宋河和謝科夫站在門外，笑容意味深長。
“我們把六道題做出來了。”宋河言簡意赅，掏出六張紙遞給空高傑。
空高傑臉色明顯一僵，接過六張紙，快速掃了一眼便果斷裝蒜。
“哦！這六道題啊！我等你們的時候随手寫着玩的，沒有讓你們做的意思！”空高傑笑道，“誤會誤會！太不好意思了！”
“沒事，反正也挺簡單的，随手就做了。”宋河笑眯眯道，看了一眼屋内臉色鐵青的衆人，“你們還有活動，那不打擾了，告辭！”
“晚安！”謝科夫揮揮手，笑臉嚣張，一副狐假虎威的嘴臉。
“晚安！”空高傑目送兩人遠去。
關門，空高傑臉色難看地轉身，把手中的紙分發下去。
宿舍内衆人火速驗算，情緒驚恐、絕望、難以置信！
一陣唰唰的筆算聲後，陸續有人心态崩了，目光渙散。
“真做出來了……比咱們快至少一個小時……”
“宋河第二題無懈可擊，相比之下，咱們的步驟漏洞百出！”
“是我太天真，宋河一人壓制咱們全體，區區六道小題怎會難住他？”
唉歎聲此起彼伏，衆人不想承認又一次輸的很徹底，但沒辦法，宋河的解題過程太缜密太漂亮了，即便作爲對手，也無法否認這是近乎完美的答案！
空高傑臉皮緊繃，坐在角落不吭聲。
他明白，自己産生了嚴重的戰略誤判。
他原以爲，宋河是拓撲強，其他領域弱。
現在看來，宋河是其他領域強，拓撲更強！
明天的考試，恐怕是一場惡鬥！
……
上午七點五十！
月城計劃數學筆試，金陵理工考場！
考生們到齊了，空氣中的緊張氣氛越來越濃，簡直要凝出霧氣。
考場規格完全是高考級别！
教室前後均有攝像頭，清晰度連蒼蠅腿都數的清。
一男一女兩位監考老師，肅立在講台上靜候廣播。
走廊裏巡查領導出沒，覓食老虎般來來去去。
教室裏15張考桌，彼此相隔數米之遙，猶如大海中偶爾露出的小孤島，就算伸着脖子看，也看不清隔壁桌寫了什麽。
宋河6号桌，在中間一排的最後。前方幾米是一身火紅的謝科夫。
謝科夫過于緊張了，昨晚翻來覆去睡不着，進考場之後嘩嘩冒汗，一頭黃毛蔫了吧唧，像是被雨淋過的枯草地。
空高傑15号桌，恰好在宋河右側！
照顧空高傑的侏儒身材，學校專門從附近小學借來一套小學生桌椅。
食堂吃早飯時，空高傑還有說有笑，此刻坐在考桌上，他卻徹底換一個人，目光冰冷嚴酷，嘴裏無聲快速地念念有詞，手指在桌上不斷劃動，宛如中邪！
還有一道熟悉身影，在門口考桌。
酒紅色的短發，一身鮮紅運動服，赫然是高鐵上遇到的櫻桃妹。
櫻桃妹蜷縮成小小的一團，焦慮萬分咬着手指甲，偶爾回頭看一眼考場裏其他學生，眼神像一隻在洞穴門口張望的膽怯小動物，身上一股可憐兮兮的氣質。
其他人洋相百出，各有各的緊張模樣。
宋河算最風度翩翩的，他正老僧入定般端坐，看似大師風範，其實手心全是汗，腦海中拼命複盤數學知識！
“考試還有五分鍾開始！請監考老師當衆啓封試題箱！”廣播終于響起。
兩個監考老師擡起一隻黑箱子，咣當放在講桌上，箱蓋上貼着封條，男老師用剪刀劃開，從裏面掏出一大摞試題本，抱在懷裏等待。
“請監考老師分發試題！”廣播聲再響。
啪啪的響聲，一本本試題發到每個考生桌上！
考場裏一陣倒吸涼氣聲，大家被試題本的厚度吓到……100頁整，怪不得需要考10個小時！
“缺打草紙就舉手示意！老師會将新紙送到你桌上！”女老師喊。
“開始答題！”男老師高聲宣布。
一瞬間，積蓄已久的緊張氣氛驟變，凝成洶洶殺機！
考生們整齊提筆，考場中頓時響起一片哒哒聲，十幾個筆尖反複敲擊桌面，急促的敲擊聲猶如槍林彈雨！
所有人在打草紙上狂寫，唯有宋河把打草紙放在一旁，兩眼緊盯題目，默默心算。
前5頁送分選擇題，高考選擇題的難度，基本每頁隻用二十秒搞定！
6到30頁依舊選擇題，難度陡增，計算量也更大！
宋河臉色如鐵，嚴肅無比地高速心算，腦海中知識滾滾流過：
初等數論、超越數論、概率數論、解析數論……
環論、群論、模論、域論、格論……
球面幾何、計算幾何、歐式幾何、射影幾何……
題目考察面相當廣泛，幾乎是數學百科全書，但好在難度不算高。至少宋河感覺不算難。
不斷有學生舉手，教室裏手臂如林，監考老師四處分發新打草紙，來來去去。
衆人舉手要紙時，唯一一個不要紙的考生便格外醒目。
路過後排時，兩個老師總忍不住朝宋河桌上看，但每次看，他桌角的打草紙都潔白無瑕，完全沒有使用痕迹！
回到講台，女老師忍不住扯了一張紙，在上面寫字。
“6号考生怎麽不用打草紙？我看他做了很多選擇題，不會是瞎蒙吧？”
男老師快速寫字回複，“6号是宋河，有印象嗎？”
女老師眼神微眯，随即猛地想起什麽，“宋河素的宋河？但這是數學考試！”
“除了生物，他數學也是強項，剛在北大期刊發了一篇論文。我猜他不用打草紙，可能是心算能力超常。”男老師寫字。
女老師半信半疑，教室裏哪個不是數學尖子？難道宋河的數學水平比所有人都高？
兩個小時轉眼過去。
女老師又下去發了一圈打草紙，給學生們補充彈藥。
回到講台，她在紙上飛速寫字，和男老師筆聊。
“分界線出來了！第一第二梯隊拉開距離了！大部分學生還在做填空題，但有幾個速度快的學生已經做到大題！”
“哪幾個？”男老師好奇。