是夜，李顔的夢境裏。
初二，李顔跟林虹被老師點名出個音樂節目，參加學校的英語節演出，結果在班委們的注視下，他竟然一緊張忘了怎麽唱，全程支支吾吾跟着林虹哼……
高中的英語課，每個人都要準備一個課前節目，他選擇了唱歌，歌調子很高，他剛剛一開嗓，就看到最前排一個女生因爲突然聽見高音忍不住笑了，然後他猛然洩氣……
大學的軍訓彙演，排練了半天跟舍友潇灑上場，然後堂堂忘詞，歌詞寫在手掌都救不了的那種，隻能哼哼唧唧糊弄過去，下了台教官第一句話：你剛剛是不是看歌詞了……
槽，怎麽如此曆曆在目，說好的往事随風呢？
說好的老子記憶被封鎖呢？
好歹給回憶起來某首歌都行啊，給李顔一個“竊歌不算偷”的機會好嗎？
歌怎麽唱的一點想不起來，當時尴尬到想重開的心情倒是絲絲入扣。
“難得見你這麽沒精神。”洗手間刷牙的朱青倫對正在洗臉的李顔說道。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”李顔挂好毛巾。
“是……是啊。”
“但特麽記憶不是。”李顔搖頭長歎。
内耗是魔鬼……這一覺睡得跟通宵一樣，累死人了。
不過怨不得他，初中，音樂課，林姓單字名，邀請二人組隊表演……偏偏林虹也确實在新北一中讀書，這等同步率，想不多記起來一些都難。
早上第三節就是音樂課，李顔終究沒有拒絕林恒的邀請。
音樂教室的位置很奇葩，在“風雨操場”的角落，沒進去之前李顔以爲是一個大型器材庫或者健身房。
從大家走去音樂教室上課的步伐就可以看出來，零班這群孩子，會唱歌的應該不多。
否則就都跟林恒一個樣子了，昂首闊步的，跟大部分男生上體育課的姿态一模一樣。
他還背着自己的吉他，顯眼到極緻。
音樂老師姓陶，短發圓臉、身材豐腴，常年穿着老式旗袍，臉上挂着非常标志的笑容。
郭啓文那種微笑是由内而外的，陶老師這種就是妥妥的職業假笑了。
“同學們，我先跟大家說說期末考的形式……”
陶老師聲音很甜，說話語調很優雅，一看就是往上數三輩都是搞藝術的。
同學們對于組隊唱歌表演這種事情表現出複雜的反應，女生們普遍對唱歌表示期待，頭疼怎麽組隊；男生普遍組了隊，頭疼歌怎麽唱。
白曉生輕輕撞了一下身旁的李顔，“八邊形戰士，聽說你還很會唱歌诶？”
他聲音比較細，穿透力很強，哪怕是在略顯嘈雜的環境裏都很清晰，所以坐在前邊的幾個女生豎起了八卦的小耳朵。
“伱這又是……哪裏聽來的？”
“林恒跟李若飛讨論的時候提過一嘴。”
“算不上‘很會’，略懂一二。”
“你絕對是謙虛。”
其實白曉生是想問問能不能跟他組隊的，最終還是沒敢開口，他自己五音不全，就不去破壞李戰神的優先擇偶權了。
“零班是新北一中最優秀的班級，不隻是學習厲害，老師知道，還有很多各方面都很突出的學生。”
李顔感受到了四面八方爬過來的視線，不是，别看啊，這句話的主角是林恒！
“例如林恒同學，唱歌拿過獎，鋼琴九級；林筝墨同學，民族樂器高手，幾乎樣樣精通。”
喲，這林筝墨還真會古筝。
“接下來就請林恒爲各位同學帶來一首歌曲表演，給大家打個樣。”
大家表示一點都不意外，從看到這家夥背着吉他到教室那時起，就知道他必然有表演。
這叫契诃夫的吉他。
林恒站起身，女生們眼神亮晶晶的，微笑情不自禁。
“李顔，來。”
“我尼瑪，真行啊？”白曉生目瞪口呆，所謂的會唱歌，居然是到能跟林恒一起給大家打樣的地步嗎？
女生們的眼神變得更亮了。
陶老師還在調試音響，林恒掏出了吉他，看着站在一旁肢體動作略顯局促的李顔，突然掃了一下弦。
李顔都給吓了一跳，卻見林恒帶着自信的微笑，氣場全開，“各位觀衆，我們馬上要表演的歌曲是《改變自己》！”
語調很有氣勢，表情很有表演感，情緒很有感染力的一句話。
