牆上列出來的福利雖然不多，但每一項都是他們想要的。
每月可以免費領取一枚靈果，在校内購買礦石、草藥、甚至是靈藥都有折扣（按教師等級打折），學校食堂有靈能食材提供，入職就送凡級法器（可以自己挑選種類）。
蘇墨指了指牆上的内容，說道“這些都是初步的，等咱們将夏國境内的蟲族都消滅之後，秘境重新開放後還會增加，甚至，還有機會契約妖獸。”
“嘶····”安靜的教室裏響起一片吸氣聲。
要知道，研究院也有課題組在研究妖獸，趙院長的其中一個學生就成天撲在飼養妖獸上面，養的還都是些低階的妖獸到現在也沒能收服一隻，蘇墨居然可以契約！？
這·····
方萬福也不淡定了，他目光複雜的看着蘇墨。
是，協會會那麽輕易同意蘇墨辦學校的要求，确實是想到蘇墨會有一些好東西，能拿出來提升其他人的實力也是好的，反正都是提升夏國整體實力。
但從蔣祁章一開始批給蘇墨的那間小校區也能看得出，協會是支持蘇墨辦學，但力度也就那樣了，多半還是爲了讓蘇墨能心甘情願去殺蟲而做出的妥協。
今天這場見面本來是方萬福想給雙方一個方便，讓蘇墨能盡快招到老師，也讓協會閑置的教官能找一個去處。
可現在，她一下子放了個大招。
要知道，這間教室裏除了協會的教官之外，殷邪、龍毅、萬愛國都是背後有家族的人，雖然他們現在在協會任職，但他們知道也就等于是他們身後的家族知道了。
蘇墨有契約妖獸的辦法，這可比她拿出煉體配方還讓人驚訝。
方萬福忍不住瞪起眼看向蘇墨，真是以後不想過平靜日子了？
果然，殷邪開口了“小蘇校長，你說的那個妖獸····”
“妖獸不急，那不得等處理了蟲族再說嘛。”
殷邪“·····”
就這時，見到自家部長打了眼色就有教官站出來另外提問，将話題岔開。
“入職就送法器，并且還能自己任選是真的嗎？那凡級是個什麽等級啊？”
天地玄黃人是秘境裏常用的分級方式，藍星大部分覺醒者都是不清楚的，蘇墨給他們簡單介紹了之後，看到他們疑惑的目光，是了，這裏面并沒有凡級。
蘇墨也不尴尬，坦白說道“大家放心，我說入職就送法器肯定是真的，至于凡級嘛，凡級就是最低等的一級，咳咳，大家不要看不起啊！以各位現在對靈能、對精神力的理解和運用，使用凡級法器比較合适。”
衆人“·····”
在衆人略帶不服的眼神注視下，蘇墨繼續說道“法器這東西就是一個工具，合适最重要，各位在使用時如果覺得不夠趁手了，那換一件更好的就是。”
“如果有人成功入職後不想要凡級法器也能換成積分，拿積分去協會兌換協會研制出的新型武器，這都可以。”
這時候就有人說道“我可不嫌棄那麽多，但說來說去也隻是想象中的，咱們能不能看看實物呢？”
“對啊，小蘇校長，我們想看看實物行嗎？”有人附和。
蘇墨搖頭“現在不行，在靈能學院正式招聘那天，你們都能看見實物的。”
衆人愣了愣，現在不是招聘嗎？
“現在不是在招聘嗎？”
“我今天隻是準備過來看看各位教官是否有意向的，正式的招聘會在學校那邊進行。”
衆人“·····”
也是，地盤弄好了再招人也說得過去。
就有人問“小蘇校長一直在說好處，還沒說要求呢？”
蘇墨又将投影翻到下一頁。
入職考核。
能被錄用到靈能學院做老師的除了人品道德要過關之外，就是專業考核了。
“普通教職隻需要通過基礎考核，教授專業課的教職就需要通過專業考核了。”
“之後的相關福利也跟考核等級挂鈎。”
“專業考核？”幾個宗師剛才還略帶興奮的情緒逐漸平靜下來。
他們要被考核？誰來評判？
不等他們開口問，方萬福先開口了“小蘇，你說的考核标準是什麽？”
方萬福認識蘇墨以來可沒看出她會古武，她每次被人看見的戰鬥方式也多是不成體系的。
幾個宗師也将目光看向蘇墨，他們的本事在古武界可是數一數二的，但他們不知道蘇墨這個小丫頭是否了解。
蘇墨實力強确實不假，但要說蘇墨能在他們擅長的方面考核他們，這就太扯了。
大家都在等她解釋。
蘇墨看向方萬福“之前我被一件法器困住了一個來月部長是知道的，那就是一件用于考核的法器，正式招聘那天會由它對應聘者考核。”
“法器？靠譜嗎？”他們沒見過這種東西心裏難免嘀咕。
“考核标準就由一件法器規定嗎？”
蘇墨按了按手。
“那法器裏就是靈能學院的考核标準，大家不用帶入其他，通過考核是入職條件。”
衆人“······”
這就是解釋權歸靈能學院的意思嗎？
有人開口道“你說的那件法器能展示一下嗎？”
跟着就有人附和也想看。
蘇墨想了想，同意了，她取出了被她放在授業塔五層的淩雲志。
就見蘇墨手裏憑空出現一幅卷軸，在衆人越瞪越大的眼睛注視下，蘇墨拉開了卷軸。
一幅寬一米長兩米的山水畫卷在衆人眼前展現，盯着看，似乎能看見畫兒裏有風吹過，蟲魚鳥獸好像都會動一般。
處在畫卷中心的那處空地上，八扇門戶矗立。
“法器淩雲志，圖中門戶内就是考核場地。”
大家這幅畫卷吸引了忍不住離開座位圍上前觀察，甚至都忽略了這幅畫是蘇墨憑空取出的事情。
“這畫，人真的可以進到畫裏嗎？”
“這畫好真實，我怎麽感覺它是活的····”
蘇墨不介意他們仔細看看，她手一抖畫卷脫手而出，懸浮在教室前面，讓他們觀看。
有人伸手去觸摸，卻沒有任何反應。
沒開啓當然沒反應，但教官們不知道呀，他們圍着淩雲志嘀嘀咕咕交流。