晚歌并沒有立刻回答導師，隻是疑惑的問着他：“他這麽強大的魔法天賦，有可能會在小時候隐藏嗎？”
原主之前并沒有接觸過這一類的事情，所以對這一類了解的也并不是那麽多，因此她才開口詢問老師的。
導師搖了搖頭：“有這麽強大的魔法天賦，幾乎就是天生就自動帶來的，不可能會被隐藏住，更不可能是後期才會出現。”
柯斯聽到導師的解答之後，臉上戴着更多的是震驚。
導師的意思是什麽？是他小時候就應該擁有這麽強大的天賦能力嗎？可是…可是他小的時候檢測時，不是說他并沒有任何魔法天賦嗎？
導師并沒有把晚歌的詢問放在心上，解答完之後又繼續開口說道：“快快快，我們快檢測一下他是何種能力，我都忍不住期待起來了！”
這麽強大的魔法能力，無論是傷害攻擊性的，還是治療性的，這麽強大的能力，都值得重視跟歡呼。
結果無論是攻擊性的還是治療性的晶石，柯斯觸碰的時候都沒有發出亮光，也就是說明他的天賦不在這兩個裏面。
導師眉頭皺了一下，不應該啊？這麽多的晶石，竟然沒有一個發光的。
攻擊性跟治愈性，也是分很多種類的，比如一些木系冰系，那些晶石就是檢測這些的。
知道他是哪種屬性之後，可以更好的針對屬性進行課程安排，可以激發他們的魔法最好的能力。
這也是爲什麽會有那麽多晶石的原因，也是爲什麽要檢測完天賦之後還要區分類别的原因。
最終晚歌目光落在了比較角落的一塊晶石上面，那塊晶石上面都落灰了，表示已經很多年沒用過那塊晶石了。
不過剛剛的都檢測了就這一塊，說不定他的天賦就在這裏。
于是晚歌開口說道：“那裏還有一個沒有檢測的。”
導師也将目光落在了角落的石頭上，無奈的歎了一口氣回答到：“我們學校完全沒有收到控制能力的學生。”
而且也沒有會控制的導師，當然那些簡單的物體控制，比如操控物體過來操控物體飛行什麽的，這些是很基礎的魔法能力所以這些是肯定會教的。
但深層的控制，學校并沒有任何導師可以教學。而且也沒有學生需要這樣子的，因爲沒有這方面的能力。
但畢竟其他都測了就剩這一個了，所以導師也讓柯斯去試試。
果然碰到控制能力的晶石時，那塊原本蒙灰的晶石瞬間放出了光彩，晶石上面的灰塵也完全散去。
這一看柯斯強大的魔法天分再也掩蓋不住，而他的能力屬性也完全被知曉。
雖然查到了他究竟是哪一個類型是件好事，可是對于導師來說又不是那麽的好，因爲這個屬性沒有老師可以教他呀！
就在這個時候，有個身影急急忙忙的出現在了教室門口。