……
而在另一個地方，
秦長青已比預定提前到達了校址。
在他随同指導老師的帶領下完成了所有必要的報到登記手續，并成爲一名新學子。
時分還尚未抵達巳時一刻，
教書的導師和其他學生亦未到，
老師随即帶領秦長青進至空教室并指定一個後方桌子作爲固定學習場地。
置身在這個教室之中，
秦長青感受到一陣似曾相識而又有些陌生的氛圍，
坐在地上，
他前面的桌子擺好了課堂必需的學習用品——
皆由學校提
見到令史走進，衆人忙起身，施師生之禮道：“ ** 們見過令史。”
令史面若冰霜，手握竹簡，輕撫胡須，默不作聲。
目光在房間内巡視一圈後，他轉身，在木闆上沉穩地書寫了一個字。
灋 （fa）！
---
這位令史名爲枯。
十年前，他入學于學室。最後一學年實習時被譽爲最優學生，卻意外地拒絕了學室安排的助手職位——本是一個極佳的職業跳闆，如同後世秘書般的位置。然而，他卻毅然決然留在學室成爲了一位實習教師，再經過三年教學之後，正式轉型爲令史。
盡管很多人對枯沒有接受更高級官位而感到可惜。在古代，秦代時期，官員職位需要達到六百石以上才算長吏，意味着縣級以上行政長官或是更高等級如太守。
助手的職位實際上相當于近侍秘書般的地位。這種推薦對當時的許多學習者都是難得的榮耀。但他放棄這一大好機會，一心沉浸在教育和法律之中，相比之下，那些曾經同侪的學生們已晉升至更高位的地方領導，例如太守、縣令等職位。
不過，令史枯毫不在意。
他全神貫注研習秦律，并未受到仕途 ** 的影響，被不少人士視作特立獨行之人。盡管這樣，枯的教學實力依然受衆人肯定。
寫下“灋”字後，枯并沒有馬上講解。他回想到上堂課的内容并問：
“還記得上次所教的内容嗎？”
四下裏響起應答之聲。
“回令史， ** 尚未忘記。”
“爲吏之人，必須謹守權重與規則,來事無誤記......”
這陣陣朗朗之聲中，秦長青顯然與衆不同。由于學室内斷斷續續的教學進度，作爲後來的新生，長青已經落後了不少。因此面對衆人誦讀，長青一時之間難以跟上。
枯察覺到這一點，但是沒有深究。
等其他學生讀完後，他繼續說道：
“自入學以來，我們的讀本爲史内騰編寫的《爲吏之道》。”
“任何爲吏之人都必須精确廉潔, 堅持公正, 具有細緻無差别的審視, 頗具隐秘的洞察力, 并保持甯靜, 謹嚴執行獎懲制度……。”
接下來，枯詳細描述五項良好的吏官品德以及需要極力防止五項缺失。
當枯再次誦讀這些條規之時，很明顯他是試圖幫助新生了解過往内容；長青起身向老師鞠躬表示感激。
講解完畢後, 枯望向那塊書寫着灋字的木闆說道:
“現在我要向你們介紹的隻是一個字。”
“‘灋’!“
“這字包含了三種組合: 一 水 (shui), 一隻神獸 (zhi) 和 去。有人能夠解其中的意義嗎?”
雨聲落下, 房間内立刻陷入寂靜。
枯的眉毛緊縮。
就在衆人陷入沉默之時, 秦長青憑借他對文字的認知及記憶, 對這個“灋”字做出了自己的理解和猜測。
凝眉不展之下, 枯大聲責問:
“你們是不是都是死腦殼? 沒有任何反應。難道對學過的這麽多字一無所知？難道連‘去‘這個字都不知道麽？将來要做官做事, 怎可能連這些基礎都沒有?“
在一陣訓斥之後,終于一位面色通紅的青年站出來發言了。
“請令史言詞不必太過嚴厲。”
“阆即使才識有限，也會勇敢嘗試解讀。”
他分别解釋氵代表水，而廌代表一種獸, 并且解釋了其綜合意思。
對此枯十分欣慰并邀請他人表達觀點。
随着他的話語，學生們漸漸活躍了起來，更多的人加入了解釋和讨論，哪怕有些看法帶有揣測性，枯仍然都給予了正面的反饋。
随着教室内學術氛圍變得愈發活躍，秦長青對令史枯的敬意也逐漸增加。
這确實是個優秀的老師。
教學方法生動有趣。
他特意采用激将的方式來激起這些十七八歲少年的鬥志，目的正是爲了讓他們釋放天性、敢于直言，以便更好地進入學習狀态。作爲令史，他對“灋”字的真實意義了然于胸，并且也深知這群識字有限的學生們談論這字的意義幾乎是對牛彈琴。但是，他的目的在于讓他們開口表達。
不管他們的答案多麽離奇，他也予以認可。
這種胸懷與普通人截然不同。
随着時間的流逝，屋内的學生們都紛紛站出來發表了自己的意見。
剩下一個人沒有說話：秦長青。
此刻。
在場所有人的注意力都集中在了秦長青身上。
但是當看到秦長青那張生面孔，其他學生産生了不少疑惑——以前在學室裏從來沒有見過秦長青這個人。
秦長青起身施禮說：
“我是剛入學的學生秦長青，在此拜見令史。“
“見過各位前輩。“
“對于‘灋’這一字的三部分,我的見解有所不同。”
“其中，‘氵‘意味着水準、公正。”
“‘廌‘在古老神話中是一種可以辨明是非曲直的單角神奇生物——獬豸；聽說這種神獸若認定有人犯罪便會用頭上的獨角戳這個人，此處則指法官。“
“‘去‘代表剔除、驅趕的意思。“
按照我的理解，這個‘灋‘的含義應該是：這種神獸能夠明斷，形似牛，獨角，在遠古時期被用來決斷是非對錯之人。“
直白一點地說:假如有犯罪嫌疑，那麽作爲一名公正的執法官，我們應當不偏不倚地做出裁判，找尋出真正違法者，并加以清除。”
這就是‘灋’的真正意義！”
令史枯撫須微笑，點了點頭，随即搖了搖頭說：
“你的解析對，但又不盡然。”