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第554章 最有把握能成功的時刻

“這倒不用,這位同學的家長不像是什麽沒有錢的人。”

“不過他這種情況,确實是比較難有學校收留他。”

校長又仔細的詢問了一下,确認了那位同學不會發病後。

加上還有主教在一旁做保證,他也不好下了對方的面子。

便同意留陳宇繼續在這裏讀書。

“他這樣能聽的進老師講課嗎?”

校長奇怪的問。

還是說,那學生隻是來學校裏感受一下氛圍?

學不學的進去,學多少都不在意?

“聽說他都聽的進去,學習雖然不算是很好,但也不是在倒數。”

“哦?”

其他人好奇了,“有他的試卷嗎,我看一下。”

年級主任便帶着這群人,又去了老師的辦公室。

招呼了一下裏面幾個不上課的老師。

讓那些老師找出了高二三班,陳宇以往的試卷。

剛好,裏面有一個老師教那班裏的化學。

知道試卷都放在那裏。

他去抽屜裏翻了翻,把幾大卷還沒發下去的試卷都翻了出來。

“這裏是各科的試卷。”

主教一臉自然的擠了過去。

拿起試卷就翻找起來。

很快,他就從這一堆試卷裏面,找到了屬于陳宇的那份試卷。

名字的字迹……看起來并不算十分的優秀,但也不難看,名字寫的很闆正,一筆一劃都十分的用力。

沒有格外突出的地方。

主教又看了看分數。

72分。

又找到了一張。

75分。

……

80分。

最高的一門是數學,91分。

其它科目大部分都是低分飄過。

但是距離班級的合格線又很近。

這個班級裏面并沒有分數太高的學生,平均分也沒有拉的太高。

當然,如果以整個年級的平均分來看,他這成績就确實比較低了。

“這成績……”

确實不算是倒數,每班都有好幾個差生,有的甚至連五六十分都考不到。

這成績隻能說是中下流吧。

不出色,也不太過于差。

算是普普通通的成績。

加上對方還有這種疾病,能夠獲得這樣的分數,老師對他也沒有太高的要求了。

畢竟,活着已經很好了。

分數也不算很差。

那還需要要求什麽呢?

主教做出一副十分感動的表情:“唉,我從這裏試卷裏看出了這位同學,即使面對疾病,依舊不抛棄不放棄,堅持到底的抗争精神。”

“即使身體不舒服,依舊能夠好好學習,想必他能夠獲得這樣的成績,背地裏也一定付出了非常多的努力吧?”

“他的家長也一定花了很多的心血。”

校長等人連連點頭,都是一副感動無比老淚縱橫的模樣。

“太感人了。”

“這位同學的精神,正是我們需要學習的。”

主教擦了把眼淚,順便遮蓋了一下抽動的嘴角,掩飾了他龇牙咧嘴的表情。

剛才爲了哭出來,偷偷掐了一把自己的大腿,掐的過于狠了。

嘶!真疼啊。

主教說道:“沒錯,我很欣賞這位同學那股學習的勁兒,看到這些試卷,我就仿佛感受到了無窮的動力,也想盡快的把廠建立起來。”

“這樣,才能讓更多的孩子都能受到良好的教育,并且,也能讓他們的家庭不再貧困下去。”

“爲了紀念這個時刻,我能把這位同學的試卷帶回去嗎?”

主教提着一顆心。

實際上,他已經決定,如果校長不答應,那麽他就打算讓人去複制一份,偷偷把原件給換出去。

不過那需要冒一定的風險。

畢竟,這座學校有那位在,有可能整座學校都在那位的監視下。

偷偷進來被發現的幾率很大。

不到萬不得已,他不想冒這個風險。

校長雖然訝異,盛總這個大老闆要一個學生的試卷來做什麽。

不過,他想了想,試卷這種東西,這些都是平常出的試卷,并不是期中考和期末考。

這些試卷,老師閱完卷後,一般都會發回學生的手裏。

“這個不太好吧,畢竟這些都是學生的東西,等會還要發給他們。”

“那我去複印一份吧。”

主教不容拒絕的讓教徒去辦這件事,“複印好了後我會還回來的。”

對方都做到這個份上了。

校長也不好拒絕,隻好點頭同意。

這一次訪校的目的已經達成。

與校方談好了合作後,那些貧困學生的相關資助也開始進行。

不僅是上大學沒困難的學生,就連現在讀書,家庭困難的學生,都可以去申請這筆資助金。

校長看着一大筆資助金打到了學校的賬戶上,簡直是笑的合不攏嘴。

特别是當他從副校長那兒得知,之後還有一筆關于學校中的教學器材的資金打過來。

他臉上的褶子都笑出來了。

……

主教從幻影高中離開。

他不敢停留太久,就開車離開了d區。

d區有位大佬蹲在這裏。

雖然對方現在是隐居狀态,而且精神上也有些不穩定。

但誰知道到了那種境界的人,他的感知能力,到底有多強呢?

确定了異軌會的會長就在d區的幻影高中裏面後。

主教就離開了葉陽市。

至于工廠還有公司,那必須要繼續建立。

不過。

主教在與陳宇對視了那一眼之後,不知道是不是吓破了膽。

還是被立功和權利糊住了的大腦,終于清醒了過來。

總之,他覺得,光靠他一個人,或許拿不下那位會長。

而如果他拿不下對方。

那麽,這一次的計劃就等于是打草驚蛇,想要抓住對方的打算也就前功盡棄。

他有種預感。

這是他們誕育教派,最有把握能成功抓住對方的時刻。

在對方還毫無察覺,蹲在一個高中裏調整自己的精神狀态的時候。

如果能在這時,擾亂對方的心神,或許,他們就能抓住對方了。

這件事,他一個人完成不了。

因此,主教又開始聯系了其他人。

誕育教派一共有六位主教。

這五位主教,嚴格來說都是他的競争對手。

“喲,你怎麽有空來聯系我?”

“教主不是說交給了你一個重大的事去做嗎?”

“說吧,找我有什麽事?”

幾個主教明顯也知道他的爲人,紛紛調侃着。

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