雙方球員重新回來，瓊斯教練對手下球員拍拍手，說道：“等下好好打，就照我說的，防好莊，讓穆罕默德去打。不用怕，就算是讓穆罕默德拿一些分也沒關系。”
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在中場休息時間，俄勒岡州立大學教練組研究了上半場的比賽，認爲莊宇可能在下半場首發。
畢竟上半場UCLA就調整了首發，那麽下半場不按照以前的來也似乎也不奇怪。
主要是上半場莊宇打的太出色了。
至于穆罕默德......
瓊斯教練認爲他還是會回來的，作爲球隊的核心球員，又沒有受傷什麽的，或許狀态不好，但狀态不好也是球隊核心好吧，上半場不首發就算了，下半場還不首發嗎？
如果下半場還不讓默罕默德首發，那隻能說霍蘭德教練在下半場壓根就不想用他了。
因爲隻要你下半場還想用，人家又是球隊核心，那麽下半場總該給點面子，讓穆罕默德首發吧。
沒有說讓一個球隊核心球員上半場打替補，下半場還打替補的，那不是亂來嗎？
基于此，瓊斯教練專門做了一些布置。
首先是防好莊宇，因爲他的表現太出色了，上半場下來莊宇就已經砍下了15分。
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其次，就是讓穆罕默德單打。
從之前UCLA的比賽來看，穆罕默德雖然能得分，但效率并不高，大多都是個人單打，隻要防守給他施加足夠的壓迫力，他的命中率就會跌到平均水平線以下。
就和之前幾場UCLA的比賽一樣，穆罕默德拿了高分，可是球隊卻輸掉了比賽。
所以讓穆罕默德拿分不可怕。
兩相比較，瓊斯教練甯可給穆罕默德拿分，也不願意讓莊宇多得分！
“什麽？”
可是，當看到UCLA上場的幾個球員，瓊斯教練傻眼了，好你個霍蘭德，還真打算下半場不用穆罕默德啊！
拉特維斯、帕克、鮑威爾、莊宇、德魯二世，這就是UCLA下半場的首發五人，和上半場的首發又不一樣。
這次安德森沒有首發，而是莊宇。
等于是上了一個“三後衛”的陣容，在UCLA這個賽季的比賽裏邊，這還是頭一次。
不隻是瓊斯教練驚訝，連主場球迷也很驚訝。
不上穆罕默德，還擺出一個“三後衛”，霍蘭德教練這是徹底放飛自我，就不按套路出牌是吧？
......
下半場開始。
場上雙方球員的厮殺繼續展開，而場邊上韋斯利助教來到霍蘭德教練身邊，小聲道：“上三後衛會不會太冒險了？”
這畢竟是第一次。
霍蘭德教練毫不避諱，點頭道：“是有些冒險，不過莊宇的身高比起對方的小前鋒勞森來并不吃虧，隻是他以往都是在1、2号位上輪換，沒打過鋒衛搖擺人，可能會有些不适應。”
韋斯利助教苦笑，那您還這樣？
這其實是霍蘭德教練的一次嘗試。
上半場他讓安德森首發，發現效果還不錯，安德森的表現令他眼前一亮，覺得安德森其實打首發小前鋒也可以。不過他更希望安德森打“第六人”，下半場不讓安德森首發，就是想等會兒讓他打“第六人”。
又看了一眼場上的情況，見比賽發展平穩，霍蘭德教練，沖韋斯利助教示意，兩人往旁邊挪了挪，離替補席稍微遠一點，他才壓低聲音道：“我對穆罕默德已經完全失望了。”
嗯？
什麽意思？
韋斯利助教挑眉。
“他以後不會再有機會首發了。”霍蘭德教練沉聲道：“我決定換首發陣容。”
聞言，韋斯利教練眼睛一亮，他早就認爲該調整首發陣容了。
隻聽霍蘭德教練繼續說道：“昨天穆罕默德缺席訓練的事讓我下定了決心，所以上半場我讓安德森首發，發現效果還不錯，安德森雖然得分能力不如穆罕默德。但技術全面，意識出色，身高臂長，其實是完全能勝任首發小前鋒位置的。”
“但若是讓他出任首發小前鋒，和德魯二世、鮑威爾、帕克、拉特維斯組合，那替補陣容又是個問題。”
韋斯利助教點頭，表示明白。
如果讓安德森首發，莊宇還是打“第六人”，那麽莊宇和穆罕默德都在替補陣容當中，隻會更加不兼容。
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韋斯利助教試探着道：“那如果讓莊宇打首發，安德森繼續替補呢？”
話音剛落，他忽然反應過來，忍不住扭頭看向場上——此刻場上不就是這種情況嗎？
“呵呵......”霍蘭德教練微微一笑，“我也這樣想過，但讓莊宇打首發，安德森替補，那麽‘第六人’這個位置呢？穆罕默德得分沒問題，但組織串聯不行。”
“我還想過，幹脆讓安德森、莊宇都首發，穆罕默德和德魯二世打替補，這似乎也可以。”
“隻是一下子将兩個首發球員調整成替補，兩個替補，還是大一球員調成首發，似乎又有些不妥。”
說着，霍蘭德教練頓了頓。
他扭頭看了一眼替補席上的穆罕默德，而後收回目光，眸子裏閃過一抹冷厲，道：“結果穆罕默德居然敢威脅我，居然拒絕出戰下半場。呵，這樣我就不用糾結了，既然他不想打，那就别打了。”
咯噔......
聽着，韋斯利助教不由得心頭咯噔一聲，驚愕的看着霍蘭德教練，什麽叫“不想打就别打了”，是說這一場别打了，還是以後都别打了？
這點霍蘭德教練沒解釋，繼續之前的話題：“讓莊宇首發，和鮑威爾、德魯二世一起，打一個三後衛如何？莊宇之前雖然打的是1号位，但他對位小前鋒其實并不吃虧，首先防守上絕對不吃虧，他可是我們球隊裏防守最出色的球員。”
“其次，他有着196公分的身高，在進攻端面對對方小前鋒也不算很吃虧，且他速度很快，還有三分球，一對一都沒問題。”
“所以，讓莊宇成爲鋒衛搖擺人，主要任務是得分，一些時候也可以組織串聯，這似乎也不錯。”
正說着，球場上傳來“唰”的一聲。
觀衆席上頓時爆發出巨大的歡呼聲，引得霍蘭德教練和韋斯利助教都不由得看去，卻見莊宇一隻手舉起，手腕下垂，正站在三分線上，顯然剛投進一個三分球。