這間教室寬大敞亮，各種頂尖科技設施應有盡有，衛星連通的電腦、衛星通訊設備樣樣齊全，仿佛置身未來戰場的指揮中心。
此刻，其他特種兵個個頭戴軍綠色耳麥，面前的電腦屏幕上光标疾馳，一行行代碼如流雲般翻滾。
有人在編織堅不可摧的網絡安全網，有人正竭力破解系統難題，猶如勇闖迷宮的智者。
如今的信息化戰争，奪取對手的電子信息控制權，或者竊取其存儲的戰略秘檔，往往成爲左右戰局的勝負手。
就像電影《戰狼》所描繪的那樣，哪方在電子信息戰中棋高一招，就能爲前線部隊提供無可匹敵的後援力量，甚至一次精準的信息攻擊，就可能令敵方網絡系統瞬間癱瘓，指揮官與部屬失聯，其破壞力不言自明。
教室門口，高中隊告訴大家：“别的電腦教室正在升級維護，暫時隻能用這間。”
“按今天的教學安排，咱們狼牙部隊的部分老兵也要進行電子信息技術訓練。這裏的電腦數量綽綽有餘，你們一起加入學習吧。”
“老同志們都忙着自己的項目，不會幹擾你們。”
“前三排座位已經留出，你們直接進去坐好，會有教官教你們基本操作。”
高中隊話音未落，灰狼已領着他們步入教室。
他們依次就座，那些狼牙的老兵們則靜靜地坐在後排，全神貫注于自己的電腦操作，對新來的學員并無太多關注。
講台中央，坐着一位大約三十歲的女教官，顯然，她便是負責教授張川他們電子技術的導師。
高中隊走進教室，與女教官低聲交談幾句。
交談間，高中隊瞥了張川一眼，那位女教官也意味深長地望了張川一眼。
張川并不傻，雖聽不清他們的對話，但從兩人神色看，高中隊顯然是打算借助這位女教官的手，給張川在電子信息技術上一個下馬威。
在高中隊看來，電子信息技術是一項極其艱深的技藝。
不僅是這些初出茅廬的新兵蛋子，即便是身經百戰的特種兵，也需要定期接受這類訓練，就像此刻教室裏那些經驗豐富的老兵一樣。
這足以表明，狼牙特種部隊對戰士們的信息化技術水平要求極高。
通常能成爲特種兵的人，至少具備高中學曆，甚至許多人都曾是軍官，在軍事學院接受過正規教育。
因此，對于電腦技術，他們多少都有些了解。
高中隊帶其他人離開後，女教官李瑩瑩這才站起，面對下方的新學員們道：
“大家好，我是你們電子信息技術課程的教官，我叫李瑩瑩，以後你們可以叫我教官或者李教官。”
“我相信，信息技術在特種部隊中的重要性，你們應該都心中有數，也明白這項技能對我們狼牙特種部隊在未來執行特種任務時有多麽關鍵。”
“關于其重要性，我就不多說了。現在，我想先調查一下，你們當中有沒有學過基礎的電子信息技術？學過的請舉手。”
李瑩瑩話音剛落，衆人幾乎同時舉起手來。
除了莊炎和張川是列兵，其餘一半是士官，另一半則是軍官。
士官們在原部隊服役多年，自然接受過信息技術的相關訓練；軍官們更不必說，在軍校期間就有這一科目的考核。
莊炎入伍前讀過大學，大學裏也有這門課，加上他本身就是學霸，掌握基礎信息技術不在話下。
最後隻剩下張川。
張川高中畢業後直接參軍，雖然高中時期開設有信息技術課程，但由于不是高考科目，學生們普遍不夠重視，所以他學到的僅是最基礎的操作知識。
然而别忘了，就在剛才，他已經融合了班納博士的知識技能。
班納博士的七個博士學位中，便包括電子信息工程學，并且在漫威宇宙中，他的信息技術能力堪稱一流。
因此，在猶豫片刻後，張川也舉起了手。
全場所有新學員都已舉手。
“很好，你們都很誠實。
其實，你們每個人的檔案我都看過，這隻是考驗你們是否實事求是而已。
既然大家都有一定基礎，那麽接下來的學習應該會相對輕松一些。”
李瑩瑩說着，徑直走到張川面前問：“08号，我注意到你剛才舉手有點猶豫，你是真的掌握了一些基礎知識，還是爲了面子才舉手的？”
一衆新來的學員們，齊刷刷地把目光鎖定在了張川的身上。
(本章完)