本來的抒情曲經過簡單改編之後，曲風變了挺多，加上蘇漾三人新增的歌詞後，也不會覺得突兀。
芳芳并沒有追求快節奏的rap，經過改調後，原本幾人的聲音有些許失真，卻給這首曲子增添了幾分不一樣的韻味。
[好牛好牛好牛好牛好牛好牛好牛哞哞哞~]
[不愧是以後能拿大獎的人，把我寫的大便都能變成陶土捏成瓷器嗚嗚嗚。]
[要不要趁芳芳老師現在便宜，借錢多買兩首曲子]
小小的氣泡飄到自己面前，然後破碎，芳芳還以爲自己是在做夢。
但李佳樂看的清楚，以後能拿大獎，這說的不就是芳芳嗎！
果然，離開了那個狗男人之後，世界都變得晴朗了。
幾人又将曲子稍微改動一些，最後成品已經接近于完美了。
“太好了，昨天我還覺得這種事情不可能，感謝兩位老師！”
孟圓那架勢，恨不得給兩人磕一個。
司念幾個人早就料到蘇漾她們們寫不出來什麽，所以今天早早的來到練習室，隻爲了看她們三個人的笑話。
卻沒想到蘇漾請來了外援，将制作好的歌曲播放出來那一瞬間，幾人内心大呼不妙。
如果說吳少奎本來那首歌曲有九十分分，那經過改編過後的這一版肯定有一百二十分。
改編之前的那一版雖然好聽，但在今天的音樂環境下稍微有些平平無奇，改編後則是有了更多可能性。
單單是聽上去已經足夠好聽，如果放到舞台上表演出來那個效果。會比現在更贊。
“沒想到你們還挺厲害的，這幾句歌詞我們怎麽分配呀？”
蘇漾剛把李佳樂和芳芳兩人送走，司念幾個便圍了上來。
“這歌詞是你們寫的還是李佳樂寫的？給我們一人一句就行。”
方梨還從來沒有見過這麽厚顔無恥的人，當初吳少奎發布任務的時候，生怕和自己扯上半點關系。
現在成曲出來了，又上趕着往上要。
“孟圓，怎麽說我們也是一個隊伍，如果能将舞台更好的呈現出來，也是我們整體得到的分數比較多。”
“之前的事情不好意思，不過你肯定不會在意的對吧？”
她們擠開蘇漾和方梨，拉起孟圓的胳膊，左一句右一嘴說着。
蘇漾：[哪來的臉啊我的天，見過厚臉皮的，沒見過像城牆一樣厚的。]
[原來如此，是底妝太厚了，所以說這話才不會臉紅。]
孟圓平時就笑嘻嘻的，給人的感覺就是脾氣很好，所以她們幾個直接選擇孟圓作爲突破口。
方梨剛想提醒孟圓不要被她們幾個人給哄騙了，就看到對方一把甩開司念的手。
“剛才是誰說的？寫出來的東西不關她們的事。再說說了，現在吳老師還沒來檢查呢，萬一檢查出來不滿意這一版，你們是不是又要甩給我們了。”
幾個人沒想到平時不說重話的孟圓突然開口，再怎麽厚臉皮也不敢往上蹭了。
司念：“你們也别得意，現在吳老師還沒有點頭呢。你們覺得好有什麽用？吳老師同意之後才能搬上舞台。”
“是是是。”孟圓十分敷衍的點頭，幾人又被氣的不輕。
一個小時後，吳少奎終于來了。
蘇漾三人将整理好的曲子播放出來，“吳老師，這是新一版曲子，中間的rap部分節奏沒那麽快，更貼合抒情的氛圍.”
按下播放鍵的下一秒，熟悉的音樂流出，同時也多了一些鼓點。
吳少奎先是一愣，坐在最靠近手機的地方，他垂下眼簾，輕輕地閉上眼睛。
這一刻，練習室裏沒有人再說話，隻剩下音樂的聲音。
呼吸聲伴随着鼓點，新增的部分出人意料。
蘇漾三人雖然内心忐忑，但随着歌曲的起伏，内心随之平靜下來。
在音樂聲停下之後，她們這才發現吳少奎熱淚盈眶。
“吳老師，您沒事吧？”孟圓連忙拿紙巾遞過去。
男人搖搖頭，眼睛裏全是滿足，成名之後這些年，金錢、名譽他都有了，可唯獨内心缺了一塊。
他再也找不到曾經那個爲了詞曲熬夜創作的自己.
直到剛才，吳少奎看到這一版，透過音符他好像觸及到更廣闊的世界，找到那些自己都沒能發現的情感。
他好像化身歌曲中的人物，無數感情湧入内心。
音樂已經播完，但他依舊享受着這一刻。
蘇漾三人看他久久不開口，心裏沒有底氣。
“吳老師，您覺得這首曲子改編的怎麽樣？”
在這話問出的瞬間，所有人的心都被提起來。
隻見吳少奎緩緩起身，大力鼓掌！
“非常好，這就是我想要的感覺，你們做的很好！”
誰能想到這樣的歌曲是在他之前的一首歌的基礎上改編出來的？他現在都能想到一經發布到音樂軟件，這首歌肯定能夠頂到人氣榜第一！
到時候不管是短視頻平台，還是各種綜藝節目，都将被自己這首歌占據！
吳少奎異常興奮，心髒跳動的厲害，“好，就按照這一版來！”
在聯系錄音棚錄制之前，他突然想到了什麽，忙問道：“對了，這首歌是誰寫的？”
他的視線在幾人之間流轉，這樣的好苗子可不能被淹沒，簽進自己工作室，還擔心賺不到錢嗎？
“是李老師和芳芳老師。”孟圓回答。
這個答案讓吳少奎懵了一下，“李老師？之前來過節目的李佳樂她們？”
在得到三人的肯定後，他揣上手機就往外走，這千裏馬可不能被别人搶先了！
[這就是所謂的契機嗎？芳芳因爲袁恒來到這個節目和女生糾纏不清所以離婚，才能幫我們寫這個曲子。]
[這次李老師幫了我們，被吳老師注意到，簽下她們工作室，将更好的曲子推廣出去]
蘇漾覺得這人生還真是處處都是巧合，正是這些巧合，導緻每個人不同的走向。
她視線落在司念幾人身上，片刻後移開目光。
“哎，剛才吳老師不是要聯系錄音棚嗎？棚呢？”
“不是說今天編舞老師會來嗎？老師呢？”
“.”
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