姜知開口安慰她：“媽，等下次我問問阿意什麽時候有空，我們再一起去找他。”
孟渝擦掉眼淚點點頭：“好，阿意那孩子從小就聽你的話。”
姜知點點頭：“阿意是好孩子，隻是性子比較冷，其實他很好也很努力，學校教授都喜歡他。”
聽她這麽說，孟渝臉上有那麽一瞬間恍惚。
這樣一想，她好像從來都沒有了解過這姐弟倆。
都不知道他們性子如何，習慣如何，喜歡什麽，不喜歡什麽，周圍的生活環境是什麽樣的。
隻會一個勁兒給他們打錢，對他們的成長不聞不問。
她不是一個好母親，也不是一個合格的母親。
沒有對他們盡到應盡的責任和義務。
就連他們的家長會都從來沒去過，也不知道他們看到别的小孩都有家長陪同時，他們兩個隻能自己參加自己的家長會時會怎麽想。
想着想着，眼眶又漸漸紅了。
安撫好孟渝後，就送她和姜月微一起下山了。
姜月微依依不舍地抱着姜知撒嬌：“姐姐，月微不想走.月微想留下來在這個幼兒園上學。”
姜知無奈蹲下身子，手輕輕撫摸她那白皙細嫩的小臉兒：“乖，你現在已經在另一個幼兒園上學了，姐姐就一直在這，你要是想姐姐了偶爾就可以和媽媽一起來看姐姐。”
聞言，姜月微癟了癟小嘴，神情有些委屈：“月微真的不能留在這裏上學嘛？”
姜知摸了摸她的小腦袋。
“月微乖，姐姐和哥哥現在都長大了，都在忙自己的事情，所以陪伴爸爸媽媽的任務就要交給月微了，如果連伱都離開爸爸媽媽，那就沒有人陪他們了。
所以，月微就在家裏乖乖代替哥哥姐姐陪着爸爸媽媽好不好？”
聽見她這麽說，小家夥眼眶紅紅的，但還是乖乖點了點頭：“好~那.哥哥姐姐有空一定要回來看看月微哦！”
“好。”姜知笑着，眉眼盡是溫柔之色。
姜知又哄了她幾句，姜月微才依依不舍地坐上了車。
還打開車窗戶把小腦袋和手伸出來跟她揮手：“姐姐！那我走啦！”
姜知也擡起手跟她揮了揮手：“嗯，下次見！”
一直到看不見姜知的身影後，姜月微才把腦袋縮了回來，靠在椅背上低低抽泣。
孟渝聽見聲音，溫柔地摸了摸她的小腦袋：“月微乖，媽媽下次有空再帶你來找姐姐玩好不好？”
姜月微這才擡起小腦袋：“真的嗎？”
孟渝溫柔笑着點點頭：“當然，下次我們和姐姐一起去找哥哥玩好不好？”
“月微真的可以去找哥哥玩了嗎？”
一雙水潤圓亮的眸子透着驚喜之色。
上一次見到哥哥就覺得哥哥真的好帥呀！
可是哥哥好冷，都不願意搭理她是不是不喜歡月微呀？
孟渝臉上也逐漸露出一絲笑意，但又有些擔心。
“嗯，下次我們和姐姐一起去找哥哥。”
“耶！太好啦！”
姜知回到山上就收到了姜意發來的消息。
姜意：怎麽了？我昨天太忙了，就一直沒看手機，一直忙到現在。
姜知無奈搖搖頭，按照這家夥的性子，肯定是一直通宵到了現在。
還要不要身體了？
姜知：你是不是又通宵一直到現在沒睡？
那邊猶豫了好久，“正在輸入中”一直在閃，但就是沒有消息發過來。
過了一會兒，終于才有消息發了過來。
姜意：嗯。
算他老實，沒有欺騙她。
姜知：我想問問你什麽時候有空？
姜意：你要過來嗎？
姜知：對。
這邊等了一會兒才回複。
姜意：那就……下周六吧，我騰出點時間。
姜知：好~
和姜意确定了時間，才給孟渝發消息。
姜知：媽，阿意下周六有空。
孟渝已經帶着姜月微到家了，才在沙發上坐下來就收到了姜知的消息。
打開一看，差點激動的站起來。
一刻不敢停的給她回複。
孟渝：好好好，媽媽把那天空出來。
姜知：嗯。
姜知回了消息，剛放下手機，又一條消息提示彈了出來。
拿起來看了一眼，是秦悅發來的消息。
秦悅：知知，你上次不是讓我給你聯系建築設計師嗎？已經聯系好了，看你什麽時候有空吧，我把人帶過去看一下場地。
姜知這才想起來還有這件事呢。
立馬回複。
姜知：那就這周六吧，你到時候快到了給我發消息，我下去接你們。
秦悅：好。
到了周六那天，剛吃完中午飯就收到了秦悅發來的消息。
秦悅：知知，我差不多還有十分鍾就到了。
姜知：好，我現在下去。
姜知讓盛意把她帶下去。
在路邊等了一會兒，就看見一輛車緩緩朝他們駛來，在他們面前停下。
秦悅帶着一位長相成熟英氣的男人走了下來。
“知知！”
“悅悅！”
兩姐妹相互抱了一下。
秦悅才松開她：“我給你介紹一下，這位是沈獻南，在設計師行業是比較出名的。”
沈獻南微笑着朝姜知伸出手：“你好，姜小姐。”
姜知盡量平靜點點頭，手伸過去跟他握了一下：“你、你好，沈先生。”
“那我們就不要浪費時間了，趕緊上山吧。”
“好。”
姜知和秦悅走在前面，沈獻南和盛意走在後面。
走了一個小時才到山頂。
秦悅雖然上次也來過一次，但是她沒有上來看過，這也是她第一次看到幼兒園的樣子。
面前蕭條的景象，令她微微一驚。
“這就是你平時待的幼兒園嗎？好……”
後面一個“破”字她看在還有别的老師在沒有說出來。
但他們都知道她要說什麽。
姜知笑了笑：“所以才要重新翻修嘛，我帶你們在幼兒園轉一轉吧。”
盛意回了辦公室，姜知帶着他們在幼兒園裏轉了一圈。
“就是這前面我希望有三間教室，然後一間稍微大一點的教室平時可以上上舞蹈課或者擺個鋼琴之類的給他們上音樂課。”
沈獻南一邊聽着她說一邊記錄：“那你希望幼兒園裝修成什麽樣的風格呢？有沒有自己想象出來的圖紙之類的，随筆一畫也行。”
(本章完)