“盧玉玲？”
聽到燕姐嘀咕了聲好後，李輝不由自嘲的笑了起來。
他剛才确實覺得自己好像有什麽東西要問的。
但想來想去，總是聯想不到一塊去。
他也确實是認識燕姐的，隻是不熟罷了。
不過再怎麽樣，陳潇的反應還是要迅猛很多。
燕姐嘟哝着“盧玉玲”這個名字，眉頭一直緊皺。
陳潇看着她的反應，不由再提醒了句：“她是香都人，如今的話三十五歲，有印象嗎？”
燕姐眉頭依舊沒有舒展，回道：“不知道爲什麽，我好像聽到過這個名字，但我可以肯定我沒有見過她。”
這個回答已經讓陳潇和李輝都有意外之喜了。
“那能想起是在什麽時候聽到她的嗎？”
燕姐搖頭：“這還真想不起來，要不你們給我點時間？回頭我聯系下我那些老朋友問問看？”
“好，不過不要搞出太大陣仗，這件事情要問的精準才行，不然鬧得人盡皆知可能并不好。”
“明白。”
燕姐回了句，陳潇也沒其他可問的了。李輝也交代了句，随後讓她回家等待她小姐妹的消息。
等到燕姐走後，李輝不由問道：“你怎麽認識文燕的？”
“她和我一個叔叔見過面，我叔叔不見了之後行李一直在她那邊保管的。”
“原來如此，不過說起你叔叔失蹤的那個案子，我怎麽對他的檔案沒有印象？”
李輝一直在查頭骨案，但他現在也知道了一些關于萬德的事情。
隻是他看了那麽多的失蹤檔案，記憶力壓根就沒有關于萬德的印象。
“不奇怪，萬德叔家六個兒子，三個閨女，打小娘不親爹不疼的。他不見了之後，可能對于他家裏的人來說應該是個負擔沒了吧。”
陳潇平靜的說着，李輝愣了愣，最後也隻能搖搖頭。
以前的人是很能生的，八九個聽起來很吓人，但一點也不奇怪。
孩子一多，父母若還偏心的話，那不遭疼愛的那個打小就會過的很糟糕。
李輝沒有去糾結這個事情，再次回到了正題上：“程慶的家屬已經讓去市裏做鑒定了，但技術手段你也知道接下來怕是得一直等了。”
“還有對程慶家屬的問詢裏，我們沒有找到任何有關程慶和他人有矛盾的信息。那個孩子目前已知的人眼裏，是個很老實，隻知道啃書本的形象。”
陳潇想了想，道：“能找到程慶之前的任課老師或者關系較好的同學嗎？”
“這個我也想到了，他之前的班主任老師如今已經退休，我電聯過去人在外地旅遊。”
說着，李輝看了眼時間，道：“我讓他臨時回來了的，這會兒怕是到縣裏了吧，我再給他打個電話問問看！”
拿起手機，李輝打了個電話過去，很快就對陳潇說道：“還有十分鍾就到縣局了！”
陳潇點頭，李輝感慨道：“咱們藍山縣各方面都不怎麽樣，倒是昌華中學就算放到市裏面，乃至于省裏面那也是很有名氣啊。”
這個說法陳潇是認同的。
想當初他考高中的那會兒，每個同學最向往的就是昌華中學。
雖然陳潇那破成績和昌華無緣，但昌華至今仍舊是數一數二的中學。
甚至很多人說，能進昌華，那就等于雙腳邁進了二本，單腳踩在了一本的門檻上，眼睛能看到211，985！
不說什麽211，985的。
2006年的二本仍舊還是很值錢。
所以很多人牟足勁都想進昌華就讀，但昌華自始至終都在秉承着甯缺毋濫的原則，分數線掐的很緊。
而來自昌華的退休老師，那更是桃李滿天下。
十多分鍾後，一個六十多歲的男老師走進了刑警隊。
李輝将其迎到了休息室，便端了一杯茶來。
“肖老師打擾到你了，把你臨時喊回來時有關于一個學生的事情想跟你咨詢下。”
肖老師擺手：“李隊太客氣了，本來我也差不多要回來的。不過，你說的學生指的是？”
“程慶你肯定有印象吧？”
李輝笃定的語氣，源于程慶的成績很不錯，再加上程慶是在即将高考前的兩個月出的事情，想來肖老師應該是有印象的。
果然，肖老師連連點頭：“你說的是那個清明節祭墳失蹤了的孩子對吧？”
“是他，肖老師對他印象深刻嗎？”
“當然深刻，我帶了他三年，是看着他從班級倒數一路沖到年級前列的。那個孩子看起來不說話很老實，但心裏有一股不服任何人的沖勁。”
李輝點頭：“那在那三年裏，他有發生什麽讓你至今記憶猶新的大事情嗎？比如與人結仇，或者他有沒有找你單獨聊過有關于他學習以及生活中遭遇的困難的事情？”
肖老師微微昂起頭，開始了回憶。
期間陳潇沒有插任何話，他在休息室裏就仿佛不存在一樣。
一直拿着個本子和筆，在紙上畫着。
等待的時間，李輝也有些耐不住的走到了陳潇的身邊。
隻見陳潇正在畫着程慶的模樣。
李輝可是聽說了陳潇的一些事情，所以見他畫畫時眼神都亮了幾分。
可是看來看去，李輝并沒有發現程慶的畫像會有什麽奇特的，何況檔案裏也有着程慶的照片。
李輝不懂陳潇的目的，肖老師又一直想不起來。
直到陳潇這時站了起來，他已經在最快的時間裏畫好了三幅肖像。
“肖老師你過目下，看看我這畫的三種不同狀态的肖像圖有沒有畫錯？”
肖老師接過陳潇遞來的三張肖像畫，隻看了一眼就笑道：“這位警官美術功底好厲害啊。”
陳潇隻是咧咧嘴，肖老師也繼續看着那三幅畫。
第一幅是程慶坐在教室裏，看着什麽的面部表情。
表情看起來有些慌亂，畫出來的雙手也是緊握成拳的，但那雙眼睛畫的有些深邃。
第二幅畫裏，程慶的模樣就變得愈發堅毅，而且這幅畫裏陳潇還多加了一塊黑闆，上面寫着排名的數字。
第三幅畫，程慶是站着的，旁邊陳潇還加了很多其他學生，伸長的手仿佛在爲他鼓掌。當然那些鼓掌的同學隻是畫了一個頭型，他可不知道當年坐在教室裏的都有誰。
整個畫裏隻有程慶的五官是清楚的。
但畫裏的程慶，神色間卻并沒有任何的喜色，他的眼神仿佛更加的堅韌以及深邃！
而在肖老師看到這一張時，他仿佛瞬間想到了什麽似的，很驚訝的歎道：“像，太像了！一如夢回當年！”
(本章完)