“哦，看先生怎麽說吧。“
楊剛心想，在我楊剛這裏就沒有難學這兩個字，隻要是用文字寫成的，在我這裏都不是事。不一會，楊綿澤先生走進了院子，手裏還拿着幾本書。綿澤先生對楊剛說道:“楊少爺，這是你的書，你上來拿吧，以前你沒學過的學問，先生會抽時間給你補上的。“
楊剛應是，上去将書拿了回來。
綿澤先生說道:“大家安靜，今天我們來學儒學。儒學，是儒家學說的簡稱。儒學起源于東周春秋時期，儒學主要是以孔子，孟子，荀子，諸子爲代表，尊奉孔子爲宗師。儒學主要注重于孔子，孟子的着述，如四書五經，孝經，周禮等等。其中心内容就是德，民，仁，忠，讓，智，溫，恭，寬，等諸方面......。“
綿澤先生洋洋灑灑的講了一大篇，然後讓學子們自己領悟其中的含義，就離開了小院。
楊剛沒有去管什麽儒家，他正将拿回來的書一頁頁的翻看，将書本全部記在腦中。幾本書看完後，他内視氣海時，果然氣海有了微小變化。這麽看來，自己的修煉确實又多了一種渠道，就是修文也可以提升修爲了，仙念當真是強大無比。幾本書看完也到了放學時間，這時姐姐來到了第三小院，楊剛别過楊長成，和姐姐一起回家。路上，秀祯問道:“弟弟，下午學的什麽？“
“儒家。“
“是四書五經嗎？“秀祯問道。
“不是，隻講了儒家要義。“場剛道。
“姐姐已經學過了，儒家學問博大精深，姐也隻是學到了一點毛皮，弟弟有什麽不懂的可以問姐，姐姐會盡心教你的。“
“不用，姐，你把你所有的書給我看一遍就行。哦，晚膳後你還要再教我識字，把你所認識的字都教給我。不認識的我再去問先生。“
“好的，隻是你現在已經認識六千多個字，姐隻認識五千多字呢，恐怕教不了你了。“
“沒事，不認識的，不是還有先生嗎？我就去問先生。“楊剛說道。楊剛知道，隻要識字越多，以自己仙念的能力，什麽學問都可以看通透。
晚膳後，秀祯将自己的書籍全部拿給弟弟，并将自己所認得的字全部教給弟弟。楊剛打算這兩天就去找福禮和綿澤，将餘下的識字帖全部學完。也不知先生是不是也識得全部字帖，管他呢，再學個兩千字，應該是足夠用了。
打定主意，楊剛和娘打了聲招呼，他要去後山練武場看看，選一個地方修煉，這兩天總感覺可以突破元氣境二層了。楊夫人叮囑道:“兒子，不要過那花石橋那邊。另外，不要玩得太晚了，明兒還要上私塾呢！“
“兒子知道，娘放心！“說罷，出門往後山而去。
此去後山并不遠，也就一裏上下，楊家練武場就在後山腳下，路過練武場時，楊剛見有很多楊家子弟在練武場内習武，他沒有進去，練武場對他來說并沒有什麽吸引力，在禁地值守隊員對練時他就看過了。過了練武場就到了後山，後山是那敏山的最高峰，說是峰，其實隻是一個土坡，不到百丈高。山上到處是松樹，樟樹和苦練樹，還有雜木。楊剛在山頂找到一棵大樟樹，樟樹旁正好有兩塊巨大的石塊，大樟樹被兩塊巨石夾在中間，樟樹的樹根沿着兩塊巨石石縫鑽入地下，樹幹緊靠巨石而立。兩塊巨石形狀各異，最大的不同是一塊表面光滑，如一個巨大的鵝蛋陷入土面。另一塊巨石表面犬牙交錯，突出的石刺尖鈍不等，高低不一，人都難以待在上面。這些尖石刺不知是由于雨水沖擦形成還是什麽原因造成，反正不會是人力做成。
楊剛飛身上那塊平滑的石頂，上面正好有一丈見方的平面，真是個修煉的好地方。楊剛盤膝坐下，拿出十顆靈石，現在他感到元氣境一層的關口十分的松動，似乎修文形成的靈氣比吸收靈石靈氣更有益于氣海。他今天隻認識了六千多字和看了幾本書籍，就感覺到好像用靈石靈氣修煉了一個月的效果。
坐好之後，他将一顆靈石放在了膻中穴上，兩手各拿兩顆靈石，開始調理氣息，然後吸收靈氣，将靈氣慢慢導入氣海。一段時間後，當吸入的靈氣與文修所化成的“文氣“在氣海中相遇時，兩股氣流即融合在一起。此時奇怪的事情發生了，隻見融合在一起的氣流彙入氣海之後，原來濃白色的氣海氣體變成了淡淡的紫色，這些淡紫色氣體比原來的白色氣體更凝實。
此時楊剛感覺到元氣境一層的關口已經被沖破，任脈穴位也沖開了兩個，修爲達到了元氣境二層，感覺内力比原來大了不止一倍。同時處于大腿部一直不變的山型胎記有了變化，變得更大更黑了一點。這次突破一個小境界，隻用了五顆靈石就完成了，還以爲要用十顆以上呢，這應該是文武相融，形成新氣海的結果。以後每當修文到一定程度，在氣海中形成文氣之後，再吸收外界靈氣與之融合，就應該會達到這樣的效果了。
楊剛想着修煉心得，他不知文修到多大程度才能形成文氣，今後要好好探讨，這可是一條修煉之路，必須掌握其規律。楊剛估算了一下，自己在石頂上修煉，應該還未超過一個時辰，又用餘下的五顆靈石繼續修煉。他心裏高興，自己又多了一條修煉途徑，而且這條修煉之路很好走。以自己仙念在身的強大能力，修文并不難，别人需要十倍的努力，自己看一遍就行。今後武文雙修，文武相融，雙管齊下，别人更是望塵莫及了吧，楊剛想着，心裏笑開了花。五顆靈石吸收完後，楊剛一躍而起，朝家裏奔去。