翌日早朝，鄭秋雲又被宣進大殿。
朝堂上，關于農學的設立争議頗大。有的官員認爲鄭秋雲雖是官員，但并無實權，所辦的農學也應該是私學。有的官員則認爲，既然是教民耕種的大事，就應該設立官學。
聖上經過慎重考慮，說道：“農乃國之重本，官學自當開農學之先河。”這便是确定了農學是官學的地位。
但是底下依然有官員争論，“聖上，農學雖是官學，到底是由國子監統轄，還是由戶部督辦？”
大玄有國子監管轄下的學校，也有專職部門辦的學校，如太醫署辦的醫學，太樂屬辦的音樂學。戶部掌管天下田地，賦稅，督辦農學也十分合理。
但是微妙之處在于，原戶部中司侍郎是大皇子的人，被皇上斬了，現在新的中司侍郎是二皇子的人。而戶部尚書右丞是大皇子的人。現在戶部就像一攤渾水，誰也不想攪合進去。
之前一直替鄭秋雲說話的谏議大夫這次難得地保持了沉默，禦史中丞看了眼二皇子，然後說道：“國子監統轄的學校已成體系，不如就讓戶部督辦吧。”
戶部尚書出列，“臣有本奏。”
“準。”
他語氣恭敬，“戶部願意督辦，但還望聖上下旨，戶部任何官員，不得幹涉鄭司農辦學。農乃國之重本，不可讓别有用心之人強加幹涉。”
鄭秋雲觀察戶部尚書，他身寬體胖，但面容嚴肅，不苟言笑。讓人既信服，又不敢随意造次。
聖上考慮一番，“便依愛卿所言，江州和青州的農學暫定一年學制，學子經過旬試，月試，季試和年試合格後，可進京參加考試。京城農學開辦一個月，學子要學習如何耕種，再到各州縣教民播種。”
學制和考試确定了，但是京城的生源從哪裏來還是個問題。有的官員提議讓庶民學習，有的又說時間緊迫，百姓不如學子學的快。
鄭秋雲提議，“聖上，臣以爲這一個月的學習可從國子監中選拔人才學習農學，廣文館裏平民子弟較多，适合學習農學。另外再召集各州縣的人才，彙集京城，分兩次授課。”
國子監的官員在聽到他們争論該國子監督辦還是戶部督辦農學時，尚且還能做的住，這一聽說自己培養的學子要去戶部學農學，他們急了。
國子監祭酒當即說道：“不可！”
他跪在地上，“廣文館裏确實庶民子弟較多，但是他們一步步考上來已是不易。現在爲了準備科舉，那些學子起早貪黑，廢寝忘食，怎可再讓他們分神去學農學。”
鄭秋雲反駁道：“他們讀書考科舉，最後總要做官，倘若他們不知民事，日後如何做個好官？依我看，不止是廣文館的學子，其他監生也該去曆練事務。”
國子監丞冷斥道：“鄭司農好大的口氣，農學還未開辦，已經妄圖對國子監指手畫腳了。自古以來，學子都是兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書。哪有讓學子去種地的道理！”
國子監丞這樣的态度，讓鄭秋雲忍不住辯駁，“聖上，臣以爲監生曆事确有必要，學子不但要讀聖賢書，還要将所學落到實處。”
看底下的人吵的不可開交，聖上揉了揉眉心，“事權從急，春耕即将開始，秋闱排在春耕之後，就讓廣文館的學子先學農學吧。”
國子監丞無奈道：“臣遵命。”
下了朝，鄭秋雲私下面見聖上，請求道：“國子監司丞所言确實有理，若是監生曆事有所成，臣請聖上讓吏部考核他們，考核通過，授予他們官職。若是考核不通過，讓他們回國子監繼續讀書。”
鄭秋雲這不是胡亂想的，在古代就有監生曆事的制度，隻是這本小說裏沒有。
聖上也同意了，隻不過學有所成和吏部考核的标準，以及做官的起點，都有待商榷。
鄭秋雲之前被賞賜了宅院，她一次也沒去住，現在正好可以用來當學堂。
鄭武安将宅院上的鄭府摘下，鄭溫平筆走龍蛇地寫了“京城農學”四個字。裴元齊帶人将庭院打掃一番，又搬進來桌椅闆凳。
鄭秋雲叉腰看着空蕩蕩的院子，心裏有很大的滿足感，好像看到了學子在這裏筆耕不辍，孜孜不倦地學習的場景。
事實證明，鄭秋雲想多了。
廣文館共有學子六十人，請病假十餘人，路遠不方便來的有十餘人，要在家照顧雙親的有五人……最後來到京城農學的隻有三十二人。
這三十二人中，還有人對她橫眉冷對，不服管教。其中有個叫楚炳文的，表現尤爲明顯。
鄭秋雲說：“書已發下去，請各位學子翻開到第一頁。”
其他不服氣的人，多多少少還裝個樣子，楚炳文連書都不拿。
鄭秋雲忍住脾氣，“楚炳文，将書本翻到第一頁。”
楚炳文直接睡在課桌上，裝聽不見。
鄭秋雲将書重重一放，有人提醒他，“楚炳文，你該尊師。”
楚炳文嗤了一聲，“我師從國子監的大儒，她一個村婦，算是哪門子的師。”
鄭秋雲不與他計較，“我聽溫平念過一篇文章，裏面有一句話，‘無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。’我教你農學，怎麽就算不得了？”
楚炳文也學過這篇文章，當時心裏是認同這個大儒的觀點的，但是讓他真的跟一個村婦學習，他也真是做不到。
他别扭地翻開書，“是第一頁吧，翻好了。”
他以爲第一頁是學習的内容，但沒想到這一頁是作者的話。
鄭秋雲說：“在各位諸位學習之前，先看下第一頁，這是我想和你們分享的内容。”
楚炳文從頭開始看，還不覺得有什麽，直到看到最後一段，說農學教的，不是如何做官，而且如何利民之事，他深受震撼。
鄭秋雲又重複道：“願諸位明白，你們現在做的是爲‘往聖繼絕學，爲萬世開太平’的大事。”
鄭秋雲給他們喂完雞湯，又熟練地畫了張餅，“大家放心，聖上已跟我承諾，隻要各位學有所成，通過吏部考核。便是不參加科舉，也可以做官。”
學子在下面議論，“真的嗎？”
“太好了！”
鄭秋雲軟硬兼施，“不過要是有人執意不學，也不強求。”
鄭秋雲說完，他們齊刷刷地看楚炳文。
“無貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也。”
——《師說》唐·韓愈
“爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。”
——《橫渠語錄》宋·張載
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