池谷勇終于見到了自己班上的優秀學生，露出笑容說道：
“帶土是我班級上的學生，實力很不錯，在特訓之前就是四年級的年級第二了，經曆了沐月老師的特訓，不知道能有多大的提升。”
“我看過宇智波帶土的戰鬥，确實很有實力。”旁邊有老師認可說道。
“宇智波帶土的實力确實很強，不過他的對手更強啊，阿斯瑪雖然是今年才畢業的下忍，但他在畢業之前基本保持年級第一。”木村衫人說道。
他是見證帶土一步步崛起擺脫吊車尾的，但他依然不看好帶土，因爲帶土的對手可是三代火影之子啊。
帶土拿過年級第二，人家阿斯瑪還常年年級第一呢。
池谷勇也不得不點了點頭，正常來說，确實是阿斯瑪赢面更大。
教過阿斯瑪的老師紛紛開始吹起阿斯瑪在學校的表現，都快把阿斯瑪吹成和止水卡卡西差不多表現了。
三代臉上依然是笑呵呵的表情，不過内心沒有把老師們的吹捧當回事，他自己兒子什麽水平他還能不知道？
阿斯瑪的表現不算差，但去和止水卡卡西比較那就是找不自在了。
三代沒有再關注老師們的讨論，将注意力放到即将開始的戰鬥上。
自己兒子的戰鬥還是要關心的。
“帶土，今天狀态怎麽樣？”阿斯瑪結對立之印問道。
“挺好的，昨天晚上睡得很香，怎麽了？哪怕是你父親在場我也不會讓你的。”帶土也結印問道。
“誰要你讓了，等下一定要用出全力。”阿斯瑪回答道。
和帶土戰鬥雖然很難赢，但能将他的實力淋漓盡緻的展現出來。
因爲現在的他和帶土是差不多類型的忍者，都有着還可以的火遁，體術以及其他方面不差。
上次之所以輸給了不在巅峰的帶土完全是大意了，沒想到帶土體術進步，被打了一個措手不及。
“戰鬥開始！”見兩人擺好了架勢，沐月喊道。
嗖！
兩人同時使用瞬身術消失在原地，兩人原本站在的位置都落下了一地手裏劍。
手裏劍都沒有命中，兩人又互相朝着對方沖去，開始進行近戰搏鬥。
兩人伱來我往一時間難分高下。
猿飛日斬看着阿斯瑪的表現暗自點頭，阿斯瑪的體術比起之前着實有了不小的進步，現在給人更像一個合格的忍者了。
見兩人體術對拼帶土不落下風，木村衫人露出了驚訝的表情說道：“宇智波帶土又進步了！”
在上一次的年級考試之中，帶土隻是身法優秀，而現在帶土近身搏擊能力提升上去了。
很快更令木村衫人驚訝的事情發生了，阿斯瑪居然逐漸落入下風！
帶土所掌握的剃速度要比普通瞬身術更快，隻要阿斯瑪露出一絲破綻就會被帶土抓住機會。
沐月不得不說火影本土化的剃确實是一個優秀的瞬身術，雖然有着消耗大更容易疲勞的缺點，但這不是剃的缺點，是使用者的缺點，身體夠強不就沒事了。
好在阿斯瑪的戰鬥經驗比帶土更加豐富，沒有讓帶土繼續擴大戰果。
體術方面暫時分不出勝負，兩人對拼一腳之後拉開距離迅速結印。
“火遁·豪火球之術！”帶土凝聚大量查克拉将其轉化成火焰然後朝着阿斯瑪的方向噴出大火球。
“火遁·豪炎之術！”阿斯瑪也凝聚查克拉對着帶土的方向噴出猛烈火焰。
兩股火焰互相角力，都想要将對方給吞沒。
但最終還是帶土的巨大火球更勝一籌，逐漸朝着阿斯瑪壓去。
阿斯瑪努力凝聚查克拉，還是無法将帶土的豪火球抵消，隻得閃身躲避。
嗖！
帶土抓住這個機會再度使用了速度要更加快的剃對閃避豪火球阿斯瑪展開襲擊。
“輸了。”猿飛日斬搖了搖頭，已經知道了這場戰鬥的結果。
在他眼裏這場戰鬥阿斯瑪有太多不應該的失誤，速度占劣勢不應該硬着頭皮繼續硬拼，而是該冷靜思考對策，至于用火遁和豪火球對轟更是決定性的失誤。
如果猿飛日斬現在是阿斯瑪的實力，他有一百種以上可以擊敗帶土的方法。
不過猿飛日斬也不是隻看到缺點，阿斯瑪确實進步不小，如果換之前的阿斯瑪來，體術階段就該輸掉了。
正如猿飛日斬所料，接連失利的阿斯瑪雖然仍在努力支撐但還是擋不住帶土的迅猛的攻勢。
“宇智波帶土獲勝！”
“怎麽可能，阿斯瑪居然輸了……”老師們都傻眼了，感覺十分尴尬，剛剛還一頓猛吹，結果輸給在校生了，這不是純純打臉嗎。
“宇智波帶土很不錯，能保持下去的話，以後能成爲一位優秀的忍者。”三代露出笑容說道。
“三代目大人說的有道理，我也很看好帶土。”池谷勇瞬間硬氣起來了。
“二十一号惠比壽與二十二号不知火玄間準備戰鬥。”
聽到惠比壽這個名字，在場的老師紛紛想起前不久在C組看到的難忘美景。
“這不是那個最有創造力的學生嗎。”有中忍老師對四年六班的班主任調笑道。
三代也來了興趣，看向戰鬥空地，想看看惠比壽這個領頭開發的有什麽特别之處。
惠比壽察覺到大量圍觀視線，心中有些興奮，這次要是表現好了以後忍者之路一片坦途。
雖然實力不如不知火玄間，但惠比壽已經盡可能将自己所掌握的東西全部展現出來，最後才惜敗。
惠比壽的這場戰鬥讓許多老師都有些失望，不是戰鬥不精彩，而是和他們想象的不太一樣。
四年六班的班主任更是悄然離開了老師的隊伍，黑着臉找到了惠比壽一頓批。
惠比壽感覺有些莫名其妙，雖然他是輸了，但他感覺自己表現應該不差吧。
而且他和不知火玄間是同班同學，以前他就經常輸給不知火玄間，現在輸了也很正常啊。
三代和衆多老師一直在訓練場看到所有戰鬥結束。
其中在A組會停留多一點，但也還會去看其他小組。
衆多老師們是越看越驚訝，因爲特訓學生裏面有不少是他們教過的，感覺過去一個月多，實力強的他們都有些不認識了。
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(本章完)