鄭敬學有一個當官的爹，本身也被舉薦到國子監就讀，其才華絕對是有的。
文章的好壞，隻是一看，基本上就能看出好壞來。就好比有些俗人在路上看大姑娘，一看就知道漂亮不漂亮一樣！
隻見他迅速拿起面前的那些紙張，立刻讀了起來：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”
鄭敬學的表情非常認真，幾乎是一字一讀，似乎在讀聖人經典一般。
在這中間，他讀到下一頁感覺有不對的，立刻翻其他紙張，然後找出他認爲滿意的，然後接着讀。
等他全部讀完之後，他便忍不住拍着紙張贊道：“好文章，好文章啊！”
随後，鄭敬學就又有疑惑了。
從字迹上來說，這絕對是張一凡寫的，不會有錯。
可是，這麽好的文章，一長篇三言韻文，通俗易懂，闡述了《論語》中的内容，會是張一凡獨創的？
但如果不是張一凡寫的，那會是誰寫的？
鄭敬學來了也有一段時間了，了解柳家村，知道這裏連個社學都還沒有，就不用說有什麽書了。就算張一凡是抄别人的，但能去抄誰得呢？
這麽想着，他不由得又考慮起張一凡這人的言行。
說起來，和這個張一凡打交道久了，還真是讓他越發看不懂張一凡。
說張一凡沒學問吧，他說出的很多言論都很有道理，看事情還很透徹，甚至比鄭敬學自己都強；可說他有學問吧，那也不是，連字都不認識一大堆的！
說他笨吧，那麽多字，很快就能認識；可說他聰明吧，毛筆字寫了那麽久，也達不到他所期待的那樣！
總之，這個張一凡，真得很迷！
不過有一點，鄭敬學可以保證，就是這篇文章，他從未見過，也沒有聽過。基本上可以肯定，絕對不是聖人名儒所著。
看着手中的這疊紙，他忍不住自言自語道：“難不成是自己之前教了他論語，然後他根據自己啓蒙之需而寫出來的？”
心中的疑惑，鄭敬學很想有個答案，便拿着那疊紙下樓，找侍衛問，又出門去找村民問，然後發現，張一凡竟然上山去了，據說是抓山雞去了。
這讓他很是無語，左思右想之下，感覺這篇文章除了張一凡之外，應該也不可能是其他人了。
因爲這處房子始終有燕王的侍衛守着，并沒有見外人來過；也有侍衛陪同張一凡出去，也沒聽說他和誰去讨論學問的。
鄭敬學想着這個，不由得又想起了自己的事情。
燕王那邊，随着對張一凡的失望，已經慢慢地不再關注張一凡的學業，因此，燕王當初答應鄭敬學說教出了張一凡就給重賞的事情，便也沒有着落了。
可此時，鄭敬學卻又看到了希望。如果把這篇文章獻上去，指不定燕王大喜之下，就給重賞了！
想着家裏的來信，他最終猶豫片刻之後，便沒有再等張一凡回來确認，直接趕回城裏去了。
鄭敬學在校場見到了燕王，讓他有點失望的是，燕王看了那疊紙之後，還是不滿地說道：“看着就根本沒什麽長進，你還如獲至寶一樣？”
“不是，殿下！”鄭敬學直到此時，他才想起來這位燕王殿下的學問水平也可一般，壓根看不出這篇文章的好處，便連忙解釋道，“這篇三字韻文極得《論語》之精粹，完全可以說是用通俗易懂之話解釋了《論語》，總結爲人子弟在家、外出，待人、接物、處世、求學時應有的禮儀規範，是開蒙最好的文章之一。以學生淺見，此文章該能和《千字文》、《三字經》相提并論！”
《千字文》和《三字經》是什麽樣的地位，朱棣還是知道的。因爲，他一聽之下便詫異了，有點不可思議地問道：“你說他自己學了之後，就寫出了一篇能和《三字經》差不多的啓蒙文章了？”
“學生還沒找他最後确認，但是基本上可以肯定，應該就是他無疑的。”鄭敬學說着，便把他的依據說了一遍。
還真别說，朱棣比鄭敬學還早接觸張一凡，更了解張一凡的言行之古怪，很多事情還從來沒聽過，都能被他說得頭頭是道。
一個簡單的例子，就是什麽微生物的說法。他雖然不信，但是他在軍中下令必須全部喝燒開後的水，還真别說，軍中生病拉肚子之類的事情，少了好多。
聽着鄭敬學又在那推崇這篇文章的好，朱棣懷疑了，便對他說道：“你且在這等着，我找人看看這篇文章到底有多好？如果真如同伱所說，這其中自然有你的功勞，我一定重賞你！”
