美國人當年給布爾人提供了不少的有利于機動作戰，尤其是遊擊戰的武器，其中甚至還包括一些火炮。比如75毫米步兵炮，80毫米迫擊炮，都有好幾門。除此之外，在一處隐秘一些的地方，還藏着有兩門76毫米口徑的加農炮。雖說看起來這種火炮的口徑和75毫米步兵炮并沒有太大差别，但是作爲一種長身管的加農炮，這種火炮射程遠，彈道低伸，射擊精度高，用來直瞄射擊碉堡之類的東西非常合适。加上最近爲了這次行動，美國人又運來了一些專門用來攻擊碉堡工事的炮彈。
隻是這種炮稍微重了一些，移動起來需要至少兩匹馬，以前的時候倒還可以這樣移動，随着英國人到處設置鐵絲、隔離牆，隔離溝之後，這種火炮的移動就成了大問題，于是就被瓦爾德内爾藏在了一處山洞裏，已經好一段時間沒派上用場了。不過爲了這一戰，瓦爾德内爾還是想辦法把它拖出來了。這肯定這兩門大炮的最後一戰了，即使一切順利，在撤退的時候，也絕對沒時間再把它們藏起來了。
……
清晨，太陽才剛剛出來，希爾頓少校正睡得香，突然，房門傳來了急促的敲門聲，還伴随着焦急的呼喊：“少校，少校，快醒醒，有情況！”
“怎麽了？又有布爾人不老實了嗎？”希爾頓少校并沒有太在意，他隻是認爲可能又有些布爾人不老實，想逃跑什麽的。
“不是，少校，是……”外面的呼喊聲突然被一聲巨響打斷了，而希爾頓少校也立刻就明白了，這不是有人逃跑，而是集中營找到了攻擊，因爲這個聲音他很熟悉，那是炮彈爆炸的聲音。
希爾頓少校一腳把鵝絨被子踢到了一邊，一下子從床上跳了起來，胡亂的将軍裝穿在了身上，一邊系皮帶一邊開了門。
“活見鬼，怎麽回事？”
“少校，發現遊擊隊出現在附近，人數可能有上千人。”那個士兵說。
……
希爾頓少校來到前沿的時候，英**隊已經和遊擊隊打起來了，而且已經失去了一條封鎖溝了。建在那條封鎖溝後面的幾個碉堡也都已經冒出了濃濃的黑煙。布爾人的遊擊隊正在利用迫擊炮和步兵炮向着後面的幾處碉堡射擊，掩護自己的步兵沖鋒。
這個情景并沒有讓希爾頓少校感到害怕，集中營外圍的工事相當的堅固，至少對于一支遊擊隊來，絕對是如此（當然，後世的鐵托的那種有裝甲師的遊擊隊例外。）。集中營有鐵路直接和其他地區聯通，援軍很快就能到達，就算這些遊擊隊破壞了鐵路，援軍最多一個上午也就能到達、事實上，在集中營被設置起來的時候，它的一個作用就是用來充當對付遊擊隊的誘餌。所以，它的防禦能力，要比外面看到的更強。
遊擊隊員們迅速的在第二道封鎖溝前面架起了一段木闆橋，并且将輕便的75毫米炮拖了過來，向着碉堡射擊。而這個時候英軍的炮火也已經反應過來了，集中營内的迫擊炮也開始開火了，120毫米的炮彈不斷地落了下來，不少的遊擊隊員都被炸翻在地。
遊擊隊的放置在反斜面上的迫擊炮也開始開火，向着英國人的前沿打出了不少的煙.霧.彈，以掩護步兵們的突擊。75步兵炮也開始向着那些碉堡開火。75步兵炮的炮彈除非正中射擊孔，否則是無法有效殺傷碉堡内的英國人的。但是這些射擊也起到了幹擾的作用，使得那些士兵也能夠更容易的接近敵軍的碉堡。
佩爾森背着噴火器沖向一處碉堡，幾枚煙.霧.彈産生得濃煙掩護了他，讓他得以沖到距離一處碉堡不遠的地方。佩爾森卧倒了下來，将噴火器架好，等着一陣風過，煙霧散開了一點，露出了碉堡的輪廓之後，他扳動扳機，一條火龍直噴了出去。
“好了，又幹掉了一個！”佩爾森露出了笑容。
看到佩爾森幹掉了一個碉堡，其他的戰士們也都站起身來，繼續沖擊。然而就在這個時候，周圍的幾個小土包突然噴出了一串串的子彈。頓時就将十多個遊擊隊員打倒在地。至于佩爾森，則更成爲了英國人集中火力攻擊的目标。好幾發子彈同時擊中了佩爾森和他背上的噴火器燃料箱，燃料箱轟的一聲爆炸開啦，佩爾森頓時變成了一個火人，他倒在地上，滾動了一下，然後死了。
