他們未曾料到會出現眼前的這一幕。
起初大家還以爲他們是來做示範演練，未曾料想竟然如此真實。
那位壯健男子明顯是久經沙場，其眼中的冷漠氣息即使隔了一段距離亦足以令人生畏。
此刻。
大家感覺自己仿佛置身事境中，一舉一動都牽動着場上的情景，一不小心可能會受到攻擊。
更可能挨上一頓狠揍。
畢竟……
令史昌的地位在那裏擺着。
對他來說，無需顧忌。
哪怕把這些學生成員挨個教訓一遍，若無重傷，也不會有什麽嚴重後果。
最多賠些罰金。
但這點罰金對于令史昌這個擁有功臣爵位的人來說簡直無關緊要。
片刻後，
全場靜寂無人敢出聲。
令史昌冷峻地掃視場中的每個人，随即挑了一個學生詢問道：
“你見到這情形如何處置？”
說話同時，
那兩位隸臣也把目光轉向被挑出來的同學。
一個祈求的眼光，另一個滿臉煩躁。
那位同學站出來。
目光躲閃不去看高大男子的眼神，反複思量之後勉強說出口：
“回禀老師，因不知二人間究竟發生了什麽，因此無法評判是非曲直，所以……”
“恐怕先暫時避開再報案比較明智。”
面對這名學生的回答，壯碩隸臣嘲諷的哼了聲便将其視作不見。
充滿了明顯的鄙視與輕視情緒。
令史昌沒有立即答複，隻是提醒這位學生牢記他的選擇，接着便看向下一個人繼續發問。
接連多名學生被提問到。
但大夥的回答幾乎與第一位别無二緻。
看着此狀，秦長青暗暗歎息。
心中明白其實衆人心中也都知曉：
按照情理，當
奮話還未說完，就被一腳踢飛了出去。
見到那個高大的隸臣再次朝着自己走來，奮哪裏還敢賣弄聰明，趕忙伏倒在地，閉上眼睛裝死。
待到令史昌詢問下一個，奮才不情願地爬起來。
他撩起衣角，看到已經開始淤青的肩膀，不禁倒吸了一口涼氣，然後帶着滿臉沮喪坐回了自己的位置。
他真是欲哭無淚。
而高大隸臣這一腳，也讓其他人再也不敢心存僥幸。
遇事。
這人可是真的敢動手！
令史昌此次所指的對象是一位儒家學者。
此人名叫沈順。
沈順的臉色有些難看。
一向自以爲是的他，根本不瞧得起其他同學。
如果在過去，他會大義凜然地站出來譴責那位高大的隸臣。然而，由于奮的先例，沈順并不敢再輕易挑釁，但與其他同學一樣受譏諷也的确傷及他的顔面。
他也說不出口。
片刻。
房間裏顯得有些尴尬。
不過。
很快，沈順便找到了應對的方法。
他起身說道：
“曾子曾說過：‘士人不能不弘廣堅毅，他們任重道遠。’”
“面對眼前的挑戰，理應勇于承擔。”
“孟子說過：‘沒有人生下來就不好的，正如沒有水是不會往下方流動的。但若是将水流擊起，它也會越過額頭；如果引導其上山，也能夠使其逆流向上。難道這就是水的本性嗎？并非如此。人性也是這樣，人之所以做出惡事，也是出于形勢所迫。’”
“隸臣對矮小的下屬動粗無非是因爲那人的某些不當行爲，解決之道就在于糾正錯誤，同時對隸臣提出嚴肅批評。”
“既然人性本善，若我們秉持道理，所有問題都可以得以解決。”
“根據我對‘仁’與‘禮’的理解，我相信能夠使雙方和解，并讓其皆大歡喜，而我也能夠在‘生’和‘義’之間取得平衡，這才是解決問題的好方法。”
“這就是我的抉擇。”
“懇請令史裁度。”
說罷。
沈順滿意地坐下了。
那房間内的隸臣似乎被說得懵住了，一時不知所措。
沈順對此更是得意。
不一會兒。
高大的隸臣恢複理智，猛然揮舞起拳頭準備教訓沈順。
他身形魁梧且神情兇惡。
此舉吓得沈順幾近失态。
他先前表現出來的那種義正辭嚴的形象與他現在的慌亂截然不同，這也引發了周圍衆人的笑聲。
令史昌眉頭微蹙。
他揚了揚手，制止了隸臣的舉動，避免了一場鬧劇。
繼續問下去。
此時房内隻剩下幾個人還未發言。
正當令史昌将視線移到秦長青時，旁邊的阆卻急不可耐地站了出來，興奮地朝隸臣說：“勇士，在你處理完事務後，請務必允許我和你探讨一下武技吧！”
聽到阆這麽說，秦長青頓時臉色一變。
這人真是不合群！
遇到這樣的事誰不想快快躲開呢，結果阆卻主動邀戰并試圖結爲知己一起比試一番。
太不合邏輯了吧！
聞言。
令史昌亦微微怔住。
他眯眼審視了幾眼阆，随之一聲冷哼，轉而望向秦長青，“對此景你怎麽選？”
長青
秦長青起身，恭敬行禮。
他沉聲道：
“回答令史大人，史生必然會出手相助。”
“正如令史所言，那高大隸臣以毆人爲樂，且力大氣猛；若無人及時制止，則那矮小隸臣恐怕性命堪憂。”
“倘若放任不管則愧對自己良知。”
“雖然硬碰硬我非他的敵手，所以會選擇在旁給予幹擾，使之停止暴力行爲。”
“我以爲隻要時間一長，這種不正常的 * 亂必會被他人注意到。秦人素來樸實，必定有路人願意施以援手。大家齊力協救便有望制服此人并向官方報案調查。”
“經由正規機構判定最終才能公正解決問題
“無論他們是野蠻人還是普通人，遇見這種情況，總是應該出手相助。況且國家禁止私人暴力，倘若你見死不救，事後被人揭露，豈不是會被非議？”
“再者。”
“我不是盲目救人。”