說完之後，他就拿着這篇文章跑去了東宮。
就朱棣所熟悉的人中，唯獨他大哥的學問最高。既然這篇文章都能和《千字文》、《三字經》比肩，那他看不出來，他大哥一定是能看出來的。
如果能确認這個事情的話，順帶着讓大嫂可以轉告下大妹，算是告訴大妹一個好消息了。
朱标這邊，聽說朱棣拿了篇文章要請他鑒賞，頓時就很感興趣。
他的這些弟弟，大部分都喜歡舞槍弄棒，不喜歡讀書識字，這其中，就包括了他四弟。那是什麽文章，竟然讓這個四弟拿給自己鑒賞？
帶着這樣的好奇之心，朱标放下其他事情和朱棣見面，接過一看，頓時就不高興地擡頭對朱棣說道：“這麽醜的字，是那個張一凡寫的吧？他的文章，有什麽好看的？”
“不是看字，看文章，看文章！”朱棣聽了，連忙提醒說。
他不想過多糾結張一凡的字，因爲他有經驗，說着說着會說到他寫的字上了。因爲他寫的字，比張一凡寫得字，也好不到那裏去的！
朱标聽了，隻好勉強低頭去看文章的内容。
結果這一看之下，頓時就被吸引住了。翻了一頁又一頁，神态極其認真。
朱棣一看，頓時就明白了，估計那個鄭敬學沒說錯，這确實是篇好文章！
好不容易等朱标看完了，朱棣剛要開口問怎麽樣時，卻聽朱标先開口說道：“這篇文章，我要立刻拿去給父皇過目！你去不去？”
朱棣一聽，頓時有點傻眼了。
就算這篇文章真得和《千字文》、《三字經》之類的能相提并論，可歸根結底也還隻是啓蒙用的文章而已，至于這麽誇張，一看完之後就要立刻拿給父皇去看？
看朱标這個架勢，他反而有點怕了，連忙提醒道：“這個還沒最終确認是不是張一凡自己寫的！”
“這個不重要！”朱标此時已經站起來準備走人了，“你去不去？是不是怕父皇問你學業，不敢去？”
還真别說，朱棣真有點怕朱元璋考問他文章！
朱标了解自己的弟弟，也是猜出來了，便一邊往外走，一邊對朱棣說道：“那你先回吧，後續有什麽情況我會派人告訴你的！”
看着朱标跑掉，朱棣有些無語。
事前他是絕對沒想到會有這麽一出戲，感覺大哥好像也太誇張一些了。至于麽？
其實，還真至于。
個種原因，其他人不清楚，作爲太子的朱标，卻是最清楚不過了。
這不，他一見到朱元璋，就立刻欣喜地問道：“父皇，您看這篇文章如何？”
看着朱标這麽高興的樣子，朱元璋也奇怪了。自己這個兒子一向是所有兒子中最沉穩的，什麽文章讓他高興成這個樣子？
這麽想着，他放下手中的奏章，接過了朱标雙手遞上的那疊紙。
結果朱元璋隻是瞄到了那些字，就立刻如同一開始的朱标一樣，頓時就不滿了，擡頭對朱标說道：“這張一凡寫得東西，能看麽？”
反正他見過的文字中，除了他的幾個兒子之外，就數張一凡的字最醜了，一眼就能看出來是他寫的。
“不是，父皇，你看文章内容！”朱标見此，連忙提醒道，“兒臣看這篇文章，可以定爲大明學童啓蒙必讀之文章！”
聽到這話，朱元璋終于認真了起來，低頭看了起來。
果然，等到他看完之後，就見他也是驚訝地說道：“可以啊，真得是不錯！”
你要說這篇文章有多精彩絕倫，那絕對沒有！
這篇文章最爲關鍵的是，剛好是朱元璋所需的東西！
這個時候的朱元璋，其實還是處于迷茫期的。對于大明以什麽爲正統，并沒有定論。
開國之後，他倡導了佛學，封了張天師，也推儒學，總之，佛道儒等學問，他都在衡量，還沒有一個定論。比如：
洪武元年二月，派人去曲阜祭孔。但他在之前的正月時，就下旨設善世院，以江南名刹保甯寺僧慧昙總領全國佛教事務。
爲弘揚佛法，朱元璋還親自組織人馬，不惜耗費大量資财去點校、注釋、刊布佛教經典。洪武五年，命四方名僧點校了《藏經》等等。
同樣是洪武元年，他下旨設玄教院，以道士經善悅爲真人，總領全國道教事務。多次下旨保護道教，并撥賜宮觀田土，免除稅糧、差役。也親自撰寫《禦注道德經》二卷和《周颠仙人傳》，廣行刊布，并常命道士舉行各種道教儀式等等。
等到洪武九年這個時候，朱元璋的态度其實已經有點偏向用儒學來教化大明百姓。朱标正是知道這點，才對《弟子規》如獲至寶，趕緊送來給他看了。
(本章完)