幾乎就在同一時間，豫州方面也有好消息接踵而至。文聘将軍通過飛鴿傳書向朝廷彙報，他所統領的大軍已然順利接管了壽春城，并正馬不停蹄地在合肥東南部積極部署嚴密的防線，以防敵軍來犯。
而與此同時，遠在南方的魏延将軍亦是快馬加鞭送來捷報：曆經數場激烈交鋒之後，長沙終于正式納入大秦皇朝的版圖之中！這意味着大秦帝國的勢力範圍進一步向南延伸，其統治區域日益廣袤遼闊。
秦子玉面色凝重地将郭嘉與沮授緊急召集而來，他挺直身軀，神情莊重而嚴肅地開口道：“如今天下局勢變幻莫測，我大秦皇朝雖已占據天下三分之二，但現有的軍制卻似難以适應這風雲激蕩的時代潮流了。朕想聽聽諸位愛卿對軍機處可有何良策應對當下局面？”
沮授聞言，微微躬身行禮後，毫不猶豫地進言道：“啓奏陛下，微臣認爲當前應以州爲單位重新規劃軍團編制，并将其作爲地方駐軍。同時，可由軍機處統一拟定補給方案，而後交由内閣審核批準，令各州刺史府依據實際情況就近給予補給。如此一來，我大秦皇朝現已掌控的并州、涼州、雍州、荊州、豫州、兖州以及冀州等七州廣袤之地，共計三千五百萬雄師，皆能成爲穩定一方的重要力量。因這些軍隊均屬地方駐軍，軍機處所承擔的補給壓力便可部分分攤至地方，從而使得朝廷能夠騰出更多精力去編練更爲精銳的部隊，以便更好地開疆拓土，成就千秋霸業！”
秦子玉一臉嚴肅地看着沮授，開口問道：“公與啊，我想知道你們軍機處究竟制定了怎樣的計劃呢？”
隻見沮授微微眯起雙眼，稍作沉思後回答道：“我們目前拟定的方案是以禁衛軍爲基準藍本，進而組建三支各擁有八百人編制的龐大軍隊。雖然如此一來會導緻軍隊在短期内戰鬥力有所削減，但當它們轉變爲地方駐軍時，可以憑借堅固的城池進行防禦作戰，這樣便不至于輕易被敵軍擊潰至千裏之外。”
接着，沮授詳細介紹了這三支大軍的情況：“首先是狼騎軍，其統帥乃是張遼将軍，軍師則由智謀過人的賈诩擔任，副将爲勇猛善戰的高覽。這支軍隊将會從并州以及冀州兩地的駐軍中精心挑選出八百名實力達到九星将王級别的将領來組建新軍。盡管要做到這點頗具難度，但通過各方努力應該還是能夠勉強達成目标的。而他們的駐紮之地定在了界橋一帶，如此便能有效應對來自幽州方向以及鮮卑人的威脅。”
說到這裏，沮授頓了頓，然後繼續說道：“其次便是龍膽軍，此軍的統帥乃是威震天下的趙雲将軍，軍師一職交由足智多謀的徐庶先生擔當，副将則是張合将軍。我們打算從兖州、豫州還有荊州這三個地區抽調出一批九星将王級别的将領來組成這支強軍。其駐地設在合肥，旨在應對可能來自徐州以及東吳方面的挑釁與攻擊。”
最後，沮授提高聲音說道：“至于最後的重斧軍，統帥之位當屬徐晃将軍無疑，軍師由李儒出任，副将則是鞠義。該軍的兵員将從雍州和涼州兩地抽調最爲精銳之士而成軍。其駐地選定在了玉門關，一旦建成便可直接劍指廣袤無垠的西域大地！”
郭嘉緊接着進一步解釋道：“陛下，經過軍機處全面而深入地探讨和研究之後，我們一緻認爲當下的局勢已然發展到一個關鍵節點，大秦皇朝理應在各州刺史府所在之地創建隸屬于國子監的下級學府，如此一來，可以極大地方便廣大莘莘學子能夠就近接受教育。”
此時，一直專注傾聽的秦子玉忽然開口發問道：“那關于講武堂呢，又該作何安排？”
郭嘉迅速回應道：“回陛下，除了位于長安的講武堂總校外，我們計劃分别在界橋、玉門關以及合肥這三個戰略要沖之處增開分校。”
一旁的趙雲聞言，不禁心生疑惑，随即發問：“二位先生，爲何講武堂不能像國子監的分校那般廣泛設立于各地呢？”
郭嘉面色凝重，語氣鄭重地回答說：“趙将軍啊，您有所不知，這講武堂與國子監存在着本質上的差異。伴随着大秦皇朝版圖的不斷拓展延伸，對于各類文職官員的需求量必然會與日俱增；然而就目前而言，咱們新組建的四軍之中，唯有達到九星将王級别及以上者方有資格參與相關選拔。鑒于此等情形，我們必須集中有限的師資力量，全力培養精英人才，才有可能滿足未來軍隊建設對高素質将領的迫切需求。”
