“正因爲他們怕的還是老百姓。”
“所以，我們還是得從老百姓中培養真正可用可信的人才。”
“讓知識不再被少數人壟斷。”
章誠這時說了一句，且看向了朱元璋。
朱元璋看向章誠：“章先生的意思是？”
“設學校。”
“這次選考結束後，一些家世清白、主張信仰頗與我們相同，而願以重建華夷之禮、使天下黎民不饑不寒的寒士，可以培養爲軍官，這樣就可以通過他們把我們的主張建立在最基層的軍隊上，使大軍軍紀更強、戰鬥力更強。”
“另外，一些領悟力不錯、頗爲善戰的義軍兄弟可以調入專門的學校，學習兵法韬略與文化知識以及信仰教育，這樣将來大軍擴大後，既讓我軍有更多可以帶兵一方的優秀統帥，也避免他們手握重兵後因爲主張沒跟上，而起了反叛或者被他人誘叛的心思。”
“再有，安排人對士兵和普通百姓開識字班之類的夜校，讓他們會基礎的認讀，優秀者還可以選入學校進一步培養爲官員。”
“總之，這些從百姓布衣中培養出來的人才，是我們真正能夠實現理想的中堅。”
“除此之外。”
“說句實話。”
章誠說到這裏就看向了朱元璋，說道：“上位現在畢竟是郭大帥麾下的總管，還有父子之名，所以上位如今實力壯大後，遲早會爲大帥所忌，即便不被大帥所忌，也會被他身邊的其他人所忌。”
朱元璋沉默了。
章誠接着就又道：“所以，隻怕将來難免有彼此不容的地步，而這個時候若能讓弟兄們更明事理，更有知識，更有覺悟，他們也不至于會被輕易收買或離間。”
朱元璋點了點頭。
爲此。
章誠将自己提前拟好的第一批教師和學員名單給了朱元璋：“上位請看看這個名單，我打算先設立滁州兵學，先把一批表現不錯的義軍兄弟培養起來，讓他們能夠軍政皆有所能，而名單裏就是負責教他們的人與學員，現在就等上位點頭了。”
“訓教：缪大亨、張冕、趙祿。”
“學員：湯和、花雲、唐勝宗、朱文正、陸仲亨、華雲龍……”
朱元璋看着名單頗爲驚駭，也就不由得問着章誠：“讓這些降将降官來教咱的弟兄們，不擔心把他們教壞咱們兄弟嗎？”
“上位的擔心是有必要的。”
“另外，至于如何避免他們教得義軍兄弟們也跟着不把百姓當人，跟着隻會爲自己謀富貴。”
“我也有準備。”
“我的意思是不讓他們教經學文史，隻讓他們教行軍打仗與錢糧籌備。”
“經學文史這些容易被誤導的，由我自己來教，上位也可以抽時間親自來與他們探讨。”
“當然，上位對他們不完全放心，我也不對他們完全放心，所以與其讓他們管軍管民，還不如讓他們把知識教給我們信得過的人，然後再讓我們的人去反過來教育他們。”
“因爲無論如何，他們這些人在兵法韬略以及錢法籌算上是有學識的，有的還是家學淵源之人，這則是我們這些義軍兄弟所缺少的。”
“而我們不能隻讓我們義軍去實踐中摸索進步，應該讓他們有機會去學習，這樣可以盡可能地讓他們進步，減少我們自己的損失。”
“最重要的是，我們如果不給這些歸順的官紳制定影響義軍兄弟們的規則，則他們會更加别有用心的在背地裏影響我們義軍兄弟，甚至正經的知識不教，反讓他們誤入歧途，進而站到百姓的對立面去。”
章誠說後，朱元璋也無奈言道：“是啊，學問被他們掌握着，我們這些義軍兄弟又不能不學，但如果不由我們定給怎麽教的規矩，隻怕他會在暗地裏反着教。”
“即便是教正經知識，我也會在讓他們教之前，與他們一起商議拟定教學大綱和教材，要求他們按照大綱和教材來教。”
“凡是隻要綱正目順，執行的時候就很難亂起來。”
章誠回答。
朱元璋拍案叫絕：“好一個綱正目順，到時候把大綱和教材也給咱看看，咱也需要學習學習。”
章誠颔首。
沒多久。
缪大亨、張冕、趙祿三人就因此得知了此事，而跟着章誠一起選定了一處被籍沒爲官産的原鄉紳嚴家的宅邸，爲滁州官學所在地。
而章誠在與缪大亨、張冕、趙祿三人商量如何辦學時，就提到了要設教學大綱和初期教材的事。
章誠道：“我的意思，在教學之前，我們得确定一下教學大綱和初期教材，哪些可以教，哪些不能教，哪些現在不能教，如果執教者沒有遵守，會如何處置。”
“會有教學大綱與教材？”
張冕因章誠提及要有教學大綱和教材，感到頗爲驚訝與失望。
趙祿也很是意外地瞅了張冕一眼。
章誠則笑着問道：“怎麽，你們是真打算對入學的人想怎麽教就怎麽教，真确定沒有規矩的教就能教得好，不擔心教出主張不一的人嗎？”
“還是說，你們是真的有意在借着教學的時候，去實現自己某些别的目的？”
“章先生爲何這麽說？”
“我既已降順，怎會有别的壞心思！”
張冕聽後擰眉問了起來。
章誠笑道：“我這人一向喜歡先小人後君子，所以會把不好聽的話說在前面，你們若沒有這樣的心思，自然是好，若有這樣的心思，自當收起才是。”
張冕和趙祿聽章誠這麽說後，皆深呼吸了一口氣。
而張冕還主動笑了起來，道：“章先生倒是直率，不做表面上的客套，伱們不相信我們，是可以理解，但我還是要說，我歸降你們，真沒有别的目的，是真的誠服于上位善納人言與愛民之舉，以及你章先生于天下人心的洞察，爲此，我願意通過認真确定的大綱來教，絕不敢有暗中誤導之意。”
“如此就好。”
“我也願意相信你們。”
章誠笑着回答起來。
這時。
趙祿則突然又問道：“那官學學員入學時，是否應先向我們行跪禮，而自稱弟子？”
章誠這裏直接回道：“自然不能行跪禮。”
“那尊師重教之禮何在？”
趙祿頗爲意外地問了一句。
章誠則問趙祿：“自古跪乃大禮，非有大德者，不能受之，你覺得你有這樣的大德受之嗎？”
趙祿啞然失笑：“不是說拜師都要下跪嗎？”
章誠沉臉道：
“誰說的！”
“我隻贊成韓昌黎《師說》所言：‘吾師道也，夫庸知其年之先後生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也’。”
“也就是說，這老師與學生之間，無貴無賤，無長無少，隻爲了道之傳揚，不是說在這教學之事裏，隻有學生受了好處，老師也得了好處。”
“何況，現在你我這些人要是讓學生要下跪拜師才能授學，是不是有挾知識而欲脅迫學生比自己低賤一等的嫌疑？”
“是不是将來還得因爲你我教過他們，讓他們能爲你我鞍前馬後的做事，乃至爲我們去違背王法？”
(本章完)