“不好意思，張，你的報告廳臨時做了調整，請跟我來。”
林墨一行剛剛來到皇家大劇院，早都等在門口的馬德森就迎了上來。
“調整？”
張啓華有些奇怪。
他原本被安排在了今天第一場第五報告廳，這是早都定好的，如果沒有意外的話，一般是不會有所變動的，所以此時聽到馬德森說他的報告廳有所調整，張啓華皺了皺眉。
不過他卻也沒說什麽，跟在了馬德森後面。
馬德森一路走好一路念叨起來。
“沒辦法，你知道的，因爲昨天的事，慕名要來聽你報告的學者實在是太多了，不得已，我們隻好啓用了新的報告廳。”
知道？知道什麽？
張啓華心頭充滿了疑惑。
馬德森一邊說着，一邊已經帶着三人來到了前天召開大會開幕式的主劇場。
“馬德森，你是不是搞錯地方了？”
張啓華終于發出了質疑。
“沒搞錯，沒辦法，這是我們能找到的唯一能容納那麽多人的報告廳。”
“你别說，這還是我們第一次啓用主劇場作爲報告廳呢，你這也算是開創了我們曆史的先河。”
馬德森語氣裏帶着幾分激動與興奮。
“來吧，張，接下來就是你表演的時刻了！期待你今天的演講！”
說着他拉開了主劇場正對着舞台側面的大門。
張啓華依舊充滿了疑惑，一股強烈的不安爬上他的心頭。
随着大門的拉開，主劇場中的聲音立刻傳了出來，巨大的嘈雜聲瞬間襲擊了張啓華的耳朵，他剛邁出腳步朝裏走，順便轉頭朝會場内看了一眼。
隻是這一眼，讓他的腿一軟，差點一個踉跄栽倒在地上。
要不是身後的林墨眼疾手快，上前一把扶住了張啓華，張啓華将成爲第一個摔倒在報告台前的報告者。
隻見此時主劇場中，烏泱泱的坐滿了人，氣勢半點不比前天開幕式來的差，這可是足以容納超過3000人的皇家大劇院主劇場啊！
此時卻已經座無虛席，滿滿當當！
這是什麽情況？
你讓當着這麽多人做報告？
我隻是一個小報告，怎麽會有這麽多人來聽？
而且你看看這在座的都是什麽人？
大會主席森重文，陳省身獎獲得者巴裏·馬祖爾，還有新鮮出爐的菲爾茨獎、奈望林納獎、高斯獎的獲得者們，無一例外的坐在了前排。
這還是張啓華認識的，剩下的還有不認識的學界巨擘，大佬，這全都是來聽我做報告的？
我張啓華何德何能，能讓這些人都來聽我做報告？
張啓華感覺這一刻，自己的心髒都不會跳了。
張啓華不由回頭看向馬德森。
“這……這搞錯了吧……？”
“沒錯，張，原本我們也沒料到有這麽多人，但是經過昨天林幫你宣傳一番，大家都對你的報告非常感興趣，所以我們不得不連夜調整了報告廳，通知與會嘉賓，爲這事，我可是熬了個通宵。”
“張，你可得請我吃頓好的，好好感謝我一下，哈哈哈！”
馬德森的話裏不無得意。
我還感謝你？我請你吃頓好的？我……
張啓華眼睛死死的盯着馬德森，捏緊了拳頭。
見張啓華神情不太對，馬德森有些疑惑。
“怎麽？張，你不知道嗎？林沒告訴你嗎？”
林墨無語。
你這怎麽反手就把我賣了？
這時候你能不能鼈說話！
張啓華轉頭狠狠的瞪了林墨一眼。
你小子幹的好事！
張啓華雖然明白林墨的用心，可是這陣仗，實在是太大了啊，他很想說，老師我齁不住啊！
“沒事的，張老師，你就當下面都是你的學生，你就按你平時講課的狀态來就好了。”
“你說的輕巧！”
張啓華再次瞪了林墨一眼。
那下面做的可是三千學界頂級學者啊。
别說面對三千頂級學者作報告，就是面對三千人的學生講課，他也沒嘗試過啊！
“沒事老師，還有我呢不是？”
張啓華知道如今箭在弦上，這麽多學界大佬看着，想要回頭跑路是不可能了，隻能趕鴨子上架，死馬當活馬醫了。
張啓華深吸了一口氣，邁步朝舞台上走去。
林墨也趕忙跟上，接過工作人員遞來的話筒，站在了舞台下面的側方，他将充當張啓華這場報告會的翻譯。
站在台上，看着下面烏泱泱的一片人頭，張啓華忍不住肝顫。
他不得不多次深呼吸，努力壓下自己的緊張與惶恐。
“大……大家好，我是……來自……夏國……東山大學的張啓華，很高興大家能來聽我的報告……”
張啓華聲音中帶着幾分顫音。
張啓華低頭看了一眼自己準備好的講稿，微微低頭，不去看台下衆人的目光，将注意力都集中到自己的講稿上來。
“我今天報告的題目是挂谷猜想證明的全過程報告……”
随着張啓華把注意力都專注在演講上，慢慢的，他的聲音漸漸平穩，講述也慢慢放松下來，演講的内容也逐漸展開。
“在這裏，我們構建了一個獨特的拓撲結構……”
“從這個結構，我們可以看出……”
“是的，這裏最大的問題就是非連通性問題，我們這裏運用……”
張啓華漸漸掌握了節奏，不疾不徐的講解起來。
雖然整個證明過程并非張啓華作出的，但是林墨證明的時候，他有全程觀看學習，後續整理論文時，張啓華又對證明過程一點一滴的拆分了解，因此張啓華可以說是除了林墨和比爾卡爾這兩個實際的證明人之外，對挂谷猜想的證明過程最了解、理解最透徹的人。
而且對于很對細節方面，因爲爲了弄懂弄通，張啓華可是很下了一番功夫的，像是有的林墨和比爾卡爾一筆帶過的地方，張啓華都一一完善，讓證明更爲完整，因此在這方面，張啓華甚至比林墨和比爾卡爾更能講的清楚明白。
這時，張啓華多年的教學經驗在此刻充分發揮，仿佛真的是面對一群學生一般，将報告講的深入淺出，每一步都講的明白透徹，讓台下的數學家們聽的如癡如醉，充分理解。
(本章完)