秦子玉見趙雲情緒激動，趕忙擺了擺手，示意他稍安勿躁，并和聲細語地向其解釋道：“子龍啊，你要知道，讀書人和習武之人所側重的方向可是大不相同呢。對于我們這些寒窗苦讀的學子而言，他們比拼的乃是頭腦和智慧。所以，在身體素質方面，确實可以适當地放寬一些标準。而且，讓各州的學子們能夠就近入學，這樣一來，便能有效地避免因長途跋涉而給那些身體較爲孱弱的學子帶來過重的負擔，甚至可能會壓制到他們求學的積極性呀。然而，習武可就截然不同啦！身體素質那可是最爲關鍵、最爲核心的部分。隻有經曆長途跋涉的考驗，才能夠自然而然地将大部分企圖投機取巧之輩淘汰出局。如此篩選出來的人才，方能真正成爲我朝軍隊中的中堅力量啊。”
趙雲聽後，眉頭緊蹙，終于還是按捺不住心中的不滿，高聲反駁道：“陛下，您此番舉措，豈不是等同于将那些雖出身貧寒但卻天賦異禀的窮苦人家孩子給埋沒了嘛！”
秦子玉輕歎了一口氣，搖了搖頭說道：“子龍啊，這次恐怕是你想岔了。身爲一名擁有極高天賦的武者，如果連身無分文之時都無法通過自己的努力去打獵或者走镖來賺取路費以抵達學校，那麽又怎能算得上是真正意義上的天賦異禀呢？反觀那些普通的學子們，他們大多都是手無縛雞之力的一介書生罷了。難道你還能指望這樣的人去與豺狼虎豹講道理從而獲取自身所需的生存資源不成？”
趙雲聽完這番話後，頓時啞口無言，陷入了沉思之中。過了好一會兒，他才緩緩擡起頭來，但眼神中依舊透露出一絲不甘。
秦子玉不想繼續糾纏，幹脆當機立斷，毫不猶豫地批準了軍機處所拟定的這份計劃，并下達命令要求内閣方面務必全力以赴地予以配合執行。
三個月之後，令人矚目的國子監分校終于在各州的州治所在地相繼開課啦！關于這些分校的入學資格獲取方式，可以說是别具一格、獨具匠心呢。首先來說說占比最大的那個部分吧——足足有三分之二的名額都是通過各郡舉行的統一考試來決定歸屬的哦。學子們需要憑借自己的真才實學，在考場上奮勇拼搏，以優異的成績争取到進入國子監分校學習的寶貴機會。
然而，剩下的三分之一名額又是如何分配的呢？其中的一半竟然是交由學校裏德高望重的老師們根據他們對學生的了解和判斷來自主決定的。而另外一半嘛，則采用了一種看似有些特别的方法——由學生家長們展開激烈的競标活動，出價最高的人就能成功地爲自家孩子赢得一個入學名額。這樣一來，通過這種競标的方式所獲得的資金将會全部注入學校的金庫當中，成爲支持學校正常運轉和不斷發展壯大的重要辦學經費來源。
面對如此獨特的入學資格分配方式，聰明睿智的郭嘉不禁心生疑惑，他直言不諱地向皇帝發問：“陛下啊，您實施的這項舉措究竟有多少公平性可言呢？畢竟有錢人家似乎可以通過金錢來輕松爲子女買到入學的機會呀。”聽到郭嘉的質疑，秦子玉卻顯得格外鎮定自若，他面帶微笑，語氣平和地解釋道：“愛卿有所不知，如果我們不開放這條專爲有錢人設立的入學渠道，那麽那些家财萬貫之人必然會想盡辦法使用冒名頂替等不正當手段來獲取入學資格。一旦出現這種情況，對于那些出身貧寒但勤奮好學的學子們來說，無疑将是一場可怕的噩夢。因爲被他人冒名頂替後的人生道路将會變得異常崎岖坎坷，甚至可能一輩子都無法翻身，那種無處申冤、叫天天不應叫地地不靈的絕望感才是最爲緻命的打擊啊。所以，與其讓這種不公平的現象暗中滋生蔓延，倒不如從一開始就明确開辟出一條專門面向有錢人的通道，以此來有效地遏制住冒名頂替這類惡行的發生，從而最大限度地保障每一個寒門子弟都能擁有平等競争入學的機會，守護好他們心中那份對于知識改變命運的熱切期望。”