曹達華也不知道該怎麽回答，隻能裝傻充愣：“作弊是不對的，作弊是不好的。作弊不乖啊，老師。那沒什麽事，我們先回去了，老師。”
原本一點嚴肅的教導主任此時都有些繃不住了，直接站了起來：“達叔，你明不明白這個管教學生呢，是需要學校和家長互相配合才行。你的孩子上學才兩三天，就開始作弊，這以後可還得了。”
周星星見教導主任不肯放過自己，連忙小聲對曹達華說道：“意思一下，意思一下就行了。”
曹達華聞言，立刻開口：“行了，主任，我知道該怎麽做了。”
說完，曹達華一拳轟在了周星星肚子上，随後又是一個肘擊，直接把周星星打趴在地，又使勁兒的踹了好幾腳，還不解氣，又拎起一旁的凳子砸了下去，吓得一旁的老師連忙阻攔。
“達叔，你可别打了，再打就把他打死了。”
周星星也連忙求饒：“别打了，再打就真死了，是真的。”
鬧騰了一陣兒之後，搞的訓導主任都不敢再說什麽了，生怕出了人命。
當曹達華扶着周星星走出辦公室，立刻開口道：“長官，你的身體好硬啊，我這一把老骨頭幾十歲了，打你打的手都腫了。哎呦，好疼啊。”
周星星原本還想報複回來，聽到這話，又站直了身子：“是嘛？我就是這麽硬。”
眼看兩人走出辦公室，何敏也站起身來，顯然是想去幫周星星補課。
就在這時，陸誠搶先一步走了出去，攔住了兩人：“達叔，周星星同學的成績這麽差，都是基礎沒有學好，我看不如讓我給他補補課。”
後面跟過來的何敏聽到這話，也停住了腳步，既然陸老師要給周星星補課，她一個女老師就不跟着摻合了。
曹達華看了眼背後的辦公室，又見陸誠給他使了個眼色，就開口道：“這樣不好吧，會不會太麻煩陸老師了？”
“不麻煩的，反正我這個音樂老師平常課程也不多，對各科的課程都有一些了解，給周星星同學補補課還是沒問題的。”
随後，陸誠又拉着兩人往前走了兩步，小聲說道：“有了這個借口，我們也好經常聯系，方便執行任務。”
曹達華立刻點點頭：“那真是麻煩陸老師了，以後還要請您多多費心。”
“應該的，應該的，畢竟周星星同學也是我的學生嘛。下午的音樂課不要遲到了。”
“是，老師。”周星星回答的有氣無力，顯然有些不太情願。
當然，此時的周星星并不知道自己錯過了美女老師的親自補課，否則肯定恨死了陸誠。
送走曹達華和周星星，陸誠重新返回辦公室，訓導主任已經離開。
何敏見陸誠坐了下來，就開口道：“沒想到陸老師這麽有愛心，要給周星星同學補課。原本我還想去給他補課的。”
“何老師也很有愛心嘛。我們做老師的，爲人師表，不就是要爲學生答疑解惑嗎？”
“陸老師說得好，不過你是教音樂的，輔導他各個學科，沒問題吧？”
“沒問題的，我對各個學科都比較了解。何老師如果不放心，咱們可以互相交流交流？”
一旁的石榴姐聞言，也是來了興趣：“好啊好啊，我能問你幾個地理問題嗎？”
“當然可以。”
接下來的時間，幾位老師提問的一些問題，陸誠都是對答如流，且能說出背後的一些典故緣由，頓時讓幾位老師驚訝不已：“看來陸老師不僅能教音樂，各個學科的課程都能教呢。”
“以後哪天要是家裏有事，說不定還要麻煩陸老師幫忙代代課。”
“好說好說。”
何敏也開口道：“陸老師對教育好像有一番獨到的見解，咱們有空一定要好交流一下。”
“沒問題。”
時間很快來到下午，給7班上完音樂課之後，下一節課就是周星星所在的班級。
當學生們陸續走進教室，陸誠照常先了解了一下學生們的音樂基礎，随後便開始講課：“對咱們班的情況，我已經有了一個大概的了解。咱班的大多數同學，好像對音樂并不怎麽感興趣。
你們或許不知道，音樂之中其實蘊含着強大的力量，可以振奮人心，讓人積極奮發，也可以消磨意志，讓人情緒低迷。甚至，可以通過催眠曲，讓同學們在很短的時間内陷入昏睡。”
“老師，你不要吓唬我們啊，催眠術可沒那麽神奇。”
“對啊，就算是催眠術，也和音樂沒有太大的關系吧？我從小就聽過不少搖籃曲、催眠曲，也沒見有什麽神奇之處。”
陸誠微微一笑：“怎麽？大家都不相信？”
“不信。”
“除非老師你能給我們演示一下。”
“那好，我就給大家演示一下什麽才是真正的催眠曲。”
說罷，陸誠走到鋼琴前，随手撥弄了一下琴弦，做好了演奏準備，實則則是同時開啓了催眠技能。
催眠：可以借助一些道具、手段、音樂，又或者輕柔的語言暗示，讓人很快陷入沉睡或者失去自主意識。
在此之前，陸誠已經花費六點命運點，兌換了3萬經驗，直接把催眠技能提升到了八級（4600/）。
當陸誠在演奏音樂時，配合催眠技能使用，可以在一定範圍内起到群體催眠的作用，尤其是在封閉的教室内效果更佳。
随着陸誠的演奏開始，前後不到半分鍾，不少同學就紛紛打起了哈欠，有些本來就沒休息好的同學，直接就歪在椅子上泛起了瞌睡。
在這些學生中，唯一還算清醒的就屬周星星了，可他昨晚忙着功課，本身也沒有休息好，也隻是比别人多撐了十幾秒，意識就逐漸模糊。
當陸誠發動催眠技能的時候，被催眠的對象越是沒有防備，意志力越差，催眠的效果就越好。
相反，如果一個人意志力堅定，并且警惕性十足，催眠的難度就要大大提高。
很顯然，這些并沒有接受過專業訓練的學生們，意志力都很一般，再加上身處學校内，也沒有什麽防備，很快就一個個歪倒在那兒，鼾聲如雷。
甚至，在教室外面也傳來了一陣打鼾的聲音。
陸誠并沒有停止，而是完完整整的演奏完一首催眠曲，讓教室内外的人全都陷入了深度睡眠。
之後，陸誠走到那個學生莊尼身邊，小聲問道：“莊尼同學，聽說你是跟大飛混的？”
莊尼此時完全失去了意識，正陷入深度睡眠，卻偏偏對陸誠的聲音做出了回複：“是啊，大飛是我老大，很威風的。”
“那你知不知道他們在販賣軍火？”
“知道啊，他們有很多AK47。”
之後，陸誠又詢問了多個問題，詳細了解了一些有關大飛的情報。
就在此時，陸誠聽到走廊外傳來一陣腳步聲，便及時停止了詢問，并暗示莊尼什麽也沒發生，隻是做了個夢。
當莊尼醒來之後，将會完全不記得這些。
“達叔，你怎麽睡在了這裏？”
聽到窗外的聲音，陸誠也走了出來，看到是一位女老師，就打了個招呼：“劉老師好，我剛剛正在給學生彈奏催眠曲，沒想到把走廊上路過的達叔也給催眠了。”
那位女老師還有些不相信：“什麽催眠曲？這麽厲害的嗎？”