“你”
剛才開口呵斥的學員，看到陳銘再次擾亂文化課秩序，直接從位置上站起來，一臉不爽的看向組長。
魏文博皺了皺眉，臉上難以掩飾的閃過一絲不耐，不過嘴上卻沒說什麽難聽話，隻是語氣平緩的說道:“陳銘，你先坐下，文化課交流期間，可以發表自己的觀點。”
“但是要加入讨論，盡量不要交頭接耳，避免影響其他同志。”
“還有你，蘇子濤，新同志過來需要适應，大家團結一緻才能做好課題，收收伱那臭脾氣。”
魏文博不管怎麽說也是七組的組長，不可能太偏向誰，将帶眼鏡的蘇子濤也呵斥一頓。
就在大家都以爲這場小鬧劇就要結束的時候，原本起身的陳銘卻并沒有坐下，而是身軀筆直的站在那裏，聲音慷锵有力的說道:“組長，我要加入讨論。”
你？？
讨論組一群人詫異的目光投過來，關于這次課題，他們也是第一次參與讨論，還都是發表的自己提前準備的内容。
陳銘是新來的，讨論什麽？
十分鍾前，他連課題方向是什麽都不知道啊？
龐大偉眨了眨眼，一臉懵逼的看着這位剛認識的小兄弟，不明白他要發表什麽意見，課題讨論可不是平時戰友之間吹牛，這需要詳細的數據，各種信息做比對才能提出自己的觀點。
再說了，炮兵懂合成作戰和信息作戰嘛？
不止是龐大偉，組長魏文博，還有剛才講話帶刺的蘇子濤，包括讨論室所有人，全都從一開始的詫異，變爲不解。
但沒人阻止，課題研究，旨在研究，重在交流，不可能不讓人家發表意見啊。
“你要讨論什麽？先說說看。”魏文通平靜的看向陳銘，他已經打定主意了，如果這次陳銘是搗亂的話，那麽這節文化課結束後，他肯定要去找學院給自己換人。
本來他就不想要一個列兵，讓列兵過來參加課題研究，這跟找一個小學生來參加高考有什麽區别？
如果不吭聲，哪怕不做貢獻，最後課題上交的時候，加上陳銘的名字，他還勉強能接受，就當照顧新同志了。
可不做貢獻還搗亂的話，那性質完全變了。
陳銘面對周圍投過來的目光，仿佛沒有看到一般，自顧自的回應道:“組長，我們研究的課題是《合成作戰與信息戰未來的緊密結合》對吧？”
“沒錯。”魏文博點點頭，課題方向他剛才就提過了，陳銘能重複出來，至少說明他站出來不一定是爲了搗亂。
還是有自己的思路。
“那組長能幫忙解釋下什麽是信息戰嘛？合成作戰我知道，現在最有名的合成營就是采用合成作戰的方式，我想知道信息戰是什麽？”
陳銘平靜的詢問。
可他這番詢問，直接讓在場所有人都失望了，連信息戰都不知道，這還怎麽繼續讨論？
還談什麽未來？
組長魏文博還沒吭聲，剛剛被訓斥蘇子濤卻推了推眼鏡，雙手離開鍵盤，身體靠在椅背上，語氣輕蔑的說道:“陳銘同志，信息戰是什麽你都不知道，還讨論什麽？”
“這麽簡單的問題，随便一個同志站出來都知道，你不懂就不要參與讨論了，我建議你還是坐下認真聽。”
陳銘微微搖頭，學術研究本就是充滿争議，大膽設想，小心求證，沒有這些基本條件在，哪來的新式科技誕生？
大家都不敢想，那怎麽從冷兵器時代，過渡到熱武器時代。
甚至發展到現在，戰鬥機，衛星，火箭，導彈不斷研發出來。
可争議，并非否定。
就從七組這風氣來看，課題研究到最後，都不會有太大的進展，鄙視鏈太明顯了。
誰說列兵就不懂信息戰了？
看到陳銘搖頭，蘇子濤正準備繼續反駁，組長魏文博擺了擺手說道:“信息戰說來很簡單，就是合成營将兵種多元要素集成通過信息來整合，這是合成的特點。”
“合成部隊，動不動十幾個兵種甚至幾十個兵種融合，要讓這樣的單位行成戰鬥力，各兵種之間的協同，包括去戰場上與友鄰部隊的信息共享，全軍協同。”
“發揮出成倍數作戰的實力，這也是信息戰，情報偵查，火力突擊，地面攻擊，這些也都是信息在主導。”
“這麽說，你能明白嗎？”
魏文博突然感覺，陳銘就是在嘩衆取寵，說完之後他才想起，之前看過對方的資料，他來自炮兵旅啊。
合成營雖說也有專業的炮連，但和炮兵的遠火營是八竿子打不着的關系，自己說這麽多，他能聽懂？
就在魏文博感覺浪費了文化課的時間，準備坐下繼續參與讨論的時候。
陳銘開口了。
并且一開口就幾乎是得罪全場。
“不對，你們都理解錯了，信息戰沒有你們說的那麽籠統，也沒有那麽簡單。”
哈？？
卧槽！！
我們被一個列兵給批評了？
魏文博剛說完話，聽到陳銘的評價，面皮猛的一僵，繞是他這個組長再有大局觀也有些受不了了。
蘇子濤更是一臉不爽的看向陳銘，他們都理解錯了，那誰理解對了？
一個新來的，還是從部隊過來的列兵，理解對了？
這不鬧呢。
