待衆人回到那敏村時，黃先和已率領一衆黃家拳場弟子和有子弟在竹山宗的家屬在村口等候了。接到黃育他們後，人們先是看到六輛馬車，當得知裏面是六具屍體時，有人就哭了起來，接着哭聲就連成了一片，因爲越來越多的人知道自己的親人子弟死了，還是死不見屍，報仇無望的那種。這些子弟可是他們最有出息的人，是他們的天驕啊。
也有另外一番景象，就是活着回來的子弟與家人劫後重聚，都充滿了慶幸之情，他們雖然不敢大聲笑出來，卻是歡樂之情溢于言表，與另一邊的悲戚之情形成了極大的反差。當真是有人歡樂有人愁，場面精彩至極，一時衆人有的互相擁抱，有的跪地痛哭，場面混亂不堪。黃先和忍住悲痛，喝道:“大家都消停，聽我的安排！“
其實，黃先和絕對是最慘的一個，他死了四個兒子，一個兒子叛宗離家，直接導緻了現在的局面。衆人聽到黃先和的喝叫，壓抑的笑聲止住，悲痛的哭聲漸停。黃先和說道:“先扶靈樞回家，餘事再說吧。“
竹山宗被滅，黃家不但失去了靠山，還死了将近二百名子弟，這其中黃家嫡系死了六人，可算是傷筋動骨了。這還不止，黃家素來跟随竹山宗與南象宗爲敵，今後在南象宗腳下，将會過得提心吊膽，其慘景可想而知。現在南象宗不找黃家麻煩，那是有黃進的關系，當真是“成也黃進敗也黃進“了。至于黃家如何處理後事，不提。
黃家發生的巨變是在春節前後，此時楊剛還在禁地潛修，楊夫人還沒有派人去禁地叫他入塾。所以楊剛對此一無所知，就像這件事從來沒有發生過一樣。楊剛更不知道，他的對手黃肖此時也正龜縮在黃家呢。
再說楊剛入塾之後，不到兩天時間，就從一個白丁一下子認識了幾千個字。十天後，楊剛已将私塾裏的書籍看了一半，這十天他幾乎都在書齋看書，什麽《三字經》，《百家姓》，《千字文》，什麽《唐詩三百首》，《宋詞三百首》，《千家詩》，什麽儒學的《四書五經》，《孝經》，《周禮》，《史記》等等，都弄明白了個七七八八。可以說，别人要用六年時間去學習的學問，楊剛隻需要幾個月的時間就可以學會了，這種事當然不能和先生說，說也無益。
楊剛修文的目的，第一是利用仙念以文促武，提高修爲。第二是發揚楊家文墨，考解試，考鄉試，考會試，再現楊家文墨風采。楊剛經過這十天的文修，結合每天晚上在後山大石頂上的修煉，現在修爲已經達到了元氣境三層。可是，要提高修爲一步，他的文修量要比以往需要的更多，靈石也比以前需要更多了。可見境界越高其修煉難度和需要資源就越大，這就是凡人界的得失規則，任誰都是避免不了的。楊剛能在十天内提升一個小境界，這還是文修輔助的結果。文修都能生成靈氣充實氣海，提升修爲，這種現象楊剛也不明白，明天就去禁地問太祖。
第二天早上，楊剛向先生請了假，跟娘說了聲要去禁地一趟，就直奔禁地而去。
到禁地後，楊剛找到太祖，躬身拜道:“太祖貴體安好！“
太祖問道:“這幾天在私塾修文如何？“
“太祖，一年内剛兒保證能學完私塾的學問。“楊剛說道。
“太祖，剛兒有個疑問想問太祖，爲何剛兒在修文時，文修會轉化成氣體進入氣海呢？而當這種文氣進入氣海與靈氣融合後，就會變成紫色，現在剛兒的氣海内全是淡紫色的氣體呢！“楊剛又問道。
“修文成氣，這是你身懷仙念特有的功能，别人是不會有這種能力的。至于文氣與靈氣融合後變成紫色，是因爲文氣的進入使得原有的靈氣結構發生了異變，這種異變了的氣體顔色就是紫色的。氣海中懷有這種異變的氣體，比普通白色的氣體能力要強大一倍以上，表現在修爲上，就是在同境界中内力會高出一個大境界。比如别人和你同是元氣境一層，你卻擁有元陽境一成的實力，明白嗎？“太祖說道。
“今後随着你修爲的不斷提升，你氣海内的紫氣顔色會越來越濃，直至凝實，你的修爲就達到了凝陽境，也就是你的築基期。當紫氣進一步凝成丹狀，此時你的修爲就達到了靈虛境，也就是金丹期。因爲你的氣體是紫色的，所以你形成的金丹也就是紫金色的，别人卻是黃金色的。繼續修煉後，你紫金色的丹體會逐漸化成孩形，顯出你的形狀，此時你的修爲就達到了靈空境，也就是别人常說的元嬰期。再修煉下去，紫色金嬰會化出神形，你的形态更加清晰，紫色金嬰在你的氣海中活靈活現，翻江倒海，這個時候你的修爲就達到了天境，也就是化神境。當然你修爲達到天境就是超越了化神境的存在，因爲你的紫氣始終都比普通白氣高出一個大境界以上。化神境已經是凡界凡人修煉的極限，受規則所限，修爲超出這個境界的人是不能待在凡界的，隻能上升到另一個界面。“太祖解釋道。
太祖給楊剛解釋了修爲上的事，楊剛也大緻了解了修煉的能力和結果。最後太祖說道:“由于你身懷仙念，與衆不同，修煉之道自然有别于一般人，至于能否登頂，就看你自己的了。“