張煜站在1987年的小學教室裏，一切既熟悉又陌生。
課桌上用小刀刻下的“三八線”、牆上貼着的“好好學習，天天向上”的标語、還有窗外偶爾傳來的嬉鬧聲，都讓他不由自主地露出了微笑。他深知，這将是一段珍貴的、無憂無慮的時光。
“同學們，今天我們班來了位新同學，大家歡迎！”班主任老師熱情地介紹着，張煜背着書包，站在講台上，向全班同學鞠了一躬。
随後，他被安排坐在了一個紮着馬尾辮，笑容溫暖的女孩旁邊，那就是他的新同桌——溫馨。
“你好，我叫張煜，以後請多多關照。”張煜微笑着向溫馨伸出手。
溫馨擡頭，眼裏閃爍着好奇與友善，她輕輕握了握張煜的手：“你好，我是溫馨，很高興認識你。”
兩人的手很快松開，但那份純真的友誼卻悄然生根。
下課鈴聲一響，教室裏立刻充滿了歡聲笑語。
張煜和溫馨也加入了聊天的行列。
“張煜，你以前是在哪裏上學的呀？”溫馨好奇地問。
張煜想了想，用了一個模糊的答案回答：“嗯……其實，我來自一個很遠的地方，但現在要在這裏開始新的生活了。”
“哦，那一定很有意思吧！”溫馨眼中閃爍着向往，“不過沒關系，我們這裏也很好玩，我可以帶你去看看。”
“真的嗎？那太好了！”張煜感激地笑道，“對了，你有什麽喜歡的活動嗎？”
“我喜歡跳繩和畫畫，你呢？”溫馨回答道。
“我也喜歡畫畫，看來我們有共同愛好呢！”張煜高興地說，“以後我們可以一起畫畫。”
兩人越聊越投機，仿佛有說不完的話。
午餐時間，同學們紛紛拿出自帶的飯盒。張煜打開自己的飯盒，香氣撲鼻。他看了看旁邊的溫馨，發現她的飯盒裏雖然簡單，但看起來也很可口。
“溫馨，你的菜看起來很好吃呢！”張煜稱贊道。
溫馨笑了笑，有些害羞地說：“謝謝誇獎，其實這是我媽媽做的。你要嘗嘗嗎？”
張煜搖了搖頭：“不用了，我已經吃飽了。不過，我很願意聽你講講你媽媽做飯的故事。”
溫馨聞言，眼睛一亮，開始興緻勃勃地講述起媽媽做飯的趣事。
張煜則在一旁認真傾聽，不時發出笑聲。
兩人享受着這難得的午休時光。
放學鈴聲響起，同學們紛紛收拾書包準備回家。張煜和溫馨也一起走出了教室。
“溫馨，你放學後一般做什麽啊？”張煜問道。
“我通常會幫媽媽做些家務，然後看看書或者畫畫。”溫馨回答道，“你呢？”
“我喜歡看書和畫畫，還有探索一些新奇的東西。”
張煜說，“對了，我想到一個好主意！我們可以組成一個‘小小畫家團’，邀請其他喜歡畫畫的朋友一起加入，每周聚會一次，互相學習、交流心得。”
溫馨聽了眼睛一亮：“哇！這個主意太棒了！我一定會參加的，而且我能提供各種需要的東西！”
這些東西，對于這個年代的農村來說，想要拿出來确實很難。
“那就這麽說定了！”張煜和溫馨擊掌爲誓，“我們一定會讓這個‘小小畫家團’變得非常棒！”
夕陽下，兩個小夥伴的身影漸行漸遠，留下了對未來的無限憧憬和彼此間溫馨的友誼。
自從張煜和溫馨決定成立“小小畫家團”後，他們的校園生活變得更加豐富多彩。
每天放學後，兩人都會迫不及待地聚在一起，讨論如何吸引更多的成員，以及每次聚會的主題和活動内容。
首先，他們決定制作一張精美的海報，用來宣傳“小小畫家團”。
張煜擅長繪畫，他負責設計海報的圖案和色彩；而溫馨則擅長書寫，她負責在海報上寫下吸引人的标語和介紹。
兩人分工合作，很快就完成了海報的制作。
海報上，他們用彩色鉛筆畫出了幾個小朋友圍坐在一起，手中拿着畫筆和畫紙，臉上洋溢着幸福的笑容。
旁邊寫着：“小小畫家團，用色彩描繪夢想，用畫筆記錄生活。歡迎所有熱愛畫畫的你加入！”
海報制作完成後，張煜和溫馨利用課間休息的時間，将海報貼在了學校的公告欄上。
很快，就引起了同學們的注意和興趣。不少喜歡畫畫的孩子紛紛表示想要加入這個團體。
終于迎來了“小小畫家團”的第一次聚會。
張煜和溫馨提前準備好了畫紙、顔料和畫筆等工具，還準備了一些小點心和飲料，希望能讓大家在輕松愉快的氛圍中度過這個下午。