龐大偉更是一臉無語，他也感覺今天來的這個小兄弟，有點太能折騰了。
專業做課題的一群人不懂什麽叫做信息戰，難不成他懂？
其他人更是一臉的陰晴不定，這種感覺就好比一群大學生在讨論微積分，讨論正酣的時候，突然跑出來一個小學生，批評他們根本不懂微積分，一樣的讓人蛋疼。
就連陳銘自己都感覺到，這次他确實挺氣人的，不過并沒有罷休，柴舒窈可說了，這次砺劍計劃是誰發起的。
誰在背後關注。
哪怕這個計劃隻是初期階段，甚至還在試點期間，很多都不完善，但就是因爲這樣，在這個計劃中嶄露頭角才能更受關注。
要是等成熟了，再折騰，又有什麽用，誰還能知道他陳銘是誰？
整理好思路，不待其他人開口，陳銘便震聲說道:“大家先不要急着下結論，等我說完我的觀點。”
“既然這次的課題是《合成作戰與信息戰的未來緊密結合》，那就不得不談什麽是信息戰。”
“關于現代戰争的模式，在學術界上一直都有争論，這個咱們随便去一個軍事論壇都能看到，有人說未來會打“天軍戰”，也就是依靠外太空這些作爲主要打擊手段，還有人提出無人機戰才是未來的主要趨勢，也就是交戰雙方出動大量無人機進行攻防。”
“但我認爲這些說法都太片面了，既然談未來，那就應該着手于眼下。”
“信息化作戰和信息化軍隊，這本來就是兩個完全不同的概念。”
驚.
全場都被陳銘的言論給驚住了。
就連組長魏文博都挺直腰闆，作出認真聽講的姿态，陳銘能說出這幾句，那就代表人家的水平，可能還真不是半瓶水晃蕩那麽簡單。
是真的有自己的觀點。
學術不分先後，達者爲師，這點道理，大家都懂。
蘇子濤也收起輕視，認真的開始聽講，龐大偉更是震驚的瞪着雙眼，有些意外。
陳銘頓了頓，沒有理會周圍人的震驚，繼續說道:“剛才組長說的合成營種種作戰手段，那種是信息化軍隊，并且我們還是在開發階段，也就是協同階段。”
“但那隻是信息戰的一種，根本代替不了信息戰。”
“我認爲的信息戰，就是雙方作戰依靠的不再是軍事武器和人員的多寡，而是依靠對信息的控制和掌握的程度來決定戰争的勝負。”
“無人機再厲害，沒有信息，沒有準确的情報，無人機也找不到目标，戰争從古至今，一直都是要掌握信息，古人都說過知己知彼，百戰不殆。”
“有效的信息可以幫助己方部隊，對敵軍進行大規模襲擊和打擊，就算沒有坦克，沒有飛機這種重武器，在信息化的加持下，這種作戰同樣是非常強大的。”
“原理很簡單，隻要我們掌控了絕對的信息，哪怕我們沒有裝甲，沒有火炮，沒有坦克，沒有合成化部隊，隻要敵軍的位置暴露，那他們就鐵定完蛋了。”
“因爲沒有以上贅述的那些武器，同樣有辦法消滅敵軍，對付敵軍的裝甲，便攜式反坦克導彈很輕松吧？對付飛機，便攜式防空導彈，也很輕松吧？”
“真正的信息戰，可不是簡單的加幾個通訊器材，或者擁有一些無人機，關鍵在于搜索能力和信息分析能力。”
“在信息戰中，未來軍事人員不僅僅要懂得單純的軍事信息，還要懂得其他一切領域，比如說新聞，經濟，金融，網絡等等，新時代的戰争不一定非要出現在戰場上火炮對轟。”
“信息戰，就更不應該局限在戰場上，而是多樣式的，舉一個簡單的例子，就比如說國外媒體抛出一個“民主自由”，就這短短四個字，有多少人看不清楚真相，天天跟着人家的媒體指揮棒瞎轉悠？”
“人家在信息領域，随便放出一些消息，就有很多人不明所以，甚至改變自己的初衷，不願爲國而戰的說法，曾經火遍全網，多少人趨之若鹜？這不也是信息戰的一種嗎？”
“既然我們的課題，定位在合成作戰與信息戰未來的結合上，那就應該從更大的方面去着手。”
“而不是将讨論的範圍放在一個小小的指揮方面，如果這樣去讨論，最終提交上去，課題頂多到導師那裏就會被打下來。”
“因爲太普通了，高端的課題方向，隻是配一些指揮類協同攻防問題，這種深度誰都能參與。”
“我們這麽多人忙一兩個月，甚至半年的成果，别說有成績了，能賺到學分都算是上面領導看我們辛苦，給點面子罷了。”
“我的觀點闡述完了，謝謝大家。”
陳銘說完，自顧自的坐了下來。
可他這一番話，徹底震住了讨論室所有人。
有人想嘗試反駁。
可絞盡腦汁，也沒想出一個詞，更沒起身辯論的勇氣了。
直到這個時候，衆人才發現，人家陳銘不是什麽都不懂，一開始不參與讨論，隻是想搞清楚他們讨論的層次，究竟定位到哪裏。
如今搞清楚了，直接一番話推翻二十多人将近一周的準備。
還偏偏讓他們無話可說。
一人滅一組，這就是列兵的實力？
(本章完)