聽完陸九的建議。
齊敬确實覺得江漢中醫院應該另辟蹊徑了。
反正比誰都比不過，還不如專精一項。
哪怕是成爲陸九中醫院的一個附屬檢查醫院，也總比死了要強。
陸九也說的沒錯，隻要陸九中醫院接診的人越多，這種捆綁式的合作，對他們就越有利。
本來江漢中醫院的各種醫療器械，在以前就沒有得到充分的使用。
其實他們的醫療器械并不比人民醫院差多少，特别是檢查的醫療器械這一塊，也就最頂尖的器械可能不如，或者是沒有。
比如icu病房裏的一些設備，他們就差遠了。
但正如陸九所說的，他們完全可以抛棄手術這一領域。
專門針對基礎檢查的話，他們的醫療器械使用率将會得到大幅度提升，要是在價格上更低廉一些，那麽未必不能跟人民醫院競争一下。
當然，一些細節的東西，齊敬暫時還沒有考慮到。
不過，現在的江漢中醫院已經是垂死掙紮的境地了。
齊敬并沒有多少選擇的空間。
既然陸九話都說到這個份上，他完全沒有理由拒絕。
雙方此後又詳談了一個多小時，最終敲定了合作意向。
之後，就是雙方管理層對接的事了。
同時跟兩家公立醫院合作，在此前，陸九也沒有如此設想過。
但這種合作，無疑是加速了陸九對江漢市的中醫文化布局。
與江漢中醫院的合作，看似是陸九中醫院無條件幫忙，實則不然。
因爲江漢中醫院倒下，對陸九中醫院來說，沒有任何利益可圖。
救下江漢中醫院，讓他們深耕醫療檢查這一領域，就等于是讓它們成爲了陸九中醫院的一個檢查站。
之前合作的江漢人民醫院，就是陸九中醫院的一個手術站。
核心，仍然是陸九中醫院，而它們就是一個預防治療站。
在陸九的設想中，一個地方的衛生系統。
應該具備預防、治療、檢查、手術這四個功能。
預防要始終排在第一位，永遠不能撼動。
但預防不是疫苗，而是健康的生活觀，是不讓小病積累成大病。
陸九中醫院的體量，能将預防做到極緻，就已經不錯了，暫時還無法囊括這四個功能，所以必須得分化出去。
同樣的，當檢查和手術這兩個功能分化出去後，陸九中醫院也就做不到壟斷整個醫療行業了。
如此一來，陸九中醫院發展壯大後，雖然擁有了話語權，但也并沒有絕對的地位。
所以，這次陸九幫江漢中醫院，跟上次沒有任何區别。
利他，便是利己。
……
一個月後，中醫藥知識競賽終于決出了十六強。
這十六強裏面，除了兩個小朋友外，其餘的學生幾乎全都是陸九班上的。
到了這一步，競賽的性質就得體現出來了。
淘汰賽是一人面對三位評委，評委出題選手作答。
到了十六強，就成了兩兩對決，由評委出題，選手搶答，答對加分，答錯扣分，分數相等則進入加賽環節。
這種競技模式，再加上小朋友對壘，比賽也一下子就有了看點。
嚴三思等人也不愧是幹媒體的。
十六強決出後，還找到了這十六位小朋友，然後給他們每個人都拍了個人小短片。
既介紹小朋友，也介紹家人，在比賽還未開始前，就已經在短視頻上預熱了。
本來這個比賽的熱度也隻是中規中矩，但是在嚴三思等人的宣傳造勢下，江漢市内，關于這個比賽的讨論度，也是愈發高漲。
很多家長在觀看此前播出的淘汰賽片段，還在認真看考題，嘗試自己去答。
結果發現就連他們大人，都沒有幾道題能回答上來。
很快，十六強賽就開始了。
陸九作爲班級裏的老師，自然要來觀摩一下學生們的表現。
尤其是第一場，便是他們班的蔣澤深，對戰湯義班上的袁華成。
這兩小孩在之前的中醫考試中，都是滿分。
可以說，這次兩人都是強強對決。
遠比淘汰賽要精彩的多。
“陸哥，這個蔣澤深在你們班什麽水平？”湯義今天也來到了比賽現場。
“數一數二吧。”陸九道。
“不是吧，第一場就碰到硬茬子了？”湯義欲哭無淚。
他們班十六強進了兩個，本來湯義還挺開心的。
現在是完全笑不出來了。
“看發揮吧。”陸九笑道。
“我可是答應了這小子，隻要他拿了冠軍，就帶他出診一天，别讓我失望啊。”湯義道。
“哦？那等會有的看了。”陸九笑道。
不多時，比賽現場，機器架好，主持人就緒，準備的題庫顯示器也已經放在了評委席上。
選手位置則是兩張桌子，上面有個搶答器。
蔣澤深和袁華成已然就位。
兩個小朋友此刻都很緊張，從那緊繃的神情就能看出來了。
而且現場還有不少家長和小朋友在旁邊圍觀。
這場面，可比淘汰賽的時候大得多。
“好，時間差不多了，那麽我們接下來就要舉行中醫藥知識競賽的十六強賽，賽事規則如下，題庫共有十五道題，每題均爲搶答題，答對加一分，答錯扣一分，分數相同但搶答次數多的人進入八強，分數相同搶答次數也相同，則進行最後的加賽環節。”
“加賽共有五道題，三道必答題，兩道搶答題，必答題答對加一分，答錯扣一分，最終分數多者進入八強。”
“兩位選手，準備好了嗎……好，有請評委展示第一道題！”
坐在評委席的蘭玫控制了一下顯示器，原本空白的屏幕上，立刻出現了一排字。
主持人随即開始念起了題目，“說出五髒六腑，并詳細闡述它們的表裏關系，請搶答！”
主持人話音剛落，蔣澤深便猛地拍下了搶答器，然後對着前方堅定地答道，“肝、心、脾、肺、腎，膽、小腸、胃、大腸、膀胱、三焦，肝與膽相表裏，心與小腸相表裏，脾與胃相表裏，肺與大腸相表裏，腎與膀胱相表裏，五髒中沒有描述心包，但心包是與三焦相表裏的。”
噢！
這小孩好厲害！
周圍的家長們雖然聽不太懂，但感覺一個小孩能知道這些，屬實難得。
“回答正确，加一分！”
“請評委老師展示第二題……”
(本章完)