突然出現的暗堡打得遊擊隊員們措手不及，傷亡慘重，但是這個時候，遊擊隊的大殺器——76毫米加農炮也被拉了上來。配合着美國人新提供的半穿甲鋁熱劑燃.燒.彈，這種火炮的每一次射擊幾乎都能讓一個碉堡徹底完蛋。
火焰噴射器和半穿甲燃.燒.彈完全出乎了英國人的想象，而且布爾人的遊擊隊也表現出了驚人的戰鬥意志。雖然傷亡慘重，但是他們依舊在步步推進。
……
就在瓦爾德内爾帶着他的遊擊隊在殊死戰鬥的餓時候，在地球的另一邊，也有一大批的集中營正在興建。這些集中營的位置在菲律賓，建造他們的人是美國人。
就總的思路來說，美國在菲律賓的集中營和英國在布爾的也沒太大區别，用的都是放幹水抓魚的思路。隻不過在名稱上有些區别。英國人的就叫集中營，而美國人取的名字就好聽多了，叫做“文明學校”。是的，美國人恬不知恥的給集中營取了個名字，叫做“文明學校”。
美國人宣稱，“文明學校”的設立是爲了提高菲律賓人的文明程度，爲了盡快地讓他們進入到文明社會。“我們認爲，将任何一個人留在文明前的黑暗裏都是不人道的。所以，我們決定采取集中學習的方式來幫助菲律賓人民迅速的進入文明社會。”
既然是學校，那麽自然就該有課程了，課程是什麽呢？考慮到菲律賓人的文明程度，主要的課程有兩樣，第一當然是英語。因爲就菲律賓人的那種野蠻人語言，怎麽能叫語言呢，沒有語言，怎麽能文明呢？所以懂英語當然無比重要，就算不能說，至少也要能聽懂幾個單詞吧。要不然，怎麽爲文明社會添磚加瓦呢？
其次當然是工作能力的培訓了。如果不掌握适應文明社會的工作技能，如何爲将來的文明的菲律賓的建設添磚加瓦呢？當然，除此之外還有各種其他的專業知識的學習，其中甚至還包括數學，物理，化學呢。
當然，坐在課堂裏滿堂灌式的教學方式是不好的，我們要采取更好地，更有效的教學手段。正所謂“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”，所以在勞動中學習才是最好的學習方式。所以，在這所學校裏，每天的課程是這樣安排的：
清早的時候，天還沒亮，文明學校中的菲律賓人就被皮鞭，猛犬呀什麽的叫起來了，嗯，一日之計在于晨，不抓緊時間，怎麽能迅速的成爲一個文明人呢？
然後就是早餐，然後就是在勞動中學習了。男性的菲律賓人一般有這麽幾個學習的場所：礦山，工地，種植園。他們将一整天的在那裏學習文明。比如說，在礦山裏學習如何使用金屬工具采礦；如何拉着先進的架設在窄軌上的礦車沿着狹窄的礦坑将礦石運送到地面上；如何判斷礦井是否面臨着塌方呀，透水呀什麽的危險；如何加固可能發生塌方的礦井，以及在發生礦難的時候自救。這都是現代文明的智慧呀，而美國人就這樣無私的教給了他們。當然，在礦業教學的時候，有時候也會遇上一些意料之外的教學事故，比如礦井塌方，瓦斯爆炸，透水什麽亂七八糟的。但是沒有付出哪裏收獲？古人雲：“朝聞道，夕死可也！”在學習文明的過程中死去了，相信就算做了鬼也是幸福的吧？
除了礦井，還有還有工地也是個好課堂，在這裏可以學習到現代的建築技術，學習到很多重要的數學知識物理知識。比如說，在鋪設鐵路的工地上學習的菲律賓學生們就能學會枕木之間的距離相等這樣的包含着深奧的數學和物理學道理的知識。以及人被車輛撞了或者是壓了是要死的這樣的重要的生理學知識，這極大地提升了他們的科學文化水平，提升了他們的文明程度。
至于種植園，也讓菲律賓人學習到了不少的現代農業知識。
出于對女性的尊重，這樣的文明教育也不會不涉及到女性。菲律賓的女性們者被教導如何對某些農産品進行一些初級加工，以及一些現代化養殖業的相關知識。更難能可貴的是，美國人教了菲律賓人這麽多的寶貴的知識，居然還不收學費，甚至還無償的爲他們提供食物和居住。這正是太偉大太善良了。
!!