（感謝書友20200730074……打賞！章節放不下哈！）
直播間。
一番預熱，主持人通過手機評論問題，讓秦風解答。
标題效果很不錯，此前流失的觀衆正在回暖！
有些學生甚至還被家長強制觀看。
挂名州賽第一，赢得神明副本，這場直播被一些人錄屏下來。
“秦風同學想必知道我們節目，話不多說，咱們步入正題！”
“有網友提問你在海選賽的作品【鐵塔尚在】，他想知道真有這麽強的間諜技術嗎？”
秦風颔首回應：“有，當然我無法給你證實！”
主持人：“秦風同學說笑了，還有網友詢問，核彈是真的嗎？如果創造，怎麽才能達到你的效果！”
秦風：“當然是真的，想要創造，就需要相應技術，不然空想會極大減少真實性！”
回答模棱兩可，但給網友确定，這些都是存在的！不僅僅是空想！
對于這些回答，主持人也給出中規中矩的評分，準備挑些擅長題，不能一直模糊回答！
“秦風同學，有家長問，伱所創造的遊戲背景陌生，這些文化都是自主創造的嗎？她想知道如何提高遊戲真實度！”
秦風聽後，沉默思考後微微清嗓，這種事他不可能說借助系統。
那就現場編造！
“是自主創造，我每日放學，先打掃家務做飯，吃飯後，我會花兩個小時補習課外知識，平日在校都會進入圖書館查找資料！日常六點起床，從不熬夜……”
“一個普遍的知識點，創造師對某件事情越深刻，刻畫就越清晰！所以每次我都會惡補大量知識！”
“至于增強遊戲真實度，其實我不建議自主創造，以背景都市創造是最好的！如果要增加真實度，可增加時代問候語，或是劇情畫面！”
“還有刻畫問題，我見同學刻畫太淺，不夠深刻，這讓玩家遊玩時都沒有太大印象。”
“這裏有個巧法，比如你要刻畫戰争，就不能隻刻畫戰争，你要給玩家展現血流成河，滿目蒼夷，屍橫遍野的畫面。”
“你要刻畫愛情，不能隻刻畫愛情，要從相遇到相知，要刻畫奮不顧身的愛……”
秦風一口氣說完，沒有絲毫臉紅，從自身習性，到如何提高真實度，他把能說的都說了，至于信不信們就是他們的事！
況且在某些家長認爲，學霸的生活就是這樣，每天努力學習，不會浪費任何時間！
至于他說的早上六點，從不熬夜，那是之前的秦風和現在秦風有什麽關系？
想到前世學霸胡說，今個我也嘗嘗這滋味！
直播間。
一位觀看直播的母親，聽秦風話，瞥見打遊戲的兒子，聯想平日成績，頓時氣不打一處來。
便嚷嚷着要揍一頓，以後嚴格執行秦風的日程表！
這讓學生一臉懵，我招誰惹誰了？
同樣的場面不止這一家出現，很多正在家長都記住秦風所說的話！
六點起床！努力學習！從不熬夜！
另一邊。
坐在專家席的花火，閑着無聊刷手機打發時間，正巧碰到刷到直播。
瞥着台上秦風，在看着手機，突然有種惡趣味，指尖在手機不斷敲打，最後編輯文字發送！
下一刻，主持人就念出這道題。
速度之快讓花火感到驚訝。
“又有網友評論，她說她更喜歡遊戲中的策略指揮，不是一股腦平推，就請秦風同學解釋下怒海狂濤的策略性……”
評論中，問題一出，網友們激烈讨論起來。
“之前題目都不錯，就這題有點難了！”
“怒海狂濤以武力平推，講什麽策略？”
“不會是故意爲難吧？”
“應該不是，位置在江州！”
“可問題明顯帶有針對，二十一萬戰力的怒海狂濤，你怎麽解釋策略性？”
……
刷着評論的花火心底一慌，她沒想到自己随意評論真的被選中！
且題目極其刁鑽，不問數值，不問劇情，偏偏去問策略，現在年輕創造師，誰還創造策略？
一時間心中後悔，可箭以發出，無法收回！
聽到這個問題，秦風很是意外，思考間掃視在場衆人。
花火對他對視，心虛低頭。
“咳咳！”
秦風：“策略是戰争遊戲的靈魂，如果談論怒海狂濤策略性，最明顯有兩個，制空！制海！”
“面對鳴海敵人，無需啓動火星計劃，隻需奪下制空權和制海權，對方就無力抵抗！”
“怕大家不理解，我再深度解釋，擁有制空權，你可對敵方任意無防空基地進行打擊，也能增強地面火力。”
“擁有制海權，比如在面對鳴海副本，你可以對藍人進行海域封鎖，孤立藍人部族，也可保護自身海運航線……”
“至于爲什麽說策略是戰争靈魂？玩家面對不同劇情，不同關卡，都會進行思考，去找破局方法，這就是策略！”
“策略發動思考，屬于沉浸式遊玩，會提供遊戲更多情緒共鳴，從而提高遊戲戰力……”
秦風的解釋，無懈可擊，得到不少認同。
而花火在聽後，從一開始擔心，到沉默。
策略就該如此，策略本該如此！
即是一個普通的畫面，可能都帶有策略！
遊戲裏。
陸飛鴻通過不停加速時間，計劃終于提上日程。
從氣象局反饋信息，藍人領地南方，一個七級台風已經形成！
這正好附和波塞冬計劃條件。
“先生，根據氣象預測，七級台風不是完全體，最終形态可達到十二級飓風！”
陸飛鴻點點頭：“照計劃執行！”
很快。
關于波塞冬計劃發布下去。
一支運輸機中隊接到通知，需要投放一批物資在台風上空。
在觀衆目光下，飛機攜帶大量特制物資前往台風位置！
畫面一閃。
運輸機的視角下，幾公裏外，狂風大作，氣象局給出最高提醒。
七級的台風，現在已經升到十級！
任務變得異常危險！
隊伍沒有放棄，照設計路線，進行投放！
大量晶狀體從飛機上投放，瞬間卷入狂風當中。
有驚無險的任務完成，運輸機原路返回，在回撤途中，同樣一批中隊正在運輸……
場外觀衆不明白，運輸的這是什麽？
爲什麽要投入台風裏面？
心中雖有猜測，但依舊雲裏霧裏！
……
(本章完)