第六章、好景不長

但朱世壽在學校裏的這樣良好情況隻持續了一個學期，就又發生了變化。三年級下半期，張碧霞老師的愛人在縣城裏的一個單位工作，突然生病，并且需要長期住院，由于家裏沒有其他人照顧，組織上考慮到爲了方便張老師照顧她愛人，便把她從龍台鎮小學調到了伍城縣的城關小學。這樣，朱世壽的班主任老師就又換成了一個姓宋的男老師。本來這個姓宋的班主任老師也是比較負責的，但接手沒多久，“＊＊＊”就開始了，各學校都在縣委派駐的工作組的領導下，開展“大鳴、大放、大字報、大辯論”，學校教學基本上處于停止狀态，完全無法正常上課了。宋老師就是想把學生們教好，學校裏大的環境也沒有這個條件，學校也不敢違背上面的意志和要求，停下運動搞教學，否則，“資産階級白專分子”的帽子就可能扣到學校領導和老師們的頭上。在這種情況下，學校雖然沒有宣布停學或者是放假，但已經等于是全部停學了。

學校不能正常上課，但又沒有明确宣布放假，朱世壽當然還是要天天到學校去。到了學校卻不上課，空閑的時間就總得要想辦法消磨。本來，**歲的孩子正是好奇、多動的時期。于是朱世壽又想起了他原來　兩個好奇。在上學期因爲張老師管得嚴，朱世壽不敢離開學校去滿足他的兩個好奇，但現在，時間多了，老師也不怎麽管了，他自然故态複萌，又經常在集鎮上的商店和武館裏去東晃西晃，看到商店裏各種各樣的商品，就感到興奮。武術館雖然因爲運動，不再象原來那麽正常了，但還是有人偷偷地在裏面練習。朱世壽可以說已經是武術館裏的常客了，加上他是一個小孩子，練武的人也并不回避他。因此，隻要武術館裏人有，朱世壽仍然可以到武術館裏去看他們操練，他也跟着這些人學習操練得更加的自如，有很多動作，不需要人指點，朱世壽就能夠一招一式地學得象模象樣，俨然象一個經過師傅指點的熟手，那一招一式比劃起來，沒有練過武的人，還很會被他的那些招式吓唬住。

雖然到處都在搞運動，但朱根福卻完全沒有想到連小學校都會因爲搞運動而使教學處于停滞狀況。看朱世壽仍然是天天都背交書包上學，想到上一學期朱世壽的學習成績和表現已經不是原來的樣子，加上他也基本上是天天忙于廠裏的各種學習和運動，也就沒有精力過問朱世壽在學校裏的情況。朱根福知道朱世壽的班主任老師已經換了，但他沒有想的這個班主任老師沒有原來的張老師負責，隻是覺得這個班主任老師一個學期了都沒有來找過他這個家長一次，但因爲廠裏天天忙，也就沒有過多去想學校裏的情況，有些時候在家裏吃飯時問一下朱世壽在學校裏的情況，朱世壽肯定不會講對他自己不利的話。就這樣，朱世壽在朱根福這種兩顧不暇的情況下，在學校裏又渡過了一段自由自在日子。一直到後來學校又明确宣布停課，朱世壽才告訴朱根福說學校宣布停一段時間的課。朱根福聽了後，隻好讓朱世壽回到梁家壩的家裏去。