數學（精通級）——基礎數學：精通級（0/10000）
呼，看着自己的面闆，林墨長舒了一口氣。
總算系統沒爲難自己，沒有讓自己再做一次晉升任務，否則的話，怕是不死也要脫層皮了。
這幾天埋頭寫論文，改論文，已經整的林墨都要吐了，這要是再來一次……
林墨不由打了個寒顫。
還好這樣的事沒有發生。
就是不知道這隻是這一次如此，還是以後學其他二級學科，也是如此，可以不用再做晉升任務，便能晉級？
林墨不知道，也沒有多餘的時間去嘗試和浪費。
林墨将論文調整了一下格式，準備找了個國内的期刊，進行投稿。
好歹也是他辛辛苦苦寫出來的論文，蚊子在小也是肉。
你說爲什麽不找國外的期刊？
一來這種概述性的論文，國外期刊發表有一定難度。
二來這論文還是中文寫的，發表國外期刊，還得翻譯成英文，林墨可沒那個時間。
這論文本就是晉升任務的産物，發表隻是順帶的舉手之勞，要是再花時間去翻譯，就得不償失了。
直到這一刻，林墨才徹底卸下心頭的大石。
下面該幹什麽了？
林墨眼中隻是閃過一絲迷茫，便已經醒過神來。
下一步，他可以去嘗試一下挑戰任務了。
挑戰任務：完成微分中值定理分析和應用研究，撰寫并發表一篇關于微分中值定理分析和應用的論文，論文發表期刊影響因子不得低于4。任務時限：三個月（67/90）；任務獎勵：可指定任意學科提升一級。
林墨看了一眼任務面闆。
距離三個月的任務時限，已經過去了23天，他還有67天的時間。
之前知識量不夠，現在自己已經晉升精通級，林墨多了幾分自信。
微分中值定理包括羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理、泰勒公式、達布定理、洛必達法則等等。
其中羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理是微分中值定理中的三大定理，拉格朗日定理是羅爾定理的推廣，柯西定理是拉格朗日的推廣。
微分中值定理是一座橋梁，是連接導數和函數的橋梁，沒有微分中值定理，很多現有的定理便無法實現，甚至可以說，沒有微分中值定理，牛頓-萊布尼茨公式都不會産生。
這幾個定理林墨自然是已經爛熟于胸。
現在要圍繞這幾個定理進行研究，還要發表一篇影響因子不低于4的論文，林墨知道，再寫概述性的論文是不行的。
所以光是分析微分中值定理，很難有什麽作爲，前人已經将微分中值定理玩透了，各種推廣延伸，都提出了不少，林墨想要在這上面有所成績，那是難上加難。
所以必須尋找新的研究方向，有新的發現，新的突破才行。
而且隻是一般的突破不行，必須要有足夠吸引人眼球的突破才行。
林墨琢磨了一下，看來得在數學分析上下點功夫。
因爲微分中值定理最大的應用便是在數學分析上。
林墨陷入了思考。
……
“哎……”
林墨放下手中的書，歎了口氣。
爲了尋找論文的靈感，林墨将目光投向了外文期刊。
之前閱讀外文期刊的時候，林墨的注意力主要集中在征稿和懸賞信息上，對論文沒有太多的關注，現在一篇篇論文看起來，林墨才發現，自己遇到了麻煩。
因爲他竟然看不懂！
按理說數學都是公式和演算過程，不需要太大的詞彙量，可是林墨看了論文，才發現自己的淺薄。
這些論文中，有很多專業的詞彙，是他所不認識，無法理解的。
“看來需要先将英語水平提升上來才行。”
林墨自言自語的嘀咕一聲。
作出這樣的決定，并非隻是因爲他看不懂論文，還因爲按照挑戰任務的要求，他要在這些外文期刊上發表論文，他不僅有讀的障礙，還有寫的障礙，所以，提升英語水平，迫在眉睫。
想到就幹。
林墨直接去書架上，取了一本英文教材，學習了起來。
……
連續幾日，林墨都沉浸在英語的海洋裏。
林墨瞥了一眼自己的面闆。
語言學（入門級）——英語：入門級（217/1000）
林墨皺了皺眉。
英語的學習，明顯不如數學學習進展理想，效率明顯差了不少。
林墨已經連着學了3天英語了，3天時間，如果除去他用科學積分增加的學科值，他靠自身學習增加的學科值僅僅隻有17點，平均每天還不到6點。
這跟他學數學時，靠自身學習，每天就能增加11、12點，簡直可以說是天壤之别，直接腰斬。
林墨數學學習的效率可以達到1.5小時增加1點學科值，可是在英語上，他需要2個半，甚至3個小時，才能獲得1點學科值。
這學習效率都不能說是腰斬，這是鞋底斬。
這讓林墨有些不解，甚至有些自我懷疑，難道是我在語言上的天賦太差了？
“叮，特殊天賦任務，語言達人：語言學習講究說學逗唱……不是……”
系統你覺得自己很幽默？
“叮，特殊天賦任務，語言達人：語言學習講究聽說讀寫，請宿主一周之内，将英語提升到精通級，任務獎勵：語言達人。”
“語言達人：你在語言上具有過人的天賦，語言學學習效果翻倍。”
嗯？
我剛發愁語言怎麽學，系統你就給我發任務？
你可真是我肚子裏的蛔蟲。
不過這個語言達人天賦，看起來真香啊。
有沒有數學達人天賦啊，系統你倒是給我來一個啊。
林墨盯着任務說明，看了半天，終于知道自己的問題出在哪了。
聽書讀寫，可是他學英語，僅僅是讀，最多再算上寫，聽說讀寫四項，他隻占了一半，這效率能高了才怪。
不過想想，這也正常。
畢竟語言語言，不僅要能讀能寫，還要能聽能說，所以，單純一味的苦讀，收效并不是很好，要不是有日常任務的科學積分獎勵，林墨的語言學進展可能會更慢，甚至是毫無進展也說不定。
林墨認識到了自己的問題，看來需要改進一下自己的學習方式了。
(本章完)