“王老師，你先等一下。”
聽到熟悉的聲音從身後傳來，王清韬停下腳步。
回身看到是李燕，臉上浮現出疑惑的表情：“李老師你不是要找校長嗎？”
李燕快步走至王清韬面前，直接詢問道：“我想問下王老師，爲什麽要讓孫校長去弄競賽資料，這豈不是支持徐源參加聯賽？”
說起話來依舊是平時的風格，快人快語。
不過聲音剛落她也突然意識到了什麽，神情有些不好意思。
連忙又往回找補。
“那個我也不是故意偷聽你和孫校長講話，咱們學校的辦公室不隔音伱也知道。”
她今天本來是想找校長問下英語教材，适當催促好盡快落實到位，結果剛要敲門便聽到王清韬請求學校采購最新的數學競賽資料。
但由于她并沒有聽牆角的壞毛病，隻好退到旁邊暫時等待。
上次的事讓她對徐源印象還是不錯的，自然不想看到因爲聯賽到時高考失利。
平白浪費一年時間複讀。
因此王清韬提出讓徐源參加聯賽知難而退，徹底放棄這方面念頭全力備戰高考的建議時，她最終選擇了同意不再去勸說徐源。
可若學校參與進來情況就不同了。
如此給徐源增加信心，到時聯賽成績不理想，經受不住刺激徹底厭學都是有可能的。
若真出現那種情況，她肯定會後悔沒有一開始就阻止參賽。
王清韬面對李燕的追問也有些不知該怎麽解釋。
主要誰能想到徐源有這種實力。
思索片刻才回答道：“其實我們都低估了徐源在數學上的天賦，或許他真可以在聯賽中取得好成績，甚至進入省隊參加決賽。”
對此李燕隻是看着王清韬一句話不說，顯然根本不相信。
畢竟是自己教了兩年的學生，成績如何心裏有數。
而或許是被李燕看的太有壓力，王清韬隻好再次交代了句。
“總之這件事李老師你就别管了，我們還是要對自己的學生多一些信心。”
說完不等李燕回應，便趕緊轉身閃人。
“這個王老師，跑得倒是挺快。”李燕望着視線中逐漸遠去的背影有些無奈。
說到底聯賽是數學上的事，她這個英語老師确實管不了多少。
最終歎了口氣，隻得又返回校長辦公室。
……
徐源下午便從王清韬那裏得到了準确消息，得知這兩天就會有最新的競賽資料，他也算是終于輕松下來不用在爲這件事擔心。
加上單進入省隊就有獎金拿，心情就更加不錯。
轉眼來到晚自習。
因爲最新的競賽資料暫時還沒拿到手，徐源便照常聽課。
晚上前兩節是物理自習，物理老師周峰倒沒有搞突然襲擊臨時考試。
坐在講台上後，讓大家做白天布置的作業。
正所謂物理數學不分家，徐源能夠在數學上面如此得心應手，物理成績同樣不會差多少。
況且他前世學的專業本就屬于物理。
真正算是弱項的也隻有政治地理等文科學科。
和其他人一樣翻出物理練習冊上布置的作業，目光首先鎖定在一道磁場問題上。
“邊長爲a的正方形處于有界磁場中，如圖所示……”
簡單把題讀完，很快腦海中便有了思路。
“磁場圓問題的大邏輯是幾何處理，倒剛好是我擅長的内容。”
暗自嘀咕一句，借助訓練的空間想象能力代入已知條件直接在腦海完成畫圖，随即便動筆熟練解答。
要是讓周圍其他同學看見這幕，恐怕還以爲徐源是在照着答案抄寫。
本應該花兩節課才能寫完的作業，最終他僅用半小時便解決戰鬥。
就這還是有意放緩的結果。
若非時間上來不及，他說不定還會同時報名參加物理競賽。
反正一個獎是拿兩個獎也是拿。
不過正當他準備找點其他題去做時，耳旁突然傳來周峰的聲音。
“怪不得你們班主任這麽看重你，下午還特意去找孫校長要競賽資料，能這麽快把我布置的題做完，确實是有了非常大的進步。”
“我都開始有點後悔沒讓你參加物理競賽了。”
徐源擡頭順着聲音看去，發現他剛才做題太專注連物理老師什麽時候下來的都沒注意。
隻是說的内容讓他有點忍俊不禁。
想不通下午王清韬才告訴他的事情，怎麽搞得像是所有老師都知道了。
這讓他非常有壓力。
更關鍵的是，此刻全班正有很多雙目光注視着他。
交頭接耳。
“班主任爲了徐源去找校長要資料，他什麽時候那麽受重視了？”
“可能是因爲隻有他一個人報名的緣故吧。”
“物理老師居然也想讓徐源參加競賽，難道不是應該找謝啓盛去。”
“這節課才剛過去半個小時，這就已經做完了？”
……
大家雖然知道徐源這段時間進步很快，但始終認爲最多和謝啓盛一樣拿個三等獎。
除豐富下經曆，對高考起不了幫助作用。
可在此情況下班主任竟幫忙去找校長索要最新的競賽資料。
這種事哪怕去年的競賽班都沒有過。
難免好奇心重些。
尤其中間的謝啓盛更是頻頻投去目光，有些後悔自己今年沒有報名參加。
倒是身旁的楊斌滿臉崇拜，要不是周峰還在旁邊絕對會喊上句牛逼。
徐源眼看氛圍顯得越發詭異，隻好趕緊接過話茬岔開這個話題。
“周老師還是别打趣我了，單就一個數學聯賽都快讓人吃不消，再加上物理競賽還不要老命。”
對此周峰則隻是把手拍在徐源的肩膀上嘴角挂着和煦笑容。
“下個月好好考，我很看好你。”
說完猛然轉身看向其他人一秒闆起臉喊道：“早跟你們說過物理一點都不難，看看人家徐源那麽快就把這些題全做完了，等會誰做不完不準下自習。”
厲聲訓斥下來雖沒人再小聲議論，但看向徐源的眼神卻越發幽怨。
面對這種情況徐源自是感到無奈，心想物理老師這明顯拿他激勵其他人，深吸口氣隻好埋頭繼續專注于自己的物理題。
如果說太過優秀是一種錯，那他注定要在這條道路上錯到底。
……
(本章完)