打球是一種節奏，節奏若讓人掌握了，那行動就被人家制約了。所以，林曉的步伐或緩或快，或一個急停，或一個急轉，一下擺脫這個猴子一樣的隊員，但對方反應也是奇快，一轉身馬上又能跟上，林曉不及做出動作。林曉即使能擺脫這個，面前往往又會站着一個五大三粗的隊員，正面硬撼林曉。若是旁人硬上，非弄出傷來不可。林曉經過兩場的磨練，手感強了許多，球也能跟上身法，正對着大個隊員過去，身子晃了幾晃，騙得對方做出轉體攔截的動作，林曉順利突破上藍，進網！幹脆利落，全場轟動。
工學院隊員沒想到一向遠投的林曉突然搞起突破，章法一下有些亂了，但工學院不愧是作風強悍的一支隊伍，仍然外派那位猴子一般靈活的隊員緊跟林曉，其他則收縮防線，協防得滴水不漏。林曉與秦大江誘騙性的來往穿插跑動，對對方的陣營并沒有多少擾亂，一時間來，雙方呈現攻防的拉鋸狀态。
前兩節，經濟系略領先。第三節，隊員體力下降得快，工學院不斷換人，而且換上的人風格、水平都相當接近，在第三節的時候，分數開始反超，比賽一下進入白熱化階段。
林曉運着球，球砸在水泥地上，咚咚作響，心也跟着霍霍地跳動。
林曉從一開始到現在，都處在一種高度亢奮狀态下。工學院學生的強悍，讓他有些回到到當年與工友們浴血拼殺的酣暢淋漓感覺，真是爽快，然而，其他隊員的疲态讓林曉也漸漸獨木難支。
場外的05級經濟同學見場上的林曉渾不同平時的溫和，一副殺氣騰騰的模樣，都大爲吃驚，那些平時愛玩籃球又沒參加比賽同學這時看到，心裏也不得不服氣。
5：54，隻差二分，還有三十秒就結束整場比賽。林曉控球。
籃球比賽進行到這個時分，場外的喝彩叫喊已達沸騰，一浪高過一浪，林曉反而沉靜下來，他眼觀六路，耳聽八方，盡可能地饒過對方的阻擊，開始迅速而大範圍地跑動。
0秒。林曉帶球跑到左下場，對方兩個隊員阻截，絕不讓林曉出手。這個時候，有兩種策略，一是林曉帶球突破上藍進球造對方犯規，進球再罰中一個，即可取得勝利；另一種就是三分外來回運球、傳球，瞅準機會三分遠投，一錘定音。
18秒。林曉沒有帶球突破，進攻路線已經完全封死，對方有三人在嚴防自己，而己方人卻因爲體力消耗太大，行動遲緩，都沒有站到好的位置上，隻有體力尚可的秦大江在三分外中區接應。
15秒。林曉小範圍運球一番，最後被對方盯在原地。林曉背對着壓他的兩個隊員起跳了，空中一個轉體，對方兩個高大隊員同時起跳，手伸向高空，投籃路線封死。另一在右側的對方隊員亦被吸引過來，下意識地側身過來保護。
14秒。林曉在空中，手腕忽一折，從那跑動過來的隊員留出的空隙把球傳給了秦大江。
1．5秒。林曉落地。秦大江得球。攔阻林曉的三人本能地望向秦大江。
1秒。林曉啓動，藍下穿插跑。
11秒。林曉由左側跑到藍下右側三分外。秦大江不等對方隊員上來，幾乎看也沒看順手就把球甩了過來。
10秒。林曉起跳。
9秒。林曉接球。秦大江傳球稍微猛了一些，林曉在球欲出底線高空中攔截住球。
8秒。林曉落地，身子有些歪向底線。
7秒。林曉調整好身子。對方已經撲來，離林曉還有一步之遙。林曉果斷起跳。對方發出野獸般怒喉欲幹擾林曉投籃。
林曉在空中，手腕一抖，球飛了出去。
一刹那間，所有人凝神看着那球，工學院的隊員也都齊齊仰頭看球。仿佛是經過漫長的一個世紀，短短的幾秒在在場所有人心目中拉長，定格。
嚓的一聲，球應聲落網。全場觀衆一起拍手，高跳呼喊。裁判員适時吹哨，喊道：“時間到！”
55：54，經濟系以一分之差險勝工學院。這太過戲劇化一幕了。工學院隊員雖然輸得不甘心，但還是對林曉的最後一擊口服心服。對方隊長找到趙飛問你們經濟系什麽時候出了這麽一個厲害人物。
比賽完了，校廣播台的記者立時上來找到林曉做了一個現場采訪。
采訪結束，05級班上的同學圍了上來，男生說林曉是最後一球定乾坤，力挽狂瀾；女生則說林曉最後出球的動作太帥了，簡直看呆了。到這時候，林曉唱歌唱得好，玩球玩得漂亮看來确實是當之無愧的文體委員。
再接下來的比賽當中，林曉越打越順暢，經濟系籃球隊配合也越來越好，以小組第二名形式進入複賽。複賽爲淘汰賽，因而賽況也更爲激烈。然高手如雲，經濟系隻是因爲林曉臨時加入成了一匹黑馬，終因團隊戰術配合差人家許多而沒能殺入決賽。即使這樣，經濟系籃球隊亦算取得近年來最好成績了。
男子籃球迎新賽結束後，緊接着就是女子排球迎新賽，在林曉的推薦下，05級兩位女生的加入系排球隊，結果一路殺到了決賽，取得了全校第三名的好成績。
