智慧對弈·青少年圍棋培訓班棋室裏，二十七歲的圍棋班老師肖浩與五年級小學生李顔面對面，開始了毫無懸念的一番戰。
“現在一點出頭，我直接教你到下午兩點半上課爲止，你要樂意繼續聽也可以聽完下午的課，不過不能主動提問或者打擾其他同學。”
“老師，分心了小心被我擊敗噢？”
“呵。”溫文爾雅的肖浩扶了下眼鏡，表情微不可察地嚴肅了一瞬。
果然小孩的激将法對大人有奇效。
開局三闆斧李顔還是記在心裏的，起手天元這種搞笑情節不會出現，執黑子老老實實争角，“金角銀邊草肚皮”，至少開局的前幾手雙方都還勢均力敵。
肖浩滿意地點點頭，也沒有咄咄逼人地一早展開角落交鋒。
雙方各自安然打了基礎，肖浩沉吟一會兒，點了三三，局勢立馬就一邊倒了。肖浩的表情從略微緊張到得意洋洋再到大惑不解，最終忍不住有些許失态地起身：
“就這？”
他連點三三後的定式都沒用出來，竟然直接就把李顔布局好的兩個角殺穿，棋盤上一會兒的功夫就隻剩孤零零作戰的幾顆黑子，勝負早早分曉。
“唉，果然我的水平就隻到明白啥叫打劫啥叫做活眼，跟老師交鋒起來毫無還手之力啊。”
“你也就剛剛入門，小小年紀哪來那麽大口氣。”
“不是哦老師，現在伱知道我的水平到哪了，才能更好因材施教。”
“……”肖浩眼角抽動，竟一時啞口無言，不過良好的職業操守讓他很快投入到教育中去，“你對圍棋的理解還太淺，就拿剛剛我點三三這一手舉例吧，其實有很多個定式……”
李顔也不急躁，全情投入，嘗試理解新概念“定式”。肖浩舉了幾個例子，嘗試讓李顔跟他依據定式對弈。
李顔的記憶力一直都還算出衆，可惜暫未提升，不知道基礎數值是多少，相比起24歲，可能如今的他正值巅峰。所以固化的定式記下來并不算難事，幾分鍾時間他就把常用定式過了一遍，也記了個七七八八。
叮！
【圍棋+1，總數18】
終于來了！原本看着定式還有些吃力的他仿若開悟一般，突然就有了深刻的理解：
“定式提供了套路化的解法，但對手往往也懂，雙方如何利用定式打基礎的同時破壞對方的定式，也就是如何利用花樣百出的定式及時應變，應該是定式學習的重點。”
肖浩手執白子停在空中，眼裏有些驚喜，“你有點悟性啊李顔，很好，那你可知道爲什麽會有……”
“爲什麽會有定式？這是前人總結的經驗，可以粗淺地理解爲在多數基礎情況下，定式的下法與解法是最優解。然而定式有很多個，這說明定式之間必然有一種共通性。”
肖浩滿臉驚訝，看着眼前這個臉龐稚嫩神情卻有些老成的孩子緩緩擡頭：
“這種共通性就是圍棋争鬥的核心。”
叮！
【圍棋+1，總數19】
果然，基礎越差，學習提升的速度反而越快，李顔很是興奮，他要盡快找到下一個提升的現有盲區。
“得了得了，故弄玄虛的，理解得不錯。我們繼續過一遍，争取今天學會最基礎的幾個定式。”
“不用了老師，定式我背了些，有些複雜點的我回家自己背，不浪費寶貴的教學時間。這樣吧，咱們模拟一下，我占星位，您點三三。”
肖浩本想教育兩句心急吃不了熱豆腐，但看李顔那真誠又自信的目光，一股無名火起：
“你以爲圍棋就是玩點定式而已？其玄妙之處還在後頭。”
在一次無比流暢的點三三定式對弈後，肖浩跟李顔都皺緊了眉頭。肖浩是暗自心驚，剛剛自己變化了好幾種可能，都被李顔快速正确地應對了，記憶力出衆的孩子他見過不少，但記住定式跟使用定式完全是兩碼事，教學基礎定式主要目的是培養“對弈”的基本感覺，哪有一上來就靈活使用的。
“這小子莫不是在演我？”
而李顔則像是一頭紮進了迷霧。定式打得你來我往的，但這也就是一個小角落的争鬥，定式也沒有規定誰赢誰輸，在勢均力敵的對手間，往往最後是逼出一個僵持局面。
然後呢？
偌大的棋盤，空空蕩蕩，如何去開疆拓土？
“總不能是背吧……”李顔喃喃道，“就算把所有的定式都背了，萬一對手不跟我纏鬥，該怎麽應對呢？”
肖浩似乎很受用李顔疑惑的模樣，半晌才把白字按在棋盤上，“圍棋可以理解爲戰争，我們在攻城掠地，既要鞏固自己防線，也要攻擊對方城池，同時還要快速占據有利位置。但這不代表随便把棋子放在空白的地方，爲什麽我們說‘金角銀邊草肚皮’？因爲靠邊角的地方……”
“定式等于短兵相接，而我們作爲主帥，主要是做好布局！”
預料中的那聲叮并沒有出現，肖浩擡頭，反光的鏡片下依稀能看到他無語的眼神，“圍棋的最終勝利規則注定了他的終極玩法就是布局，其他都是手段，這種感悟就沒必要如此激動了。”
具體知識沒就位，認知就有局限。李顔表示他不說話，認真聽老師講課。肖浩也恢複了寵辱不驚的模樣，推推眼鏡開始耐心講解。
一小時很快過去，肖浩喝了口茶水，看着黑闆上亂七八糟的字迹，突然一激靈：
“已經在學布局了？”
自己什麽時候被這孩子帶了節奏？肖浩有些恍惚，他設置的兩個月新手班，從認識規則、基本術語到認識基本定式與戰術，再到練習殺活，最後就是理解布局。兩個月啊！濃縮成一小時了？這小子一直不停問問問，倒是提出了許多精彩的見解，但也确實無形中推進了教學速度。
“李顔啊，你雖然很有天分，但我還是要跟你強調一下，圍棋非常複雜，定式就有初級中級高級之分，開局的變化根本不可能指望全背下來。教你基本定式，是讓你理解圍棋怎麽下；教你基本戰術，是讓你明白圍棋是跟人下的，不單單是機械解題；教你練習殺活，是讓你體會棋盤上的爾虞我詐，感受定式之外的圍棋魅力；至于布局，其實也就是學個皮毛……說到底，這些内容囫囵吞棗一樣，是不可能有什麽實質提高的，想好好學棋，還是得戒驕戒躁，我這有幾本書，你也可以借回去先看看。”
“我知道了老師，咱們來一盤吧？”
“不是，我說的話你有沒有聽進去？戒驕戒躁。”
李顔已經鋪開了棋盤，“我執黑，還有二十分鍾，夠了。”
他當然不會告訴對面歎着氣坐下的肖浩，在過去的一小時裏，他腦子裏叮了整整十三聲：
【圍棋總數32】
這個棋盤在他眼裏的模樣，已然發生改變。
(本章完)