在萬萬千千的農民忙着搶收栽秧之際，日與夜的一次交替，26号姗姗來臨。
7月26日，農曆六月初六，原本該是試新節，因爲當年有個閏四月，所以實則等同時以往的農曆七月，包谷老了，早稻也在收割。
本年的試新節正好可以吃新米。
而六月初六，也是小樂善的假生日。
樂善生在閏六月初六，真要論起來得幾十年才能過一次生日，所以嘛，隻能把六月初六也當生日過。
樂小同學寶貝自己的弟弟，起五更爬半夜的爬起來，做了弟弟最愛吃的餃子，烘焙了餅幹和烤面包，給弟弟做了一碗長壽面。
那碗長壽面僅隻一根面條，是圓面條，像征一年裏無波無折，一帆風順，圓圓滿滿。
早上所有人都有一碗手拉面，吃到純手工面的老少們，幸福得如飄九天雲外。
美滋滋的飽搓一頓，青年們去給程家收稻，樂小同學将家務活做好，找出給弟弟用的竹茶杯和自己的九子竹茶杯裝了提煉酥油留下的奶清當飲料，抱着裝有授課用的教材的箱子，攜弟弟上南樓三樓，親自給弟弟上課。
蟻老岩老在旁旁聽，當小丫頭開課授學，兩老驟然一驚，小丫頭給小娃娃正式開課的第一堂課竟然是“君子六藝”。
君子六藝，是華夏國古代君子必修的課程，指：禮、樂、射、禦、書、數，其内容包括五禮、六樂、五射、五禦、六書、九數。
小丫頭第一堂課即講君子六藝，可見她是準備以最嚴格的要求教養其弟，也可見她對弟弟寄與了厚望和疼愛。
真正的疼愛，不是一味的放縱溺愛，而是從嚴教導，讓他成材，将來能獨擋一面。
真正的疼愛，不是毫無原則的遷就，而是教人立世原則，讓其懂得如何爲人處世，懂得适者生存的原則。
樂家小丫頭疼愛弟弟，所以，從他還在娘胎裏即開始教導，出生後也随時進行言傳身教，在小娃娃很小時就已開蒙教學，三歲正式啓蒙，以六藝爲原則教學。
兩位老人家心頭震驚之餘又覺得很正常，小丫頭自己學識淵博，涉及甚廣，識古禮古藝，不可能膚淺到隻教現代的必學課。
一口吃不出一個胖子，凡事要腳踏實地一步步來，教學又講究循序漸進，樂韻也沒有妄想把各種知識一股腦的塞進弟弟腦子裏，講課講得很慢，讓弟弟能跟得上節奏。
而且，講君子六藝同時鋪教拼音，比如給禮、射等字加注拼音，繁簡對比，再聯想展開釋義。
樂善學得很認真，會做筆記，學習生字，他用的是他姐爲他特制的小号毛筆，用的墨汁也是不摻化學添加劑的純天然墨水。
小家夥一歲多始讀書識字，别人初學握鉛筆，他從一開始即用毛筆，已經習慣，哪怕因爲人小手勁兒小，寫得字沒什麽氣勢，但絕對端正整潔。
學習講究勞逸結合，樂小同學定于每天上午兩節課，八點到十點屬于文教，十點安排武學。
兩節課每一節課五十分鍾，中間十分鍾爲自由活動時間。
上午的兩節課僅僅隻講了君子六藝所包括的内容有哪些。
文化課結束，蟻老岩老圍觀小丫頭給小娃娃講學的教材，當看到小丫頭用的教村和小娃娃的“書”本，以及小丫頭準備的一箱子的手寫教材，整個人都不好了，想搶，怎麽辦？
蟻老不好意思搶自己小徒兒的那份課本，巴着小丫頭裝教材的箱子，眼底一片渴望：“小丫頭，我們打個商量吧，你看我小徒兒一個人讀書怪冷清的，我們宗門已經有第五輩第六輩第七輩的小徒孫，我回去挑選三兩個稚齡小兒過來給我小徒兒當伴讀，你看行不？”
岩老同樣對教材垂涎三尺，也想送幾個家族弟子來樂家當伴讀，可是，他不好意思說出口，畢竟他是被請當鎮宅獸的“保镖”，不像蟻老有樂家小娃娃的師父那層關系。
“……”樂韻眼角狠狠的抽搐了幾下，幽幽的斜眼瞅着某個老人：“蟻老，是不是我家的飯菜他不香，還是你小徒兒不可愛？”
“不，小丫頭家的飯菜非常香，我小徒兒最可愛了。”蟻老沒弄懂小丫頭的意思，但是，他求生欲強大，絕對不會捋小丫頭虎須。
“我家的飯菜很香，我弟弟也很可愛，那你還想坑我？”樂韻臉都皺了包子：“您老上下牙一磕，叫您老宗門挑幾個小家夥送來讀書不出三天就能實現，可我就頭痛了，信不信您宗門的小孩子前腳送來，後腳就有其他宗門或家族想辦法把小孩子送來我家，您老是想讓我開私塾？”
蟻老懂了小丫頭的意思，想了想，涎着笑臉讨好：“小丫頭，要不，你幹脆開私塾授課？”
“蟻老，我覺得您老當我弟弟的大師父相當不靠譜，看來我下半年有必要帶弟弟去拜訪某幾位前輩。”
讓她開私塾？
難道是藥植物它不香嗎？或者是研究丹藥不好玩嗎？
她堂堂中醫傳人，有神醫潛質的未來醫學界大師，好好的醫生不當，當什麽孩子王？
像這樣慫恿她放棄醫學開麽私塾的馊主意，也就蟻老想得出來。
樂韻對蟻老的認識再次被刷新，感覺蟻老也越來越不靠譜，她覺得有必要再給弟弟找幾個師父。.七
小丫頭覺得他不太可靠，蟻老瞬間如臨大敵，立馬一本正經臉：“小丫頭，我就說着玩兒，我随便說說，你随便聽聽，開私塾太累人，要請夫子還要供應小孩子食宿，多麻煩啊，你是未來的醫學界泰鬥北星，哪有那個閑功夫操那些閑心。”
“蟻老也知道開私塾要供應食宿啊。”樂韻意味深長的笑了笑，把教材收拾裝箱，從多寶閣架子上捧出一隻陶瓷筆洗，倒水清洗毛筆。
蟻老裝傻充愣，再不提之前的話題。
岩老也裝聾作啞。
課上完了，樂善記好了筆記，把最後一頁紙的字紙吹幹，再把筆記碼整齊，連同教材書本放進一隻小書箱裏，再清洗自己用過的毛筆。
毛筆醮墨用完不清洗，墨汁幹涸，筆毛就膠在一起，筆頭僵硬，天長日久，毛筆的壽命會變短，而且下次再使用時，毛筆頭因墨水凝涸而變僵硬也不好使。
因此，每次使用完毛筆需及時清洗，這個時候，筆洗便用了英雄用武之地。
筆洗有大小兩個，大筆洗爲初洗墨汁之用，當毛筆上的墨汁洗得差不多，再在小筆洗裏清一遍。
本着節約原則，從毛筆上洗下的墨湯可以再回收提煉成墨汁。