第19章 魔法入學測試

### 1. 測試的準備

清晨的白塔魔法學院被一片薄薄的晨霧籠罩,而這霧氣中透着一股緊張和期盼的氣氛。今天是學院一年一度的魔法開學測試日,廣場上充滿了忙碌的身影。學生們對于即将到來的測試既興奮又緊張,而教師團隊正忙于進行最後的準備。

雲月站在廣場上,四周是用魔法裝飾的彩旗,空氣中彌漫着微微的魔法漣漪,仿佛整個學校都活躍了起來。他手上捧着一本厚厚的測試手冊,心中思考着測試的每一個細節。

卡曼教授走了過來,拍了拍他的肩膀:“今天可是個重要的日子,你準備得怎麽樣了?”

“做好了一切準備。”雲月微微一笑,眼中充滿信心,“學生們在今天會展示他們的潛力,我相信會有很多驚喜。”

卡曼教授笑着點點頭:“去年有位學生在水元素控制上展現了與衆不同的才華,你猜今年誰會是那個黑馬?”

“很多可能。”雲月繼續浏覽手冊,“我注意到莉莉在水元素上很有感覺,而小安在風元素的運用中也顯示出了不凡的直覺。”

随着時間推移,學生們陸續進入集合點。一些人臉上挂着躍躍欲試的表情,還有一些則努力掩飾着内心的緊張。

“今天的測試不僅評估你們的能力,也爲接下來的學習指明方向。”校長艾爾曼聲音低沉、充滿力量,他站在高台上,面對整齊列隊的學生們,整個廣場瞬間安靜下來。

學生們仔細聆聽,他繼續說道:“希望你們在測試中發揮出真實水平,不必過于緊張。記住,這不僅僅是考驗,更是自我發現的機會。”

在艾爾曼的激勵下,學生們反應出了更多的決心和信心。

莉莉在一旁深吸了一口氣,對身邊的小安說:“這次我一定要突破自我,展示我在控水上的進步。”

小安點點頭,笑道:“一起加油吧,我也希望能在風元素的領域有新發現。”

雖然意識到這對他們來說是一次巨大的挑戰,但兩人眼中依舊燃燒着不屈的鬥志。

測試分爲多個項目,每一個項目都精心設計以評估學生在不同元素操控、合作能力以及創造力上的表現。作爲組織者之一,雲月必須确保每個環節順利進行。

“第一個項目是元素操控。”一名教師走上台,宣布該環節的開始,“每位學生都将在指定區域内展示對某個基本元素的熟練度。”

學生們按序依次進入各個練習場地,他們需要根據任務要求展現對某一元素的深度理解和應用。

“雲月,如果有什麽突發情況,我會在旁邊協助。”卡曼教授輕聲對雲月說,目光卻緊盯着測試場地,顯露出多年沉澱的經驗與細心。

“希望一切順利。”雲月回應,眼中滿是期待。

随着測試的開始,廣場上的氣氛更加凝重。每一名上場的學生都小心翼翼,然而他們内心的期待和緊張在每一個細節上都顯露無遺。

莉莉站在控水元素的區域,她閉上眼睛,深吸一口氣,試圖感受那種被她所熟悉的水的流動。開始操控時,盡管有些緊張,她依舊展示了在控制水流方向上的良好掌握。

“行雲流水般的控制。”雲月對她滿意的表現予以了稱贊,他相信自己看到了一名潛力十足的魔法師的未來。

在另一邊,小安進行着風元素的測試。他嘗試召喚一陣微風,在他的手勢引導下,風輕柔地在周圍徜徉。雖然過程磕磕絆絆,但他逐步取得控制。

“注意風的節奏,就像自然界的呼吸。”雲月輕聲提醒。

小安點頭,耳邊回應的風仿佛化爲他身軀的一部分,他甚至展現出用風塑形的可能。

看着學生們一個個在不同領域挑戰自我,雲月感受到一種莫大的滿足,這是教學帶來的真實回饋。每當學生們有所進步,他都爲之感動不已。

就在這時,一位學生在火元素操控中遇到了困難。累積的緊張化爲過多的能量,火焰顯得不夠穩定,甚至有失控的迹象。

“不急,慢慢來。”雲月疾步上前,用他溫和的聲音安撫着這位焦急的學生,用自己穩定的火元素槽穩定了局面。同時他借助魔法指引對方緩緩掌控能量流動。

“難以置信,隻需一點點引導,他就能繼續下去。”站在遠處的卡曼教授點頭歎息。

測試環節在這樣有驚無險的過程中逐步推進,學生們步履匆忙,但準備充足,紛紛達成設定的目标。他們從困頓中找到了解決問題的辦法,也在寬松的環境下釋放了自我。

随着測試項目的逐一完成,雲月與卡曼教授不停地穿梭于廣場各個區域,協調一切。确保每一個細節都完美無缺,同時記錄下每位學生的表現和個性特點,以便日後進行教導調整。

“今天的任務差不多完成。”卡曼教授輕聲對雲月說,“剩下的就是最後的總結。”

“對,今天的所有展現都讓我對學生們的未來充滿信心。”雲月回應,眼中流露出對教學的熱情。

廣場的最後一片光影漸漸消失,測試接近尾聲。學生們在被引導下回到原先集合的地方,準備聆聽來自老師們的簡要反饋。盡管氣氛略顯緊張,但每個人的臉上都流露出一種放松後的滿足感。

雲月拿起麥克風,穩穩地走上台,對所有學生和教師說道:“今天的測試,你們展現出的勇氣與技巧讓我感到驕傲。接下來,我們将共同努力,走向更大的進步。”

掌聲響起如海潮,學生們互相緻以鼓勵,對未來的每一天滿懷期待。最初的緊張與不安被抛諸腦後,隻有學習帶來的成就感與希望在此刻被無限放大。

帶着這樣的感動,雲月期望新一學年的每一天都能像開始時這樣充滿活力與朝氣。而他也将在這條充實而富有使命感的教育道路上越走越遠。學生們的臉龐在夕陽下熠熠生輝,這正是他記憶中會珍藏的永恒片斷。

### 2. 第一項測試:元素操控

清晨的陽光灑在白塔魔法學院的元素廣場上,将整個區域染上了黃金色的光輝。廣場被分成幾個獨立的區域,每個區域用于測試學生們對不同元素的操控能力。彩色的旗幟在微風中飄揚,代表着風、火、水和地等元素的領域。手持魔法書籍和筆記本的學生們,在老師的引導下,逐一進入自己的測試區域。

“第一項測試是元素操控。”雲月站在高台上,聲音清晰洪亮,“今天每個人都會展示自己在不同元素上的掌握情況。這個環節旨在讓你們通過實踐了解自己的特長是什麽,并發現新的潛能。”

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