聚會當天，幾個新成員早早地來到了約定的地點——學校的小花園。
他們圍坐在一起，興奮地讨論着各自的繪畫經驗和技巧。
張煜和溫馨則充當起了引導者的角色，鼓勵大家自由發揮，畫出自己心中的世界。
在溫暖的陽光下，孩子們或低頭專注地描繪着花朵的細膩紋理，或擡頭仰望藍天，試圖捕捉雲朵的輕盈姿态。
偶爾，他們會互相交流幾句，分享自己的創作靈感和心得。
整個小花園充滿了歡聲笑語和創作的熱情。
随着時間的推移，一幅幅色彩斑斓、充滿童趣的畫作逐漸呈現在大家面前。
雖然這些作品在技巧上或許還顯得稚嫩，但每一筆都蘊含着孩子們純真的情感和豐富的想象力。
随着時間的推移，“小小畫家團”逐漸壯大起來，成員們之間的友誼也日益深厚。
他們不僅每周都會舉行一次聚會，還會在課餘時間一起參加各種繪畫比賽和展覽活動。
在聚會上，張煜和溫馨會輪流擔任“小老師”的角色，教大家一些基礎的繪畫技巧和理論知識。
比如如何運用色彩搭配來營造氛圍、如何通過線條的粗細變化來表現物體的質感等等。
同時，他們也會鼓勵大家大膽嘗試新的繪畫風格和題材，不斷挑戰自我、突破極限。
除了繪畫技巧的學習外，“小小畫家團”還注重培養成員們的觀察力和創造力。
他們經常組織戶外寫生活動，讓大家走進大自然、感受生活的美好。
在田野間、小溪旁、山腳下……孩子們用畫筆記錄下了一個個難忘的瞬間和感受。
通過這些活動，成員們的繪畫水平得到了顯着的提高。
更重要的是，他們學會了如何用心去感受生活、用畫筆去表達情感。
這種寶貴的經曆将成爲他們人生中最珍貴的财富之一。
在“小小畫家團”的日常生活中，除了學習和創作外，還有許多溫馨而感人的時刻。
比如當某個成員因爲生病或家庭原因無法參加聚會時，其他成員會紛紛送上關心和祝福；當某個成員在比賽中獲獎時，大家會一起歡呼雀躍、分享喜悅；當某個成員遇到困難和挫折時，大家會相互鼓勵、共同面對……
這些溫馨的時刻讓“小小畫家團”不僅僅是一個學習繪畫的團體，更是一個充滿愛與關懷的大家庭。
在這裏，每個孩子都能感受到來自同伴的溫暖和支持；在這裏，每個孩子都能找到屬于自己的舞台和光芒。
轉眼間，張煜和溫馨的一年級即将結束。
回望這段時光，“小小畫家團”的點點滴滴仿佛一幅幅絢麗的畫卷在他們心中緩緩展開。
那些關于繪畫、關于友情、關于成長的記憶将永遠镌刻在他們的心底成爲他們人生中最寶貴的财富之一。
在未來的日子裏，無論他們走到哪裏無論遇到什麽困難和挑戰，他們都會帶着這份純真與熱愛繼續前行用畫筆去描繪更加美好的人生篇章。
而“小小畫家團”這個名字也将永遠留在他們的記憶中，成爲他們童年中最亮麗的色彩之一。
随着“小小畫家團”的不斷發展，成員們開始面臨更多的挑戰和機遇。
他們不再滿足于簡單的繪畫練習和戶外寫生，而是渴望在更大的舞台上展示自己的才華，同時也希望能在繪畫技藝上實現更大的突破。
一年一度的校際繪畫比賽即将來臨，這是“小小畫家團”成員們展示自己實力的絕佳機會。
張煜和溫馨作爲團隊的領袖，積極組織大家準備參賽作品。
他們鼓勵每個成員根據自己的興趣和特長選擇主題，同時也提供了一些專業的指導和建議。
在準備過程中，成員們遇到了不少困難。
有的人在構圖上猶豫不決，有的人在色彩搭配上犯了難，還有的人在細節處理上不夠精細。
但正是這些挑戰激發了他們的鬥志和創造力。
他們相互幫助、相互鼓勵，在一次次的嘗試和修改中不斷完善自己的作品。
終于，比賽的日子到來了。
成員們帶着自己的作品走進了賽場，緊張而又興奮地等待着評委的評判。
當看到自己的作品被挂在展闆上供人觀賞時，他們心中充滿了自豪和成就感。
最終，“小小畫家團”的多幅作品在比賽中脫穎而出，獲得了優異的成績。
這不僅是對他們繪畫技藝的肯定，更是對他們團隊合作精神的贊揚。
除了參加繪畫比賽外，“小小畫家團”的成員們還開始探索新的繪畫領域。