兩個多星期過去，轉眼就到了十月底，日子可過得真快啊。
十月二十二日，星期天，林曉抽空去了一趟劉長江的打工子弟學校。林曉要把由成都意外獲利的五萬錢捐給劉長江校長。
林曉對劉長江校長是發自内心敬佩的。
林曉過去轉折在各大城市打工，見多了周圍拖家帶口工友兒女沒有書讀的慘景，他往往自己把孩子組織起來，在工地一個簡陋的棚子，利用閑暇時間斷斷續續地教他們識字，能教一點是一點。
林曉按段天所說的地址找到了學校，慶幸的是，學校還在！
林曉找到劉校長，說明來意，劉校長緊握着林曉的手，激動地直說是雪中送碳啊。
林曉問起學校怎麽保留下來了。劉校長說是他哥哥幫忙的。
劉長江說的輕描淡寫，可林曉能想象出他心裏受到過怎樣的煎熬，他既然不願說，那林曉自然不問，何苦揭人傷疤呢？
那個暑假啊，劉長江整天奔波在各行政部門之間，昔日重點校長的他，就像一條狗一樣被人呼來喝去。爲了孩子他卻不得不一再忍受屈辱，求爺爺告奶奶。可是，不行，還是不行！眼看勒令停校的日子一天天臨近，劉長江急得快要瘋了！夜夜睡不着。劉長江那個恨啊，滿胸的恨意，他有時候氣得來就想抱一個炸藥包把那些官僚們炸了。
最後沒辦法，他沖進哥哥的辦公室。
劉長青看到二弟兩個月不見瘦得不成人樣，畢竟是一個娘生的，吓了一跳，急問他怎麽呢？劉長江說你什麽也别說，你放下所有的事，跟我走一趟。
劉長青趕緊放下所有的事，跟着他出來。
劉長江把大哥領到了打工學校，站在窗戶口，指着那幫正抓緊可能是最後一點學習機會、拼命、努力學習的孩子們，熱淚縱橫地述說事情緣由。
劉長青煩二弟一次一次向他借錢，這麽多年來，他根本不知道他這個二弟在做什麽。然而，當他站在這個破敗的學校裏，看到弟弟如此痛苦地講述，心頭漸漸湧上一股久違熱浪。他們劉家三兄弟，也是苦中煎熬過來的！
劉長江說道：“兄弟今天叫大哥過來，隻爲了讓大哥知道，這學校，這學校就是我的生命。學校沒了，我也就沒了。想我們劉家三兄弟，也是苦巴巴的日子過來的，人過好了，不能忘本啊。”
劉長青看兄弟說到這份上了，也激動了，拍了拍兄弟肩膀，說道：“我這人，也算是做了不少壞事，也該做做好事。這事就交給我了，不就是市教育部門那些人，我替你擺平他們了。别的你别管，就是管好學校。”
通過劉長青公關，事情就這樣輕松地搞定了。
林曉環顧左右，看學校硬件确實落後，就問劉長江：“劉校長，你怎麽不想辦法找人投資學校呢？”
劉長江搖了搖頭說道：“我不敢，也不願。找人投資，哪個投資不希望回報的。有投資，學費就高，那這幫孩子就讀不起。老實說，有人出幾十萬的年薪找我當校長，可那是貴族學校，我去做什麽，當初呆在重點學校就不要出來了。曾經就有一個人打着某教育家名義辦學校的，那教育家輕易地相信他是真正辦教育的人，結果那人後來卷款跑了，把老教育家的心傷透了。我說啊，嚴格意義上還沒出現真正體現教育目的宗旨的投資，特别是義務教育，更不能談投資，一投資就變質了，隻能是捐款。義務教育是捐款，以後各大學也要靠捐款。段天一直在研究高等教育，我想高等教育也要财源上多元化，現在一靠國家投入，二靠學生學費。國家投入少，學生學費就高，這是很顯而易見的道理。應該還有很大部分是來自社會的捐款，公司、個人，可惜現在很多人隻是捐給慈善基金了事了，沒想到到中國教育事業是最慈善的事業。”
劉長江說起教育，神采飛揚，完全換了一個人。
林曉心裏頭琢磨劉長江的話，覺得非常在理，林曉想到自己以後可以考慮做做這教育慈善事業。但他對劉長江懼怕投資的想法有些不同的看法，不投資就無法做大。要有一個教育投資基金會，一方面與穩健的投資方法進行組合投資，獲得盡可能多的商業利益，然後投資所得反哺學校，學校做得好，吸引更多的捐款，如此才是良性循環，不過說說容易，這需要教育人才與商業人才的真誠合作，他們都必須要有相同的爲教育服務的理念，爲公衆事業犧牲自我利益的精神。
從劉長江回到學校的林曉，心情久久不能平靜，這一段時間抄錄書稿，讓他明白中國發展教育的迫切性，作爲中華兒女，怎能爲之貢獻自己的一份力量，責無旁貸啊。可每個人都有所專長，搞教育是段天的專長，可眼下他在彩虹坪了。想起段天來，林曉就來氣，這小子，《大學之道》的抄錄版早已寄給他了，也發了短信給他，卻一直沒見這小子回信。
十月二十四号上午上課時，生活委員喊道：“林曉，你的信。”
林曉接過來一看，是段天的信，趕緊拆開看，第一句就是：林曉：不好意思，我的手機掉了。