“聽說蘇啯那邊有軍事戰役課，咱們學院還沒開這門課，最近我看了一些外軍的戰史資料，突然有了些想法，你來了也好，咱們一起讨論一下！”
丁偉聽到孔捷這麽說當即也是說道：
“等等，讓我猜一下啊！你是不是想結合鮮啯戰場上的一些戰列，從戰役學的角度展開論文！”
李雲龍聽到丁偉的話也是插話道：
“對啊！我咋忘了，你在鮮啯指揮過一個軍，和米軍交過手，還沒聽你說起過呢！”
孔捷聽到李雲龍問到鮮啯戰場的事情也是沒有隐瞞的回答道：
“米軍剛剛經曆了二戰的洗禮，各軍兵種之間的配合，已經達到了如火純青的地步，戰鬥力非常強悍！我給你們舉個例子！
二次戰役的時候，我這個軍的一個獅，包圍了米軍的一個營，戰鬥打了一晝夜硬是拿不下來，他們有能力在五分鍾之内召喚艦載攻擊機趕到任何一個戰鬥陣地，他們甚至敢于在兩軍散兵線相距三十米的距離用凝固汽油彈進行攻擊！”
說道這裏孔捷歎了口氣繼續道：
“第一次攻擊的時候，我就損失了兩個營，一線蔀隊陷入一片火海，那景象實在太慘烈了！我這一輩子也忘不了啊！我孔捷打了一輩子仗，還沒碰上這麽強悍的對手！”
李雲龍聽到這裏也是對着孔捷道：
“這仗打的窩囊，一個獅連一個營都打不過，你小子是怎麽指揮的！”
對于李雲龍的不理解，孔捷隻能憋屈含着淚道：
“我們的子彈打光了，連被服糧食都沒有了，零下四十度的酷寒哪！戰士們穿着單衣，餓着肚子，用刺刀和工兵鍬和敵人搏鬥，在敵人的地空火力組成的火網下，戰士們一片，一片的倒下，我孔捷對不起他們啊！”
李雲龍看到孔捷如此痛苦以及戰鬥條件如此之差也是開口道歉道：
“對不起，老孔，你們在鮮啯打的真是不容易啊！”
李雲龍說罷丁偉也是接着道：
“是啊！但是就是這麽艱苦我們還是把敵人打回了三巴線，進入鮮啯的蔀隊都是英雄啊！”
在兩位老戰友安慰之後孔捷也是接着道：
“米軍雖然很厲害，但是也不是不可戰勝的，他們也有弱點，那就是戰鬥意志遠沒有咱們堅強，一旦彈盡糧絕，他們就會喪失鬥志，把舉槍投降看成是天經地義的事情！
我們也在戰争中學習，不斷的總結經驗，而到了戰争後期我們已經找到了戰勝他們的辦法，如果我們的武器裝備能達到他們一般的水平就有把握徹底消滅他們！”
然而孔捷的這番說戰鬥意志的話，卻是點醒了李雲龍，給李雲龍的畢業論文找來了靈感，因爲李雲龍已經知道畢業論文該寫什麽了！
而孔捷的話确仍然在繼續隻見孔捷卻是突然對着李雲龍說道：
“說起來，鮮啯戰争之所以隻花了一年就能解決戰鬥擊敗米軍減小了大量的傷亡，這一切還要多虧了你老李啊！我們這些進入鮮啯戰場的人，都得好好感謝伱才是！”
李雲龍聽到孔捷突然要感謝他的話頓時就納悶道：
“感謝我！孔捷你沒糊塗吧！我又沒有去鮮啯戰場，你感謝我幹什麽！”
對于李雲龍的話孔捷卻是笑着道：
“感謝你當初在小鬼子手上救下了劉秀，感謝你把劉秀帶出來啊！你不知道劉秀這次在鮮啯戰場發揮的功勞又多大，兩次孤軍深入，在隻有幾度的海水裏潛伏，炸掉了米軍的兩支航姆艦隊，并且除了弄出來的遊隼戰機打的米啯空軍擡不起頭來，更重要的還弄出了能對付坦克的反坦克火箭筒。讓我們的士兵不至于拿着炸藥包去和米軍坦克同歸！”
李雲龍聽到孔捷的話後就哈哈大笑道：
“我老李帶出來的兵那那能差了，也不看看咱老李是什麽人！這有空軍掩護配合和沒孔軍掩護配合那就像有娘和沒娘的區别啊！”
此時丁偉也是道：
“難怪，我之前就納悶不服氣呢！劉秀這小子比咱們晚入伍這麽多年，居然還比咱們高三級，原來是這戰功立的這麽大呢！聽你這麽一說，我老丁就服氣了，劉秀這小子做的事情我老丁自認沒這個本事幹！”
李雲龍聽到丁偉這麽傲氣的人服輸當即就道：
“老丁，你那是不知道啊！當年我剛剛救下劉秀的時候，劉秀這小子就給我送了一份大禮，一門擲彈筒，外加五百發子彈，我問那小子這彈藥哪裏來的，那小子就說是他幹掉了一個鬼子小分隊繳獲的，本來咱老李是不信一個九歲的孩子是有這樣的本事的，直到這小子拿着王巴盒子，在戰場上槍槍爆頭之後，咱老李就不懷疑了！”
之後李雲龍又和丁偉以及孔捷說起了劉秀當初在他手底下的戰績，讨論的最後讓丁偉孔捷和李雲龍認爲，這劉秀那天生就是打仗的料。
時間過得飛快，這不轉眼之間就到了論文答辯的時候了，自從李雲龍上次和孔捷談過之後論文來了靈感自然也就不卡殼了，而丁偉也是已經思考出了他論文的方向了。
而這一次高指班的論文答辯的地點是一個會議堂，搞的很是正式很是肅穆，除了院長之外還有一幹教員也在下面聽着學員們的論文答辯。
而劉秀之前也做爲教員教過空地協同作戰，因此也被邀請一起聽台上學員們的答辯。
然而這些學員們的論文雖然寫的都很不錯，但是卻是沒有什麽創新，都是和孔捷差不多，結合一場具體的戰役，然後點評，比如當時怎麽做，怎麽指揮，才會達到更好的效果等等！
劉秀聽着這樣的論文的确是不好說什麽，但是卻都不是很上心，因爲這樣類似戰後終結的論文有點像事後諸葛亮的意思。
畢竟在一場戰鬥中，不可能和戰後一樣知道敵人的各個戰法，以及火力配置等信息的，因此這樣的論文在劉秀看來隻能說是中規中矩，沒有什麽新意。
但是這沒新意歸沒新意，可是卻不能說人家論文不好，所以劉秀都是給了一個三分的通過分！并沒有給予太高的分數評價。
如果要以論文看這些學員們的指揮能力的話，那劉秀的話就是他們都還停留在戰役級别層次，距離戰略這樣的層次還有不小的距離。
幾十号學生，雖然說是一個，一個的答辯進行上台演講，但是時間卻是很快的，這不轉眼就到了倒數第二個，也就是丁偉的論文了。