進南書房講學的翰林學士雖然是以教導皇子爲主的，但虞子祯身份特殊，之前又鬧了那麽一出，所以今天老太傅葛同林特意跟着周文雍一起來了南書房。
他是過來看情況的，老人家生怕有人惹得這小祖宗一個不高興，這小祖宗就又鬧着要回北境。
萬幸今天虞子祯表現的很正常，周文雍講課，她就老老實實聽課，等到周文雍給大皇子他們講完課，過來考較虞子祯的學習水平，虞子祯也乖乖配合了。
老太傅松了口氣，在窗外又站了一會兒後就悄悄離開了。
他不知道的是，在他放心下來的同一時間，教室裏的周文雍也已經發現了虞子祯的真實水平。
經過他的詢問和考較，周文雍發現，虞子祯身爲鎮北王世子，居然隻是識得一些字，她甚至連時下常用的啓蒙讀物都還沒有完整學過，這在周文雍看來就約等于是啥也不會了。
也就是說，她的真實水平，其實就是沒有水平
周文雍很詫異，因爲據他所知，鎮北王府的子子孫孫，無一例外全部都是在四歲時就早早開蒙了的。
四歲到七歲，三年的時間，這位鎮北王世子怎麽才學了這麽點兒字？
虞子祯眼尖，看到周文雍眼中一閃而逝的疑惑，她狀似漫不經心地皺着小臉兒對周文雍道：“先生，不瞞您說，我學其他東西都很快的，就是一讀起書來，這腦子就好像被誰偷走了一大半似的。”
盧衡嗤笑一聲，“笨就說自己笨呗，找這種借口有意思麽？”
周文雍不贊同的看了一眼幸災樂禍嘲諷同窗的盧衡，盧衡是不怕周文雍的，但在周文雍看他的同時，虞子祯也眯着眼睛朝他看過來了。
對上虞子祯突然繃緊的那張小臉兒，盧衡死去的記憶立馬又複活了。
他想起了昨天虞子祯鬧的那一出，生怕自己又刺激的虞子祯鬧回家，于是冷哼一聲，低下頭繼續寫他的課業去了。
周文雍歎息一聲，沒有多說盧衡什麽。
惹不起啊惹不起，他雖是擔了個先生的名，但誰讓這些孩子個個都有來曆呢，他一個普普通通、沒什麽雄厚家世背景的小翰林，誰他都得罪不起。
轉回頭，周文雍試探着對虞子祯道：“世子，您年紀小，課業進度和大皇子他們是有一定差距的，需得盡快補上來才可以。”
雖然皇帝不會因爲他教好虞子祯就給他嘉獎，也不會因爲虞子祯課業學的一塌糊塗就把他怎麽樣，但爲人師者最基本的責任心周文雍還是有一些的。
既然他已經接手了這個孩子，那他就得對這個孩子盡到最基本的教導職責。
虞子祯聞言，澄澈的雙眸直直望向周文雍，“那您可以給我開小竈嗎？我會很努力學習的。”
周文雍一怔，不過很快他就笑着點了一下頭，“自然可以。”
頓了頓他又道：“世子以後每天下午若是得空，盡管去翰林院尋我便是。”
虞子祯立馬用力點頭，“好的，那就麻煩周先生了。”
翰林院哎，那可是這個時代藏書最豐富的三個地方之一，她能時不時過去可真是太好了。
這麽想着，虞子祯又道：“對了，周先生，以後您上課就還是按照現在的進度來吧，不用額外照顧我。”
小原主愛武不愛文，再加上她又不是男孩子，自然就也不存在到了四歲就必須開蒙的這件事。
至于虞子祯，她來的時間太短，而且還花了大量時間在趕路、習武上，就隻給讀書識字安排了極短的一點時間，能夠打下的基礎自然十分有限，跟不上同齡人的學習進度并不奇怪。
她不想因爲耽誤了别人的學習進度被盧衡之流冷嘲熱諷，所以幹脆主動提出讓周先生照常授課。
周文雍沒想到虞子祯會這麽說，畢竟她昨天給周文雍留下的強硬印象實在是太深刻了。
但是這卻并不妨礙周文雍欣賞她，他道：“也好。”
反正他都提出可以随時給虞子祯開小竈了，他相信，有了他私下的悉心教導，虞子祯肯定很快就能把課業進度趕上來的。
呃，好像也不盡然，畢竟這孩子剛剛可是說過了，他一讀起書來，腦子就好像是被誰偷走了一大半似的。
周文雍心裏有一丢丢的不踏實，但他轉念一想，翰林院又不是隻有他一個飽學之士，他要是教不了虞子祯，那他就給虞子祯找個更好的老師教他呗。
比如老太傅葛大人，他老人家就是個好選擇。
老太傅葛同林是朝中難得不參與黨争的一位老臣，他年紀大了，出身普通，兒子、女婿又都是才能一般的芝麻小官兒，爲了自己死後，後代兒孫能夠繼續過安穩日子，而不是被清算、被報複，老太傅多數時候都是哼哼哈哈和稀泥，主打一個誰也不得罪的。
若不是身份擺在那，就連進宮教導皇子老太傅也是不願意的。
不過據周文雍觀察，老太傅其實很喜歡那些特别有性格的小孩子。比如，體弱多病、不良于行，但卻高冷矜貴的大皇子。再比如，性情憨直、吃不得虧，且身份也是極其特殊的虞子祯。
周文雍相信，以老太傅的性格，他一定會在力所能及的範圍内，暗搓搓照顧虞子祯的。尤其是給虞子祯開小竈補課什麽的，還可以打着“職責所在”的旗号，老太傅一定不會拒絕結下這份善緣的。
虞子祯不知道周文雍隻是短短一瞬就已經想了這麽多，她謝過周文雍，然後和其他人一樣，提筆開始完成她自個兒的課後作業。
她寫的字已經比最開始穿過來時好看了不少，但看在周文雍眼裏卻依然是醜的.骨骼清奇。
虞子祯假裝沒發現周文雍臉上那仿佛吃錯了東西似的難受表情，她握着筆，一筆一劃認真寫了起來。
見她這般認真，周文雍的面部表情也不由跟着舒展開來。
他想着，學生底子差不可怕，學得慢也不可怕，可怕的是底子差、學得慢的學生，他還不肯爲了提高自己付出足夠的努力。
就沖虞子祯的這股認真勁兒，周文雍就覺得，他以後一定能夠學有所成，驚豔世人。
(本章完)