帶有民族解放特性的鴕鳥族政黨。郭星海有他鴕鳥族的名字，來到華國又取了讀音相近的漢語名字。郭星海不是他的本名，而是身爲‘太陽系’組織成員的新名字。”
“第二階段腦機融合實驗，太陽系組織成員即是實驗對象，在你我腦電磁信号分析模型基礎上，爲他們建立針對性模型。郭星海、郭星天等，都是組織成員代号，如果我們眼前這位‘郭星海’不願意努力或者跟不上實驗進度，我們将會選擇新的烏有國少年繼承‘郭星海’或者說‘海王星’的榮譽稱号。也就是說，隻要太陽系組織沒有潰滅，成員永遠都是郭星海、郭星天、郭星陽等九人。”
魏東生無意深入解析太陽系組織，姬素素和九名烏有國少年見面流程簡單走一走，便揮手令九名烏有國少年解散。返回春秋第三研究所，姬素素趁着偏僻少人間隙遲遲問出心中疑惑：“烏有國是非洲國家吧？”
魏東生：“烏有國地在南非，自然是非洲國家。”
姬素素：“烏有國也該是黑人國家吧？”
魏東生無視姬素素的非洲國家就是黑人國家邏輯，順着她的語氣解釋說：“以人口而論，烏有國黑人占比88%；白人占比8%，其它人種占比4%。不過，烏有國曾被荷蘭、西班牙、英國、德國、南非等國殖民統治數百年，烏有國獨立之後，政治經濟大權仍控制在以荷蘭裔、德裔、英裔、法裔、葡萄牙裔爲主的白人群體。而且，黑人族群裏除了占比50%的鴕鳥族，還有一堆來源不同的部落民族，這些黑人部落之間的差異甚至超過黑人與白人之間的差異，幾乎沒有團結起來的可能性。以人口比例而言，烏有國應該歸類黑人國家；以政治經濟階層剖析，烏有國是白人階層統治黑人階層的現代殖民國家。”
姬素素點頭：“所以九名烏有國少年裏，分别有三名黑人少年和三名白人少年？”
魏東生：“其實是兩名黑人少年，兩名白人少年，兩名混血少年。”
姬素素：“另外三名少年都是華裔吧？”
魏東生：“隻有看起來像混血的郭星金是真正意義的烏有國華裔，郭星水和郭星陽都是孤兒院找來的正統華國兒童。”
姬素素：“咦？”
魏東生笑說：“很奇怪麽？”
姬素素：“我以爲他們都是烏有國人呢。”
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