其實也就是聲音大且自信而已。
華夏的教育，具有明顯的東方式内斂，當顯眼包是不提倡的，做出頭鳥是不支持的。
加上從小教到大的紀律、傳統美德等等，很容易把一個班級的性格搞成文靜且内向，以至于到了有“表演”這種性質的活動時，有些觀衆比表演者還緊張。
就像李顔高中英語課唱歌時笑出來那個女孩一樣，李顔什麽都沒唱錯，隻是女孩自己莫名覺得尴尬，那是一種對“不适應”的逃避。
林恒這時候就是那個破局者，對着一群扭扭捏捏的觀衆，他可嗨不起來，熱場子這活兒還得自己來。
“這是我們的秀場，你越緊張，他們也越緊張，全情投入，做個大明星吧！”
林恒扭着肩膀，表演感拉滿了，就像真的站在演唱會的舞台上。
“就從現在開始，”林恒對着李顔小聲說道，“改變自己。”
演唱演唱，除了唱還得演，投入到歌裏投入到情緒裏，這是裝逼的時刻啊！
音響調試完成，話筒也放到了兩人面前。
李顔心裏的緊張正在逐漸轉化爲興奮。
“顔，如果怕出醜是沒道理的，我們站上台，是爲了裝逼，跟出醜沒有半毛錢關系。”
音樂一響，林恒潇灑轉頭，掃了把弦，e on！”
李顔看到了，台下的同學們狀态正在變得躁動，變得律動。
“嗷~”林恒甚至來了一嗓子，有些人笑了，他反而更興奮。
“今早起床了，看鏡子裏的我，忽然發現我發型睡得有點kuso~”
唱到這林恒還快速掃了一下頭發，騷得不得了，“一點點改變，有很大的差别……”
他猛然看向李顔，李顔心領神會，兩個聲音疊加在一起：
“你我的力量也能改變世界。”
叮！
【演唱+2，四級技能，39】
“最近比較煩，最近情緒很down~”李顔開始自己獨唱部分，唱到這甚至扭着身體擺出了歎氣的表情，随後又馬上提振精神，“每天看新聞都會很想大聲尖叫……”
尖叫二字帶着非常濃烈的情緒，林恒都不禁挑了眉，滿意點頭：這家夥進狀态了。
台下的觀衆被驚訝一浪又一浪地沖洗着，這兩個人已經不止是把歌唱準、聲音好聽這種級别的了。
蘇雅不懂音樂，他對着隔壁的林筝墨喃喃道：“有點耀眼了，這兩人。”
“新一代的朋友我們好好滴加油，大家一起大聲地說nanananana……”
林恒看向觀衆，帶着興奮的神情，期望大家跟着一起唱。
這要求确實高了點，同學們表示跟着一起律動已經很放得開了。
李顔毫不猶豫接過去，誇張地唱着：“Nanananana！”
有人笑了，有人憋着，有人震驚，無所謂，大家更放松了。
一進副歌，林恒真聲李顔假聲，一下就把氣氛頂上去了，有幾個女生嘴巴都成了“O”形，幾個積極點的男生已經開始瘋狂點頭。
他媽的，一起起舞吧！
不對，不會跳舞，可惜，那就律動吧！
所有人臉上都洋溢着笑容，第二段“大家一起大聲地說”出現，台下的同學臉上全都寫着蓄勢待發。
随後——全班一起“Nanananana”，雖然有幾個純屬亂吼，差點把調子給搞歪了，但……
這就是表演的意義！
“我可以改變世界e on改變自己！”
林恒一把狠狠抓住吉他，跟李顔在同一瞬間站定，呼吸帶得胸膛上下起伏。
掌聲如約而至，台下二十八個同學手都拍爛了，恨不得拍出兩百八十人的效果。
蘇雅這種大大咧咧的直接就扯着嗓子喊了兩聲“好帥”，403的四個舍友更是擠眉弄眼，就差鬼叫出來。
陶老師顯然沒想到這兩個孩子表現力這麽強，手裏捏着話筒半天沒說話。
“老師，”白曉生舉手發言，“您把這叫打個樣，也太難了吧……”
李顔心髒砰砰直跳，感受着對演唱的全新體驗與理解，跟一旁的林恒拉着手撞了一下肩。
叮！
【音樂+1，三級技能，15】
才15？音樂包含了樂理、樂器、演唱等内容，李顔目前就擅長一個演唱，分低了倒也能理解。
诶……那豈不是樂器跟樂理這倆技能一激活就能白嫖？
李顔本就壓不住的嘴角更加上揚了。
(本章完)